潛意識管理與自我超越

黎佳　王聰亞　潘成洪

摘要：自我超越是學習型組織的精神，是自我實現需要的滿足。自我超越源于自卑的積極補償，個體通過正確地認識到自卑所在，采取積極的處理方式來消除個體不相適應的情緒來實現自我超越。潛意識的探索是進行自我超越的有效方法，通過自由聯想和投射等技術，個體能夠清楚地認識到自己固有的思維模式。

關鍵詞：自我超越 自我實現需要 自卑 思維模式

將來最具有生命力、最具有活力的組織是不斷學習和創造的組織。一個組織要想成為一個學習型的組織就必須不斷進行自我超越。彼得·圣吉在《第五項修煉——學習型組織的藝術與實務》中提出了5項修煉：自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、團體學習、系統思考。自我超越即個人成長學習的修煉，個人通過成長學習的修煉可以不斷厘清并強化自己的愿望，不斷集中自己的精力，培養自己的耐心，并能客觀地觀察現實，認清事實的真相。個人的成長學習是一個終身學習的過程，是持續不斷的過程，學習型組織開展學習根植于個人對于學習的意愿和能力，所以自我超越是學習型組織的精神基礎。

彼得·圣吉認為，組織的自我超越存在雙向增強環路模型，如圖1所示。

彼得·圣吉認為，創建學習型組織為己任的領導者在共同愿景的感召下應率先實現自我超越，這樣就會在組織中營造一種自我超越的氛圍，從而使組織實現自我超越。員工通過不斷厘清個人成長現狀與愿景之間的差距，不斷努力實現自己的愿景，從而實現自身的超越?！?br>