別急著給兒科提價“潑冷水”

章婷

一組被廣泛引用的數(shù)據(jù)是：我國每千名兒童僅有0.53名兒科醫(yī)生，兒科醫(yī)生的工作量是其他普通成人科室的1.68倍，但待遇卻僅為其46%。

此番主管部門著手理順兒科醫(yī)療技術(shù)的勞務(wù)價值，無疑是對輿論關(guān)切的兒科“看病難”和兒科“醫(yī)生荒”等問題的積極回應(yīng)。

2015年7月27日，國家衛(wèi)計委醫(yī)師資格考試委員會辦公室曾下發(fā)《關(guān)于醫(yī)師資格考試短線醫(yī)學(xué)專業(yè)加試專業(yè)內(nèi)容有關(guān)事項的通知》，提出為緩解院前急救和兒科崗位專業(yè)人員匱乏的現(xiàn)狀，2015年起對這兩個崗位的專業(yè)人員開展相關(guān)專業(yè)內(nèi)容的加分考試。

我認(rèn)為，與“變相降低兒科醫(yī)師的執(zhí)業(yè)門檻”、令“兒科醫(yī)生被貼上劣等醫(yī)生標(biāo)簽”的降分?jǐn)埐耪邍L試相比，“漲價”是更體現(xiàn)智慧的制度設(shè)計。

因為前者不僅無法激活資源緊缺、人員匱乏的急診和兒科，反倒如一瓢冷水兜頭澆下，讓圍城里的人更想逃離，圍城外的人不敢近前；而后者則試圖以人力資源激勵機(jī)制激發(fā)醫(yī)務(wù)工作者的工作熱情，令其感受到職業(yè)尊嚴(yán)與成就感的應(yīng)有之義，何錯之有？

當(dāng)然，單兵突進(jìn)能否起到“藥到病除”的預(yù)期作用，尚待觀察。但提高體現(xiàn)兒科醫(yī)生技術(shù)勞務(wù)特點和價值的醫(yī)療服務(wù)項目的收費標(biāo)準(zhǔn)，讓其服務(wù)價格能真實反映其勞動價值，促進(jìn)兒醫(yī)的價值感回歸，這種改革必須予以肯定。

輿論切莫急于對調(diào)價潑冷水。調(diào)價這步棋沒走錯，輔以恢復(fù)兒科學(xué)專業(yè)招生以儲備“后備軍”、放開社會資本參與兒科醫(yī)院建設(shè)等更多配套措施的齊頭并進(jìn)，走通、走活兒科這盤棋就可以期待。