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信息技術在思想品德課中的應用

2016-06-18 20:47:19關靈
考試周刊 2016年42期
關鍵詞:信息技術應用

關靈

摘 要: 信息技術對教育事業起到了至關重要的作用,文章就信息技術在思想品德課中的應用展開了論述。

關鍵詞: 信息技術 思想品德課 應用

近年來,隨著教育事業的發展及科技技術的進步,信息技術在我國各級各類學校快速推廣,并快速應用于教育教學之中。當今社會,計算機已成為當代人們辦公、學習的必要工具,而信息技術也成為人們辦公學習的必要技能,隨著信息技術的不斷應用和推廣,促進科學領域事業進步,尤其在教育事業中,信息技術起到了至關重要的作用,成為教學中必不可少的一部分。

信息技術教學模式比其他教學模式更加簡捷、方便,一般傳統教學模式對課程編排非常嚴密,而信息技術教育模式就不同,為了達到預期效果,教學并不拘泥于教材的編排,老師調整教材內容,理清教學思路,通過圖像、影片等媒體設置有關場景,把探索知識的主動權交給學生,使學生通過解決場景設置的問題,快樂學習,并激發學生的學習興趣,營造老師與學生之間和諧的學習氛圍,通過師生之間相互交流與合作,師生和諧相處,共同進步,使信息技術的作用發揮最大化。思想品德是一門抽象性相當強的學科,其中最重要的是理論學習,如何把抽象的理論表達出來,讓學生理解,是思想品德課教學的關鍵。利用信息技術的優勢,生動的動畫案例就能直接表達出思想品德課本中包含的知識內容。在思想品德課教學過程中,要讓學生理解課本內容,就要求老師在上課之前做好充分準備,收集相關材料及音頻、視頻等,在授課過程中,采用直觀手段,導入相應場景,使學生理解內容并學會簡單應用,讓學生帶著問題思考,激發學生想象力和主觀能動性,讓學生學會自主學習,學會掌握和應用信息技術的優勢。同時,讓學生知道,學習不僅是在教室,在家里,在課堂外同樣可以應用信息技術學到更多有用的知識。教學一線有許多教學經驗豐富的教師已經改變了傳統的教學方法,就是“一本書”、“一張嘴”、“一支筆”的教學模式,對信息教育技術開始有了更多認識和應用。

我作為一名思想品德課教師開始把信息技術教學應用于教學工作中。例如:在九年級思想品德教材中,有一個框題是:《參與政治生活》。這一框題內容中出現了很多案例,用傳統教學方式,只能通過口述或者讓學生想象而得出結論,使學生聽得迷迷糊糊,不理解內容,不能很直觀地感受案例,對知識的掌握達不到預期效果。這節課使用信息技術教學,就能達到很好的教學效果。首先通過網絡下載一些和課本知識相適應的案例,制作課件,通過課件演示讓學生明白道理,使學生掌握所學內容。這節課就這樣通過簡單的一個動畫,直觀有效地展示出課本知識;也可以通過一幅圖片,讓學生看得清楚、聽得明白。再如九年級總復習中的專題《關注全國兩會唱響春天之歌》。這一專題涉及初三全一冊中很多考查的知識點。同時,需要強調的就是學生如何掌握學習方法和做題技巧。這節課同樣使用信息技術教學,與傳統教學相比有更好的效果。先通過網絡下載專題中的材料,制作成課件,能讓學生直觀地看到材料,閱讀材料、理解并找到關鍵詞句。

熱點材料一:2014年總體工作回顧

2015年3月5日,十二屆全國人大三次會議在北京開幕,國務院總理李克強向會議做了政府工作報告,對2014年總體工作進行了回顧。報告指出,一年來,我國經濟社會發展總體平穩,穩中有進;就業穩,人民生活有新的改善,城鄉居民大病保險試點擴大到所有省份,疾病應急救助制度基本建立,全民醫保覆蓋面超過95%;外交工作成果豐碩。

首先圍繞材料找到關鍵詞句,關鍵詞句是:“經濟社會發展總體平穩,穩中有進”,“就業穩,人民生活有新的改善”,“外交工作成果豐碩”。其次,根據關鍵詞句找出課本相關知識。相關知識是:(1)改革開放以來,我們取得一切成績和進步的根本原因,歸結起來就是:開辟了中國特色社會主義道路,形成了中國特色社會主義理論體系,確立了中國特色社會主義制度。

(2)堅持黨的基本路線不動搖,核心是“一個中心,兩個基本點”。

(3)對外開放是我國一貫堅持的基本國策,我國作為一個和平、合作、負責任的大國形象已被國際社會公認。

(4)重視改善民生,是實現共同富裕、構建和諧社會、全面建成小康社會的必然要求。

(5)中國共產黨始終代表中國最廣大人民的根本利益,堅持立黨為公、執政為民的理念。

(6)全國人民代表大會是最高國家權力機關,人民代表大會制度是我國的根本政治制度。

通過多媒體課件輔助教學方式,學生既學會并掌握和實踐了學習方法,又在快樂的氣氛中完成了學習任務,實現了雙贏。教學過程中,教師可以圍繞影像、資料,并設置一系列與資料有關系的問題幫助學生直觀學習,既能激發學生積極認真思考,又能活躍課堂氣氛,且使學生發揮主觀能動性,自覺自愿,主動學習,成為學習真正的主人。

從上述例子,可以看出:信息化教育有利于學生學習,信息技術在思想品德課中的應用,有利于師生之間的交流,共同配合,強化教育教學效果,活躍課堂氣氛,增加知識見解,了解國內外形勢,對學生以后適應社會有很重要的作用。

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