全國教研工作會議召開建立教研員準入退出機制

汪瑞林　杜悅

2016年全國教研工作會議1月13日在京舉行。教育部副部長劉利民出席會議并講話。

會議由教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心組織舉辦，旨在研究《中共中央關于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃的建議》提出的教育重點任務，部署“十三五”期間全國教研工作重點任務。劉利民在講話中總結(jié)了“十二五”期間基礎教育改革和發(fā)展取得的突出成就，充分肯定了教研系統(tǒng)在服務教育行政部門決策、推動基礎教育課程改革實施、整體促進教師專業(yè)發(fā)展、為師生提供優(yōu)質(zhì)豐富的課程教學資源等方面發(fā)揮的重要作用。

劉利民指出，教研工作在深化基礎課程改革、落實立德樹人根本任務中，重要性將更加突出，同時也面臨諸多嚴峻挑戰(zhàn)。面對基礎教育改革發(fā)展的新形勢，教研系統(tǒng)要堅持改革創(chuàng)新，增強教研工作的動力；堅持開放包容，增強教研隊伍自身活力；堅持共享發(fā)展，不斷提高教研工作的整體能力；堅持協(xié)調(diào)合作，促進教研工作形成合力。

記者從會上獲悉，今后，教育部將研究制定教研員職業(yè)標準及教研員隊伍的準入、流動和退出機制，建設教研員培訓基地，啟動教研員專業(yè)素質(zhì)提升計劃，提升教研員隊伍整體素質(zhì)。