淺談民辦高校學(xué)生黨員培養(yǎng)發(fā)展模式創(chuàng)新

俞燕燕　邵倩倩

摘 要 民辦高校是中國(guó)特色社會(huì)主義高等教育事業(yè)的重要組成部分，抓好民辦高校學(xué)生黨建工作，對(duì)全面貫徹黨的教育方針，具有十分重要的意義。本文主要研究民辦高校學(xué)生黨員培養(yǎng)與發(fā)展模式的創(chuàng)新，結(jié)合寧波大紅鷹學(xué)院信息工程學(xué)院學(xué)生黨建工作上的創(chuàng)新，深入探討新形勢(shì)下民辦高校如何在學(xué)生黨建工作上做到又快又好發(fā)展。

關(guān)鍵詞 民辦高校 學(xué)生黨員 培養(yǎng)模式 創(chuàng)新

中圖分類號(hào)：D267.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

創(chuàng)新高校學(xué)生黨員培養(yǎng)與發(fā)展模式是實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)最有效的途徑，改進(jìn)高校學(xué)生黨員培養(yǎng)與發(fā)展模式是高校學(xué)生黨建工作中的關(guān)鍵部分。目前學(xué)生黨建工作中仍面臨著許多問題。在新形勢(shì)下我們要明確目標(biāo)、突出重點(diǎn)，健全機(jī)制，不斷提高黨員發(fā)展和管理水平。

1民辦高校加強(qiáng)學(xué)生黨建工作的重要意義

重視并加強(qiáng)民辦高校的學(xué)生黨建工作，是黨中央對(duì)民辦高校黨建工作的一貫要求。民辦高校加強(qiáng)學(xué)生黨建工作是大學(xué)生思想教育的需要，是大學(xué)生自身成長(zhǎng)成才的需要，也是其持續(xù)健康發(fā)展的需要。民辦高校學(xué)生黨建工作是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重要環(huán)節(jié)，也是提高社會(huì)對(duì)民辦高校認(rèn)可度的重要方式。

2現(xiàn)階段民辦高校學(xué)生黨員培養(yǎng)與發(fā)展模式中存在的問題

2.1理論素養(yǎng)不夠

有些基層黨組織在發(fā)展學(xué)生黨員的過程中，往往只注重發(fā)展對(duì)象的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)而對(duì)思想理論素養(yǎng)方面的培養(yǎng)不夠，使得一些學(xué)生黨員對(duì)政治理論缺乏學(xué)習(xí)熱情，對(duì)許多社會(huì)問題的認(rèn)識(shí)和判斷有所欠缺。在帶動(dòng)學(xué)生和解決學(xué)生中的思想問題方面考慮不夠全面，處理問題往往不能以理服人，說話辦事缺乏感召力。

2.2入黨動(dòng)機(jī)不純潔

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響導(dǎo)致拜金主義、享樂主義和個(gè)人主義盛行。受此影響，一些大學(xué)生把個(gè)人生活的目的和理想極端物化，把入黨作為尋求物質(zhì)機(jī)遇的階梯，甚至把入黨作為覓得好工作的途徑之一。

2.3模范作用不突出

大學(xué)生入黨時(shí)，都知道入黨的宗旨是為人民服務(wù)。但在實(shí)際生活中卻忘記了作為一名學(xué)生黨員帶動(dòng)其他學(xué)生的重要性。在工作和學(xué)習(xí)中，只管把自己的事情做好，并未發(fā)揮一名黨員的先進(jìn)模范作用。

3新形勢(shì)下民辦高校學(xué)生黨員培養(yǎng)與發(fā)展模式創(chuàng)新現(xiàn)狀

以寧波大紅鷹學(xué)院信息工程學(xué)院的黨員培養(yǎng)與發(fā)展模式為例，探究其創(chuàng)新點(diǎn)。

3.1黨員發(fā)展前的教育與考察

以寧波大紅鷹學(xué)院信息工程學(xué)院為例，學(xué)生黨員的發(fā)展必須先通過業(yè)余黨校的學(xué)習(xí)。業(yè)余黨校相關(guān)事宜的開展由學(xué)院黨建老師帶頭，學(xué)院“黨員之家”負(fù)責(zé)落實(shí)。在業(yè)余黨校的學(xué)習(xí)中，學(xué)院會(huì)分別從上課、實(shí)踐和考試情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核，決定學(xué)生能否順利結(jié)業(yè)。每一期黨校的課程學(xué)院都會(huì)邀請(qǐng)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行授課，同時(shí)課后要求學(xué)生上交思想?yún)R報(bào)，緊抓學(xué)生的思想情況，從而發(fā)掘優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行后續(xù)的教育，是學(xué)院發(fā)展學(xué)生黨員的方法之一。在實(shí)踐方面，每一期業(yè)余黨校的開辦，學(xué)院都會(huì)安排相關(guān)的課外實(shí)踐活動(dòng)，以此來鍛煉學(xué)生的整體素質(zhì)。以自愿為前提，充分考驗(yàn)學(xué)生們的積極性以及奉獻(xiàn)精神。在考試環(huán)節(jié)，通過閉卷的形式直接檢測(cè)學(xué)生是否真正學(xué)習(xí)到黨的理論知識(shí)。每一期業(yè)余黨校的考核學(xué)院都會(huì)秉承嚴(yán)格、謹(jǐn)慎的態(tài)度，從而不斷提高學(xué)生黨建工作質(zhì)量。

3.2黨員發(fā)展工作中的考核制度安排

近年來，根據(jù)黨員發(fā)展工作中提到的控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用的要求。信息工程學(xué)院在學(xué)生黨建工作中也進(jìn)行了相關(guān)的創(chuàng)新。在黨員發(fā)展過程中創(chuàng)新型地采用了“黨員答辯制度”，更加合理地選擇發(fā)展對(duì)象。在答辯會(huì)上，學(xué)院會(huì)邀請(qǐng)各學(xué)生支部書記、學(xué)院各專業(yè)代表以及各班黨建聯(lián)系人和群眾，充分體現(xiàn)會(huì)議的公開公正性。答辯的形式，讓我們更加充分、全面地了解各位發(fā)展對(duì)象，保證了后續(xù)學(xué)生黨員的整體質(zhì)量。通過黨員答辯后，各發(fā)展對(duì)象還要通過群眾座談會(huì)以及支部大會(huì)的投票，才能最終確定發(fā)展資格。之后經(jīng)歷一年的預(yù)備黨員考察期后再次經(jīng)過支部大會(huì)投票才能決定是否給予轉(zhuǎn)正。為了更好地完善學(xué)生黨員的考核制度，信息工程學(xué)院創(chuàng)新型地增加了“黨員業(yè)績(jī)排行榜”。在此情況下，學(xué)院會(huì)對(duì)每一位學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)、工作、生活、科研、思想進(jìn)行考核。“黨員業(yè)績(jī)排行榜”的實(shí)施，提高了學(xué)生黨員的整體素質(zhì)，也更好地發(fā)揮了黨員的先進(jìn)性。

3.3學(xué)生黨員如何發(fā)揮先鋒模范帶頭作用

學(xué)生黨員作為一支靠得住、作風(fēng)正、能力強(qiáng)、學(xué)習(xí)優(yōu)的隊(duì)伍，要在學(xué)生群體中不斷起到先鋒模范帶頭作用。因此，學(xué)生黨員必須不斷地從思想、工作、學(xué)習(xí)、生活等方面全方位的提高和完善自己， 密切聯(lián)系群眾， 堅(jiān)持吃苦在前、享樂在后，切實(shí)為廣大學(xué)生作好表率。

4關(guān)于加強(qiáng)民辦高校學(xué)生黨建工作的建議

4.1落實(shí)民辦高校學(xué)生黨員發(fā)展制度

保證學(xué)生黨建工作培養(yǎng)教育效果，必須嚴(yán)格按照制度執(zhí)行，落實(shí)貫穿于學(xué)生黨員發(fā)展各關(guān)鍵環(huán)節(jié)的制度。堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格程序，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)，切實(shí)保證民辦高校學(xué)生黨建工作質(zhì)量。

4.2創(chuàng)新民辦高校學(xué)生黨員管理方法

創(chuàng)新是黨建工作中永恒的主題，也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉。為了提高民辦高校學(xué)生黨建工作質(zhì)量，需要不斷對(duì)其管理辦法進(jìn)行創(chuàng)新。其中必須對(duì)學(xué)生黨員入黨后考核管理工作進(jìn)行創(chuàng)新，分別從學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)、生活、工作、科技創(chuàng)新等各方面進(jìn)行考核。

4.3注重理論與實(shí)踐相結(jié)合

堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，用科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，在創(chuàng)新實(shí)踐中發(fā)展理論，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是加強(qiáng)民辦高校學(xué)生黨建工作的重點(diǎn)。民辦高校在學(xué)生黨員培養(yǎng)發(fā)展工作中，除了要把黨的理論深入貫徹到每一位學(xué)生黨員的思想中，更重要的是要思考如何提高學(xué)生黨員的實(shí)踐能力，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，更好地培養(yǎng)學(xué)生黨員這一支隊(duì)伍。