國外圖書館參與舞蹈類非遺保護的理念及其啟示

劉婷婷（華中師范大學信息管理學院，湖北武漢430072）

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國外圖書館參與舞蹈類非遺保護的理念及其啟示

劉婷婷
（華中師范大學信息管理學院，湖北武漢430072）

［摘要］從非物質文化遺產保護的角度出發，分析了國外圖書館參與舞蹈類非遺保護的理念，并結合國內舞蹈類非遺資源庫的實際建設情況，提出對我國圖書館進行舞蹈類非遺保護的具體建議。

［關鍵詞］國外圖書館非物質文化遺產舞蹈類非遺

舞蹈作為人類情感和動作的表現載體，是非物質文化遺產保護的重要研究內容。自2005年以來，我國公布國家非物質文化遺產名錄推薦中有176項民間舞蹈被認定為國家級非物質文化遺產。舞蹈類非遺的表演方式、風格特色及其內容所折射出的人文價值涉及民族歷史、宗教信仰、生活形態、風土民情、道德倫理、審美情趣各個方面，可以說非物質文化遺產中的舞蹈類非遺是社會文化的交織融合。同時，舞蹈類非遺又因其地域性、傳承性及活態性的特點，面臨著迅速消失的危險。作為國家文化的記憶之庫，圖書館承擔著保護人類智慧的重要職責。國外圖書館在舞蹈類非遺保護方面進行了相關探索。例如，自20世紀50年代，美國的圖書館已展開對舞蹈類非遺的保護；民族舞蹈豐富的愛爾蘭于2005年在利默里克大學的格魯克斯曼圖書館建立愛爾蘭民族舞蹈檔案；澳大利亞國家圖書館與澳大利亞舞蹈業領軍組織Ausdance共同組織發起“澳大利亞舞蹈計劃”，項目提供了有關澳大利亞舞蹈歷史及其現狀的各方面信息［1］。

1　國外圖書館參與舞蹈類非遺保護的理念

根據聯合國教科文組織的《保護非物質文化遺產公約》，將非物質文化遺產保護工作歸納為認定、整理研究、保存、保護發揚這4個工作環節［2］。筆者將以這些工作環節為基礎，對圖書館參與舞蹈類非遺保護的理念進行分析。

1.1基于多元文化圖書館的主動參與理念

美國的圖書館很早就脫離了傳統圖書館保護歷史典籍和文獻的觀念，把圖書館定位為各類文化、知識、信息的儲存中心和周轉樞紐，樹立了參與舞蹈類非遺保護的意識。1944年，紐約公共圖書館建立了杰羅姆·羅賓斯舞蹈部門，這是世界上最大型最綜合性的致力于舞蹈類記錄的檔案庫。該部門所記錄的舞蹈形式包括芭蕾、民族、現代、社交及民俗舞等，收集形式包括文字、影像、錄音帶、原稿、剪報及文物等。建立于1992年的美國舞蹈類非遺聯盟是由美國國會圖書館、紐貝里圖書館、紐約公共圖書館、加利福尼亞大學洛杉磯分校圖書館和其他機構共同建立的美國舞蹈類非遺資源庫［3］。歷史悠久的美國舞蹈節由杜克大學圖書館參與檔案組織及建立［4］。由此可見，國外圖書館很早就主動參與到舞蹈類非遺的搶救中，以實現圖書館的多元文化功能。

1.2基于Web2.0的民間收集理念

舞蹈類非遺源自于民間，具有分布流散、傳承性強、難以捕捉的特征。圖書館在參與保護的過程中，除了發揮自身資源豐厚的優勢、從專業渠道獲取相關資料外，還應該將目光放至舞蹈的創造者——廣大群眾。在Web2.0的時代，文化遺產的保護不再僅僅是專家或者機構的官方行動。澳大利亞國會圖書館的“澳大利亞舞蹈計劃”突破了傳統的收集手段，它通過采用基于維基（Wiki）軟件技術，實現資源共建共享活動，任何人都可以申請注冊并依有關原則向網站提供信息和數據，同時還能對其他人提供的資源進行評價甚至修改［5］。在由美國多個圖書館參與的美國舞蹈類非遺聯盟的官方網站中，舞蹈類非遺的檔案化教程是其主要功能之一，通過對舞蹈資源電子化的方法和途徑的介紹，以及相關協助的提供，網站能夠幫助用戶進行自主的資料歸檔。同時，網站提供多方的資料共享平臺，協助民眾貢獻出個人的舞蹈類非遺資料。這種民眾自發的收集方式有效地克服了舞蹈類非遺的難獲取性，而且極大地節約了項目成本。

1.3基于多媒體的數字化整理理念

早期舞蹈資料的存儲載體多為紙質書籍、錄影膠卷等，美國國會圖書館在2012年的國家記錄保存報告中稱：“關于有聲資料，其瀕危的記錄載體必須在15～20年內進行數字化，否則今后再進行保存的可能性非常之?。?］?！彼裕瑪底只砼c研究是搶救現有舞蹈資料的重要手段。在美國舞蹈類非遺聯盟的建設項目中，美國國會圖書館參與其核心項目舞蹈資源的數字化項目，旨在將現有文本、語音、圖片、影像等多媒體信息進行收集，組織規范性加工，進行高質量保存和管理，實施知識增值［7］。又如，紐約公共圖書館將館內的2.4萬段舞蹈類電影和錄像帶逐一轉化成電子化視頻，供讀者在線閱覽。

1.4基于文化空間的全面保存理念

如果只對舞蹈的動作、套路和表演形式進行保存，那是外在的保存；而內在的保存，則需要進一步了解和掌握與舞蹈相關的民族歷史、社會形態、風俗習慣、宗教信仰、思想感情以及表達感情的方式，即舞蹈的文化空間。合理的元數據描述能夠揭示舞蹈類非遺的外部特征和內容特征，這也正是圖書館的主要功能與優勢。美國舞蹈類非遺聯盟曾提出，美國數字圖書館的服務中心，能以其數字化水平及元數據服務，為美國舞蹈類非遺聯盟的數字化中心提供良好的模型及指導。美國舞蹈類非遺聯盟網站中的數據庫采用PBcore這種公共傳媒元數據來描述舞蹈條目，PBCore是在都柏林元數據的基礎上，加上用于多媒體的元素組合而成，多用于音像檔案的描述［8］。用戶可通過舞蹈家、舞種、舞蹈機構和舞蹈項目的條目鏈接，看到文字介紹、圖片展示、相關文獻、作品、出版物、教學材料、服裝道具、檔案所在圖書館等信息。通過這樣外在的形態展示與內在的文化延伸的元數據描述，用戶可全面了解到某一項舞蹈類非遺的特色及其檔案的獲取方式。

1.5基于教育傳承的合作理念

聯合國教科文組織曾提出，任何擁有關于文化遺產的資源的個人或機構，例如圖書館、檔案館、教育機構、宗教組織、文化機構、歷史機構、博物館和政府，都要致力于文化遺產項目保護的推動［9］。圖書館與教育機構的合作便是激活舞蹈類非遺的很好方式。因為，民族文化支撐著民族的生存和發展，其延續下去的主要途徑就是教育。與杜克大學圖書館合作的美國舞蹈節，在圖書館的知識提供與教育協作下，培養了大量的舞蹈專業者。致力于舞蹈教育研究的英國拉班中心，與紐約公共圖書館演出藝術中心合作，保存了關于以前拉班本人的所有檔案及專署藏品，以供后人傳承及學習。

2　國內圖書館舞蹈類非遺資源庫的建設現狀

筆者以調研國內圖書館網站的方式，對全國34個省級國家級圖書館、31所獨立設置的本科藝術院校、13所參照獨立設置本科藝術院校招生高校、65所教育部直屬的包含藝術類專業的院校、98所包含藝術類專業的“211工程”高校的圖書館舞蹈資源進行調查。因舞蹈類非遺屬于藝術類專業，故調查中只選取了全國包含藝術類的著名高校。

對網站的調查結果表明，國內圖書館目前尚未建立專門的國家級的舞蹈類非遺資源庫，但已有部分公共圖書館搜集當地舞蹈資源，它們采取了與全國文化信息資源共享工程合作或獨自承擔的方式，將舞蹈資源組織化、電子化，建立起當地的舞蹈類非遺資源庫。在全國省級圖書館中，已于網上展示出與當地舞蹈類非遺相關的資源庫的省份共10個。對高校圖書館的網站調查顯示，目前國內高校圖書館尚沒有一家具有獨立的舞蹈類非遺資源庫，但有少數高校建立起與之相關的資源庫。具體調研結果如表1所示。

表1　圖書館舞蹈類非遺數據庫的建設情況

由調研結果可知，目前國內圖書館舞蹈類非遺資源庫的建設尚處于起步階段，存在資源數量采集較少、資源存儲方式各異、資源共享范圍有限等問題。我國圖書館應該借鑒國外的理念及實踐經驗，開展相關工作。

3　對我國圖書館參與舞蹈類非遺保護的啟示

3.1積極參與當地舞蹈遺產保護工作

在少數民族聚居的偏遠地區，如我國的西南地區，少數民族約占全國少數民族的47%，舞蹈類非遺極為豐富。但在前文中的網絡調研中可見，仍有不少舞蹈類非遺亟待搶救的地區的圖書館尚未開展相關工作。圖書館作為文化保護單位，應該積極參與當地舞蹈遺產保護。

同時，參與到舞蹈遺產的保護，也是圖書館這個“生長有機體”吐故納新的自我所需。舞蹈類非遺是流連在鄉間田野中的民族歷史和社會文化，圖書館通過發展讀者與群眾，讓其共同參與到民族文化的繼承與發展工作中來，能夠連接民族的共同記憶，從而增強圖書館這個生長著的有機體的靈魂——記憶、交流、傳遞人類知識的功能。

3.2創建民間自主收集平臺

中國的傳統舞蹈多來自于偏遠的少數民族地區，例如可追溯到“商周之肅慎，秦漢至挹婁，南北朝之勿吉，隋唐之靺鞨，遼金元明之女真”的滿族舞蹈，可謂源遠流長，歷代相承。但眾所周知，滿族生活地區長期處于封閉落后狀態，在文化保護與傳承上受到了束縛，沒有外力介入與社會開放的推進，在滿族舞蹈的保護和傳承上是相當困難的［24］。所以，如能借鑒國外開放式的網民共同參與模式，利用互聯網的便利，創建民間自主收集平臺，不僅能夠獲取到更直接更真實的相關資源，也能豐富圖書館的相關資源，節省項目成本。

3.3構建統一規范的資源庫

中國舞蹈遺產博大精深，構建統一性的描述規范，不僅利于舞蹈遺產的全面展示，更有助于后續的各地資源對接與整合。例如歌舞富有的苗族，僅苗族“鼓舞”一項，就有近10種。且它的支系繁多而分布廣闊，形成了數量眾多、內容豐富的歌舞品種，苗族主要集中在貴州，其次是湖南和云南，但亦有分布于重慶、廣西、湖北、四川、海南等地。各地圖書館應建立共享的資源庫，聚集分布流散的相關資源，這樣才能全面地建立起舞蹈遺產的數據庫。

3.4在合作中發揚傳承

與其他機構的合作主要包含以下方面：①與其他記憶機構合作。例如檔案館、博物館等。這種合作有利于培養館員的相關能力，拓展圖書館的多元文化功能。②與教育機構、藝術機構合作。圖書館與這些機構合作，能夠激活沉睡的檔案資源，實現其文化價值、社會效益和經濟效益。③與社區組織合作。通過舞蹈遺產的宣傳與展示，使來源于民間的藝術回歸到民間。

參考文獻：

［1］院樓宏青.澳大利亞圖書館資源共建共享情況及對我國高校圖書館的啟示［J］.圖書館論壇，2007（6）:152-157.

［2］鄭曉雯.圖書館參與非物質文化遺產保護研究［D］.保定：河北大學，2008.

［3］Dance heritage coalition［EB/OL］.［2015-07-11］.http://www. danceheritage.org/index.html.

［4］American dance festival［EB/OL］.［2015-07-11］.http://www. americandancefestival.org/.

［5］澳大利亞國際圖書館用戶協作項目［J/OL］.圖研參考，2007（5）.［2015-07-11］.http://www.nlc.gov.cn/newtsgj/gtqk/ tyck/2007nzml/77/201012/t20101201_23066.htm.

［6］The Library of Congress National Recording Preservation Plan. 2012，2，http://purl.fdlp.gov/GPO/gpo37398.

［7］The Dance Preservation And Digitization Project: The Tech?nology Summit And Beyond A White Paper for the Dance Heri?tage Coalition［Z］. Dawn Schmitz，Ph.D. J. Murrey Atkins Li?brary Special Collections. January 1，2015.

［8］PBCore［EB/OL］.［2015-07-11］.http://pbcore.org/.

［9］UNESCO（2002）Memory of the World: General Guidelines to Safeguard Documentary Heritage，revised edition. Prepared for UNESCO by Ray Edmondson. Paris: Information Society Di?vision，UNESCO.

劉婷婷女，1990年生，碩士研究生。研究方向：數字圖書館。

［分類號］G251

收稿日期：（2015-11-03；責編：張欣。）