讓師德回歸本位

何素芳

“師德”即教師道德，是一種職業(yè)道德，是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。教師的職業(yè)道德，是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本。

就說(shuō)我們學(xué)校的蘇丹老師。她是四年級(jí)3班語(yǔ)文教師兼班主任。因有個(gè)周末在宿舍搞衛(wèi)生，不慎被拖把割傷右腿，縫了4針，醫(yī)生建議休息幾天。但她想到休息幾天，意味著就任教班的孩子們就會(huì)有幾天的沒(méi)上語(yǔ)文，影響孩子們的學(xué)習(xí)。為了讓孩子們正常上課，她決定拄拐杖上下樓上課。從宿舍到教室，一個(gè)來(lái)回就等于要走5層，一天至少要走三四來(lái)回，對(duì)于腿部受傷者來(lái)說(shuō)，懼怕的是上下樓梯，每走一步樓梯，意味牽涉?zhèn)诘奶弁?。即使受傷，她沒(méi)落下一節(jié)課。受傷前，被學(xué)校選出參加區(qū)教師朗誦比賽。受傷后，區(qū)朗誦時(shí)間比賽就在近期。學(xué)校咨詢她意見(jiàn)能否參賽，她堅(jiān)定地說(shuō)“能”。在此期間，經(jīng)常利用晚上時(shí)間，在二樓階梯室練習(xí)，還請(qǐng)同事作為評(píng)委給予建議。在龍華新區(qū)群英匯聚中獲得二等獎(jiǎng)。

蘇丹老師不顧醫(yī)生勸阻，仍帶傷堅(jiān)持教學(xué)，且在此期間繼續(xù)參加區(qū)里組織的朗誦比賽并獲得名次，她這種愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、追求學(xué)習(xí)進(jìn)步的師德師風(fēng)令人敬佩、值得學(xué)習(xí)，我們?yōu)樗c(diǎn)贊！教師，是人類(lèi)靈魂的工程師，具有高尚情操、淵博學(xué)識(shí)和人格魅力的教師，是青少年學(xué)生道德修養(yǎng)的楷模之一，會(huì)對(duì)其學(xué)生產(chǎn)生一輩子的影響。蘇丹老師正用實(shí)際行動(dòng)踐行著良好的師德師風(fēng)，她認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和堅(jiān)忍不拔的精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣，她這種愛(ài)崗敬業(yè)、不怕困難的良好師德師風(fēng)正影響著學(xué)生們，是最好的教學(xué)范本。

習(xí)近平總書(shū)記在北京師范大學(xué)講話中說(shuō)：“三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂?！弊鳛榻處煟浴皩W(xué)為人師，行為世范”時(shí)時(shí)告誡和砥礪自己，做到：愛(ài)國(guó)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)；關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生，做學(xué)生良師益友；教書(shū)育人，循循善誘、因材施教，培養(yǎng)學(xué)生良好品行，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；嚴(yán)于律己、為人師表，舉止文明，作風(fēng)正派；樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

對(duì)黨忠誠(chéng)是全面貫徹黨的教育方針、堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向的前提，是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的先決條件。教師必須熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行。對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”要求加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，把對(duì)黨忠誠(chéng)融入血脈、落實(shí)到教書(shū)育人實(shí)踐；要忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，“燃燒自己、照亮別人”，在平凡的崗位上干出不平凡的工作業(yè)績(jī)；要顧大局、講政治、守紀(jì)律，在思想上、政治上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，理直氣壯傳播正能量。

綜上，教師應(yīng)成為學(xué)生的良師益友，應(yīng)該當(dāng)好學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，應(yīng)該用自己的好思想、好道德、好作風(fēng)為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣。"教師的根本任務(wù)是教書(shū)育人，教師要時(shí)刻以模范品行作榜樣，用美的語(yǔ)言、行為和心靈去感染和教育學(xué)生，真正成為學(xué)生效仿的楷模。

近年來(lái)新聞媒體曝光的個(gè)別教師身不正、心不潔的事件和負(fù)面新聞，令大眾失望和痛心，讓師德、師風(fēng)飽受詬病，教師隊(duì)伍中道德敗壞的害群之馬頻出，社會(huì)正在拷問(wèn)老師師德底線。對(duì)教師們師德師風(fēng)的約束、監(jiān)督、培育已是迫在眉睫！像蘇丹老師這樣的師德事跡要大力宣傳，讓良好的師德蔚然成風(fēng)！

與此同時(shí)，蘇丹老師的事跡也激發(fā)了我們對(duì)師德的思考。“師德”是教師的職業(yè)道德，是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。師德理應(yīng)被推崇、被重視，教育應(yīng)該把師德培育擺在更加重要的位置，讓師德回歸本位！大大提升教育綜合水平，讓學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意。