大學生創新能力培養策略探討

劉維佳

【摘要】高校要培育出高質量的創新人才，就要重視對大學生的創新能力進行培養，這是促進大學生實現可持續發展的重要途徑。高校在教育中應該將學生放在主體地位，從多方面采取措施來培養學生的創新思維，提高他們的創新能力。本文在對創新能力對大學生發展的價值進行分析的基礎上，提出了培養創新能力的相關策略。

【關鍵詞】大學生 創新能力 價值 策略

【中圖分類號】G642.0 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）09-0043-01

創新是推動一個國家不斷發展和進步的動力。高校主要的任務就是在建設國家的過程中為國家輸送高質量的人才，因此，對學生的創新能力進行培養應該給予足夠的重視。培養創新能力指的是提高學生自主學習的能力，培養學生創造性思維等等，但最主要的是讓學生走出學校之后愿意發揮自己創新能力，主動的投入到國家的建設之中。高校的教育中，對大學生進行創新教育是不可缺少的重要部分，這有助于促進大學生全面和諧發展，推動國家向創新型方向前進。

一、高校大學生創新能力培養的價值

（一）提升高校創新人才培養質量的核心內容

在改革高等教育的過程中，將高等教育的質量全面提高是永遠的發展項目。高校是培養高質量的創新人才的重要場所。改革開放之后，高校的任務不僅是將大學生培養成國家所需的創新人才，還要在科技方面進行創新。要實現這兩個任務，高校就要不斷提高學生的創新能力以及科技創新的能力，將在人才資源方面的優勢充分發揮出來，從而促進國家發展成創新型國家。因此，培養大學生在創新方面的能力，對高校培育高質量的創新人才具有重要的作用，還能促進高等教育實現科學發展的目標。

（二）提高大學生可持續發展能力的重要舉措

如今社會競爭十分激烈，尤其是人才競爭，要在競爭中獲得勝利，最重要的就是擁有創新能力。高校對大學生的創新能力加強培養，可以讓大學生建立科學的知識體系，提高他們思考和辨析的能力，讓他們能夠對各種信息資源進行整合和運用，發散性思維能夠得到提高，在問題的分析和解決方面的能力也能得到發展。這樣有助于大學生畢業之后面對就業競爭時能更占優勢，還能推動大學生實現可持續發展，讓大學生有能力去實現自己的理想。

二、培養創新能力的策略

（一）堅持“以人為本”

第一，高校要給予高度的重視。高校最終的目的就是培養人才，因此，所有工作的開展都應該建立在促進學生全面發展的基礎上。高校應該堅持走黨的教育路線，把育人作為教學的根本，注重培養學生綜合能力，提高學生的責任感，讓學生愿意為國家和社會服務，成為全面發展的社會接班人。高校在教學中應該始終將學生放在主體地位，順應時代的發展規律對學生開展有針對性的創新教育。第二，為培養創新能力提供條件。高校應該加大資金投入，確保創新教育能夠得到所需的硬性和軟性設施。高校還可以定期舉辦與教育有關的研討會，對教學方法和內容進行更新。

（二）創新人才培養模式

1.加強專業教育，提高學生自主學習能力。培養創新能力需要建立在專業教育的基礎上。教師組織專業教育教學活動，不僅是要讓學生學習專業知識，還要提高學生自主學習的能力。教師要引導學生去了解自己專業相關的各種信息，尤其是社會對于自己專業的要求，讓大學生明白創新能力對于自己未來職業的重要價值，從而激發大學生愿意主動提高自己創新能力的熱情。

2.對學生進行就業和創業教育，提高實踐能力。高校可以與大學生就業相關社團相結合，通過開展社會實踐活動來提高他們的實踐能力以及分析解決問題的能力，對大學生建立科學的知識體系給予指導，培養他們的創造性思維。

（三）搭建科技創新的平臺

高校應該充分考慮學生身心發展的特點，開展有針對性的與科技創新相關的活動并進行動態管理，從而推動學生在科技創新方面的能力不斷發展。第一，高校應該與實際相結合，以提高創新能力的方案為依據，建立高素質的大學生為主的科研團隊，建立結合專業和社會的科技創新的平臺。第二，開展各種專業相關的科技活動。通過開展各種活動，來提高大學生創新的積極性，促進創新能力的發展。第三，高校應該與科研院所等合作，給予大學生參與科研項目的機會，提升學生的科研能力。第四，建設實踐基地，高校可以和各企業建立聯系，建設學生的實習基地，讓每個大學生都能參加實習。

（四）對創新能力加強評價

高校在對學生進行考核時應該將創新能力也作為考核的內容，可以運用學分制來對創新能力進行評價。高校還可以實施激勵制度，對取得進步的學生給予獎勵。比如學生在全國性比賽中獲得獎項的，或者能在核心期刊上發表自己的論文的，高校可以推薦這部分學生優先就業。實行學分制度和激勵制度，可以激發學生創新的積極性，讓學生愿意主動學習和思考，從而提高自己創新的能力。

三、結束語

總而言之，培養大學生的創新能力有助于提高高校的人才質量。高校應該順應時代發展的要求，及時更新教學的觀念，改進教學方法，針對社會對人才的需求，對大學生進行創新教育，從而培育出更多能夠推動社會發展的創新人才，促進國家的發展。

參考文獻：

[1]高強.創新創業能力培養與大學生成功就業[J]. 亞太教育. 2016（02）

[2]劉妍妍，李興廣，王義君，陳殿仁，陳磊. 依托科技創新平臺大學生創新創業能力培養的研究[J]. 科技資訊. 2015（30）