“做一個有溫度的教師”

甘甜

白皙的皮膚，利落的短發，低調卻用心的衣著，向學生、同事及身邊的每一個人微笑，這就是今天故事的主人公——吳曉霞。愛玩、愛運動、愛美食，愛著一切美好事物的吳曉霞從教已有34年了，歲月沒有在她身上留下太多痕跡，活力四射的她，一下課就被學生圍個水泄不通；周末陽光正好，總是約著和同事一起去爬山、喝茶、泡書吧。學生和同事親切卻不失尊敬地稱她為“女神”。

“江西省人大代表、第二屆江西省教書育人楷模、特級教師、上饒二中副校長”，若不是刻意提及，吳曉霞很少會想起這些“定語”，低調淡泊的她基本上不接受采訪宣傳，和記者成為朋友之后說：“就叫我吳老師吧！這是我唯一不退休的身份?！?/p>

這是一個有故事的人。

“讓學生感到學習是件很快樂的事情”

“吳老師，今天是婦女節，可是我不祝您節日快樂，因為您在我眼中一直都是少女。”2016年3月8日中午，上饒二中校園內，記者正和吳曉霞聊著，一個八年級的學生跑過來對她說了上面一句話，愛笑的吳曉霞眼睛瞇成了一條線。

內心一直像個孩子似的吳曉霞，1982年大學英語專業畢業。她到初中教書的理由是“我要去和孩子們玩”。 抱著一顆去“玩”的心，吳曉霞還是立馬展示出非凡的教學能力，一學期后便成為英語教研組組長，帶領第一批學生參加上饒地區中學生英語競賽便包攬了一、二、三等獎。

“也說不上有什么訣竅，只是按照我對英語的理解上課，把學生當成課堂的主人，鼓勵他們開口說，營造活潑有趣的英語課堂?！眳菚韵冀榻B。她在研究了中學英語教學目標和內容后，大膽地使用新概念英語教材，同時放眼全國，學習當時最新的馬承“三位一體”英語教學法、張思中外語教學法，走出一條適合學生愿意主動學習英語的新途徑。而在當時，普遍使用的還是悶聲背單詞、專心講語法的“啞巴英語”教學法。

“學習本來就該是一件快樂的事情。所以從一開始我的課堂便是活潑、熱鬧、充滿生機與樂趣的?！眳菚韵加米约贺S富的面部表情、極具感染力的肢體語言，激發學生熱烈參與課堂教學的濃厚興趣，學生有時回答錯問題，“懲罰”的方式是唱一首歌?！爱斎涣耍仨毷怯⑽母??！眳菚韵佳a充說，“因為我的學生在日常生活中很少有機會接觸到外國人，我必須充分利用課堂，提高他們學習英語的樂趣，鍛煉他們的口語能力。”記得一次，幾位外國友人來學?？疾?，路過教學樓的時候，其他班的學生都唯恐出錯躲得遠遠的，就吳曉霞班上幾個學生主動迎上去用英語與對方交流，這些學生的英語成績并不理想，但這一幕卻深深地印在吳曉霞的腦海中，并讓她感到欣慰無比。

“老師總是怕我們累著，希望我們能愉快地學習。前不久要上一堂關于‘食物的課，她就讓我們先在家做些水果沙拉之類的帶來上課，所以我們邊吃邊玩地上了一堂難忘的課?！卑耍?）班的周祉睿用“好玩、開明”來形容自己的英語老師。

單詞、課文的背誦是英語學習中較為枯燥卻不得不掌握的部分，“單詞聽寫沒有及格分，每個人都必須拿100分”。吳曉霞認為，課堂上形式可以活潑，但必須“有料”。為了讓學生主動掌握住這些“基石”，吳曉霞便實行提前背好書獎勵“笑臉印章”，學期末根據“笑臉”獲得情況減免假期作業的形式，調動學生背書的積極性。

其實，最初吳曉霞踏上講臺時，身邊的人都認為這個“在地委大院喝牛奶長大的嬌小姐”是堅持不了多久的。出人意料的是吳曉霞不僅堅持了34年，更讓教書成為自己熱愛的一件事?！拔蚁矚g看著學生無邪的臉，清澈、毫不隱藏的眼睛，喜歡關注這些天性活潑的學生，哪怕只是一個小細節，同時享受著校園生活帶給我的寧靜?！币舱窃谶@樣的心態下，吳曉霞當年成為上饒地區第一個以普通教師身份評為特級的英語教師。

“心里總是想著為師生做點什么”

最近，吳曉霞因一篇關于白手絹的日志，收到一個遲到30多年的“告白”。

一現居上海的學生，在讀完她的那篇日志后告訴她：“那年，您剛剛大學畢業，而我因為調皮、不愛學習一直坐在教室最后一排的角落里。那天，我趴在座位上無所事事，迷迷糊糊剛要睡著，您竟然走到我身邊，摸著我的頭問：‘你在干什么呀，小心感冒??！那天的您，穿著白色連衣裙，配著白皮鞋，馬尾上綁著一條白手絹，純凈得像個天使。要是我像現在的學生一樣膽大，一定會給您寫情書的……”最后，這個學生還真娶了一個學英語的女孩子。

吳曉霞沒想到自己一個不經意的舉動，竟會給學生帶來這么深的影響?！敖處熅蛻撽P注到每一個學生，甚至可以說‘嬌慣，先要讓學生喜歡你?！眳菚韵颊J為。每次家長會過后，但凡有家長問到孩子在學校的學習、生活情況，吳曉霞絕不會說“還好”，而是就自己對學生的了解提一些看法。

“吳老師是副校長，每天上午和我們在一起辦公，下午在行政樓處理行政事務，身兼多職，卻在很多‘小事上有極大的耐心。她每天堅持挨個聽學生背書、糾正發音?！鞭k公桌挨著吳曉霞的張卿說，“剛開始我很不理解，認為背書是一件小事，完全可以讓學生相互背，吳老師又那么忙，何必日復一日地花那么多時間在上面？后來才了解到，這種方式不僅能與每個學生溝通交流，更拉近了師生間的距離?！?張卿說每次考試結束后，也只有吳老師的學生會主動到辦公室來找她，查找問題，尋找方法，不論成績好壞。

吳曉霞很早就被評為特級教師，卻從來不接受采訪，她認為自己只是在做該做的事情。直至今日，她還帶著同事做了幾個省級課題，問到緣由，只莞爾一笑說：“只有這樣才能帶出更多優秀的年輕教師啊?！?/p>

多次獲得省、市優質課大賽、班主任競賽一等獎的張慧虹，剛從江西師范大學畢業走上講臺時是一個“有自己想法”的人，很少與身邊的人溝通，更不愿接受他人的意見，是吳曉霞讓她走出自己的小世界，融入到集體的圈子里?！皡抢蠋煻啻蝿裎艺f，業務上要多聽多問，多向身邊的人學習。休息時間她常會組織一些集體活動，爬山、喝茶、泡書吧，每次都會拉著我去，我就一點點地改變了。” 張慧虹說吳曉霞是她眼中“完美的女神”，而自己這些年取得的榮譽都要歸功于“女神”?！八：臀艺f，你雖然是老師，但你不能滿足于只是個老師，要多接觸一些社會觀點、文化，乃至娛樂，也要多關注學生熱衷的事情。一堂好的英語課，不僅只是學英語，還要多融入些文化習俗、禮儀、生活的觀點。而吳老師本人也是一個知識面非常廣，專業知識特別扎實的人。” 張慧虹還舉例說，有一次她自己要寫一篇關于初中英語情境教學的論文，不知從何下手，吳老師了解情況后，第二天就拎了一大袋報刊書籍等材料，對她說“可以參考一下”。而最讓張慧虹感激的是，每次參加省、市說課比賽，比賽前的試講吳老師都會一節課不落地聽完，并提出中肯意見?！坝幸淮嗡龔念^到尾聽我試講了十幾堂課，最后也是她陪我去南昌參加比賽。”

類似的故事，在采訪的過程中，記者聽了不少。學生和同事總是愛慕又崇拜地稱吳曉霞為“女神”，總是想為師生們做點什么的吳老師在他們心中是最美。

“老師的生活應該像七彩陽光”

“其實，人生走到了50多歲，還能和‘美掛上鉤是很欣慰的一件事情，我明白這指的不是外表，更是一種態度，把普通的工作與生活經營得有聲有色。”吳曉霞說。34年的教學生涯并沒有讓她成為一個滿手粉筆灰，埋頭故書本的“老學究”，她依舊如同剛踏上講臺時一般，喜歡素雅的白色，熱愛一切美好的事物。

就如吳曉霞常和學生說的一樣：“不要除了吃飯、睡覺，其他時間都在學習，你們也要學著怎么玩?！痹缧┠?，愛玩的吳曉霞還會帶著學生到戶外去野炊、秋游，教學生多親近自然，多閱讀“無字之書”。這些年課余時間也會和學生推薦一些好看的電影，好聽的歌曲，并分享唱卡拉OK的技巧。她希望學生能多一些花季應有的活力與快樂，而她自己的人生也因有著與生俱來的活力與快樂變得不一樣。

業余時間，吳曉霞喜歡旅游，約上幾個有共同樂趣的朋友湊成一車，慢悠悠地邊走邊玩?！坝袝r目的地不是目的，沿途才是風景?！彼彩怯眠@樣的心態體味自己的人生，一路走過，吃的、玩的都不能錯過。

吳曉霞總說自己是一個“吃貨”，哪里開了一家好的甜品店，她會約著同事去嘗嘗；碰上改卷子到晚上八九點，還會約上兩個同事去看場電影或是喝喝茶，消除一天的疲憊。記者去采訪她時，她因頭一天出差，回到上饒時都夜里12點，但第二天依舊神采奕奕地來到學校，而一群同事正等著她回來一起到一家新開的餐館，慶?！叭恕眿D女節。

“我不希望讓身邊的人覺得教師是一份凄苦的職業，教師崗位雖然辛苦，平日事務也忙碌，但還是希望自己能在疲憊的教學生活中找到樂趣。努力做一個有溫度的教師，并把這份溫度傳給身邊的學生和同事。”說著這話的吳曉霞，其實幾十年前就得了類風濕，但身邊的人都不知曉，她依舊笑著面對繁重的教學與行政工作。

一次一個書法家要幫吳曉霞題字，她想都沒想就說：“寫‘常想一二吧。都說，人生不如意事常八九，但活著不該是痛苦的，去掉八九成的不如意，至少還有一二成是如意的、快樂的、欣慰的。”

生活中只有一種英雄主義，那就是認清生活的真相之后依然熱愛生活。吳曉霞說：“把普通的工作與生活經營得有聲有色，并用自己的快樂感染身邊的每一個人。”這便是她的人生態度。