當前民辦高校和獨立學院發展所面臨的嚴峻形勢及對策研究

續進　李明　高明　郭周

[摘 要] 隨著我國教育體制的不斷深化改革，教育得到了多元化投資，各類民辦學校猶如雨后春筍般急速發展，尤其 是民辦高校（含獨立學院）的發展速度最為迅猛。這為我國教育事業做出了重大貢獻，更對我國社會經濟發展起著巨大的推動作用。隨著民辦高等教育事業的快速發展，問題接踵而來，民辦高校出現招生就業難、教學管理水平差、畢業生綜合素質較低、社會認可度低等問題。主要論述了民辦高校和獨立院校發展所面臨的困難，并結合實際情況找出幾點讓其可持續發展的對策供大家探討一下。

[關 鍵 詞] 民辦高校；獨立學院；嚴峻形勢；對策研究

[中圖分類號] G648.7 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）28-0051-01

一、民辦高校和獨立學院發展所面臨的嚴峻形勢

（一）招生難，生源普遍不足

在新課標改革的深入發展下，我國建立起了許多民辦高校以及獨立院校，在很大程度上為我國的教育教學發展提供了發展的契機。但是，私立學校在發展中仍然會存在很多影響因素，阻礙著我國教育教學的全面發展，其中，生源問題是一個學校生存和發展的重要問題。教育教學的全面改革給我國公立學校帶來了較大的機遇，但是也給我國私立學校的生源問題以及招生問題帶來了困難。這是因為，相對于其他的公立學校而言，私立學校最大的困難在于招生問題，表現最明顯的就是家長的觀念還比較落后，因此在為孩子選擇學校時，往往為孩子選擇辦學經驗豐富且學費較少的學校，而私立學校的費用較高，且辦學的質量以及教學的效果等都還沒有突出的表現，因此很多家長不會選擇私立學校，以至于私立學校的招生問題成為最大的影響因素。

（二）辦學所需要的經費難以籌集

民辦高等教育相對于公立學校而言，教育資金也是影響其發展的重要因素，因為，民辦高等教育不同于九年制義務教育，在高等教育開展的前期需要為教育設施投入大量的教育資金，教學設施的不斷完善也要求不斷地有資金支持。公立學校的辦學設施以及辦學資金多半是由國家提供，因此不會面臨資金不足的問題，但是對于民辦學校而言，這些經濟來源都來自于學生的學費，但是民辦學校的招生人數相比于公立學校，學生的數量遠遠不足，這種現狀在很大程度上阻礙了民辦學校的發展，對我國的教育教學全面發展也形成了一定的阻礙。

（三）民辦學校教師隊伍建設有待改善，專業素質有待加強

教師是學生在學習中接觸最多的人，因此對學生的學習有直接的影響，所以，要求教師要有過強的專業素質，要能為學生的發展提供有用的幫助，但是在現實的教學中，教師的專業素質以及教師隊伍建設還有待改善，尤其是在民辦學校中，教師在工作中缺乏工作積極性，學校對教師事業保障較少，缺乏一定的激勵機制。

二、民辦高校和獨立學院解決當前困難的途徑和對策

（一）呼吁國家對民辦高校給予有力支持，全面提升辦學質量水平

隨著民辦教育促進法的出臺，國家肯定了民辦高校的重要性，也明確公辦和民辦高校的一切方面平等，那么國家就應該給予民辦高校一些適當的財力支持。除此之外，民辦高校應靈活掌握市場化運營模式，洞悉社會各行業的發展形勢，利用自身靈活優勢，依市場需求設置專業。完善學科建設同時，重點建設特色專業，加強社會緊缺專業的建設，務必建設一批省級甚至國家級精品課程，同時建好各專業實驗實訓室，全面提高學生的理論和動手實踐能力，從而培養畢業生的就業競爭力。

（二）民辦高校必須加強自身師資建設，提高教師教學科研水平

師資隊伍建設是所有高校辦學質量的核心問題。結合當前實際情況，首先應制定可行性強的師資隊伍，建設近期和中長期規劃。短期目標以教學工作提高效率，以學生接受適應教學方法為導向，積極改進教學方法；長期目標招聘重點高校研究生和中高級工程師，發揮外聘老教授教學經驗豐富的特點，通過以老帶青，較快地提升青年教師水平，建立起自己的專職教師隊伍。其次，為教師搭建科研教學平臺，努力提升教學業務水平和學歷高度。再次，在盡可能的范圍內，提高專職教師的待遇，以待遇留人。

（三）獨立學院積極轉設民辦普通本科高校，加大自主權

目前全國還有300多所獨立學院，它們依托于自己的“母體”公辦高校辦學。所以獨立院校要想得到真正自由發展的空間，就必須脫離母體，積極轉設民辦普通本科高校，加大自主權。

總而言之，目前我國在新課標改革的深入發展下，我國的教育教學取得了長足的發展，但是目前我國私立高校在發展中仍然還存在很多問題，在很大程度上阻礙了我國教育教學的深入發展，不利于國家文化事業的建設。當前民辦高校和獨立學院面臨的困難較多，民辦高校應積極應對目前形勢，結合自身情況，因勢利導，走出一條適合自身可持續發展的特色道路。我們相信，在不遠的將來，民辦高校（獨立學院）和公辦高校一樣會受到社會的歡迎和認可。

參考文獻：

[1]王金瑤，來明敏.獨立學院發展的問題及對策[J].高等工程教育研究，2005（2）.

[2]謝永利.民辦本科高校可持續發展研究[J].黑龍江高教研究，2012（10）.