創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)與藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)改革的思考

單春曉

摘 要 在全球創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展背景中，新型藝術(shù)設(shè)計(jì)人才應(yīng)該轉(zhuǎn)型為以網(wǎng)絡(luò)信息傳媒為基礎(chǔ)，以觀者的視覺(jué)感受和心理感官為依據(jù)，二維和三維結(jié)合的當(dāng)代新設(shè)計(jì)人才。對(duì)應(yīng)的藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)要相應(yīng)的在思維觀念、專業(yè)特色進(jìn)行改革轉(zhuǎn)型，并進(jìn)行有效的多方面的教學(xué)改革措施。

關(guān)鍵詞 創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè) 藝術(shù)設(shè)計(jì) 教學(xué)改革

中圖分類號(hào)：J524-4；G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

在全球創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展背景下各類媒體需要的相關(guān)人才，應(yīng)該比之前培養(yǎng)的同類人才在能力和認(rèn)識(shí)上有更專業(yè)的要求，反映到藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)培養(yǎng)方式上，如何結(jié)合新的培養(yǎng)方式把藝術(shù)設(shè)計(jì)人才向更高層次推進(jìn)，如何結(jié)合創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)所需的設(shè)計(jì)崗位工作要求，緊密聯(lián)系市場(chǎng)，加強(qiáng)與各個(gè)傳媒的交流對(duì)接，推動(dòng)產(chǎn)、學(xué)、研合作和設(shè)計(jì)創(chuàng)意成果的轉(zhuǎn)化，從更高層面實(shí)現(xiàn)傳媒與人才的共同攜手發(fā)展。

1藝術(shù)設(shè)計(jì)人才教育模式轉(zhuǎn)型的必要性

藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)是知識(shí)生產(chǎn)和實(shí)踐的過(guò)程，真正地藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)涵應(yīng)該表現(xiàn)為創(chuàng)意思維養(yǎng)成、視覺(jué)敏銳感受力、品格追求與表現(xiàn)能力。創(chuàng)意思維應(yīng)該成為藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)的核心，文化向前看，創(chuàng)新向前走。現(xiàn)在藝術(shù)設(shè)計(jì)作品的原創(chuàng)性缺失，設(shè)計(jì)作品同質(zhì)化，主要原因就是基于創(chuàng)意思維培訓(xùn)的缺失。

藝術(shù)設(shè)計(jì)人才應(yīng)該以培養(yǎng)和開(kāi)拓創(chuàng)意思維能力為中心，以掌握各種思維方式和設(shè)計(jì)觀念為基本要求，學(xué)會(huì)更加全面和立體的觀察角度和方法，開(kāi)辟新的視覺(jué)語(yǔ)言和創(chuàng)作思路。這有助于藝術(shù)設(shè)計(jì)人才養(yǎng)成一定創(chuàng)新和改革的精神，進(jìn)而提高自身的審美素養(yǎng)和設(shè)計(jì)追求。藝術(shù)設(shè)計(jì)人才首先要學(xué)會(huì)從生活中得到創(chuàng)意靈感和元素語(yǔ)言，另外要加強(qiáng)各方面的藝術(shù)修養(yǎng)，從傳統(tǒng)文化、人文科學(xué)、社會(huì)哲學(xué)等多方面建筑知識(shí)的結(jié)構(gòu)。學(xué)會(huì)融合東西方文化、傳統(tǒng)藝術(shù)與現(xiàn)代設(shè)計(jì)，從生活中每個(gè)細(xì)節(jié)中尋求創(chuàng)意思維的訓(xùn)練內(nèi)容，培養(yǎng)既有獨(dú)特性又兼具廣度性的創(chuàng)意思維方法。設(shè)計(jì)元素都是來(lái)源于生活，我們對(duì)生活中的事物早已有了固定的印象和感知，因此現(xiàn)在藝術(shù)設(shè)計(jì)作品從主題表達(dá)到設(shè)計(jì)表現(xiàn)都出現(xiàn)了同質(zhì)化的問(wèn)題，觀眾的審美也相對(duì)產(chǎn)生疲勞和厭倦的形勢(shì)，問(wèn)題就出在設(shè)計(jì)者創(chuàng)意思維的雷同，放映出相關(guān)培訓(xùn)的缺失。

2創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)提出的藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)要求

創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)包括文化產(chǎn)品、產(chǎn)業(yè)服務(wù)、智能產(chǎn)權(quán)三個(gè)部分的內(nèi)容。這三個(gè)部分都需要設(shè)計(jì)者的創(chuàng)新和創(chuàng)造力，這也是對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)的要求總則。

2.1藝術(shù)設(shè)計(jì)培養(yǎng)方向的觀念轉(zhuǎn)型

創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)中的藝術(shù)設(shè)計(jì)要適應(yīng)時(shí)代潮流，解放思想，不要再拘泥于之前純粹單一的平面制作，鞏固自身地位和品牌的同時(shí)，把自己的平面優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)向視覺(jué)的傳達(dá)方式，積極迎合現(xiàn)代年輕人的興趣品味，創(chuàng)造多元化和各個(gè)不同年齡層次的消費(fèi)者，要讓自己適應(yīng)現(xiàn)在平面、音頻、視頻、網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)綜合的新傳媒特點(diǎn)。藝術(shù)設(shè)計(jì)人才要學(xué)會(huì)利用自身的優(yōu)勢(shì)和品牌，拓展經(jīng)營(yíng)范圍。藝術(shù)設(shè)計(jì)人才要突破紙質(zhì)形式，建立數(shù)字互動(dòng)平臺(tái)，跟上時(shí)代技術(shù)傳播的特點(diǎn)，把傳統(tǒng)平面媒體的傳播方式和內(nèi)容，改進(jìn)為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代大眾需求的時(shí)效高、革新快、有直接使用價(jià)值的媒介。并且增加藝術(shù)設(shè)計(jì)產(chǎn)品的親和力，藝術(shù)設(shè)計(jì)人才換個(gè)位置思索下受眾需要什么樣的產(chǎn)品，使得藝術(shù)設(shè)計(jì)作品成為關(guān)懷大眾內(nèi)心需求和精神滿足的服務(wù)者。

2.2藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容的專業(yè)特色

藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程的內(nèi)容要體現(xiàn)不同專業(yè)的培養(yǎng)需求和特色，不同專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)同一門(mén)課程，教學(xué)內(nèi)容就應(yīng)根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)的不同，制定有各自的針對(duì)性的側(cè)重點(diǎn)，如動(dòng)畫(huà)專業(yè)和平面專業(yè)都開(kāi)設(shè)了Flash 課程，動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)專業(yè)側(cè)重于動(dòng)畫(huà)短片、角色動(dòng)畫(huà)；平面設(shè)計(jì)專業(yè)側(cè)重于產(chǎn)品展示動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)、站點(diǎn)的設(shè)計(jì)與制作，又如Coreldraw課程，動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)專業(yè)側(cè)重于用該軟件繪制各種卡通形象，平面設(shè)計(jì)專業(yè)側(cè)重于制作標(biāo)志、CI制作。

3藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)改革實(shí)踐措施

3.1教學(xué)實(shí)踐與企業(yè)單位的結(jié)合

高等院校建立學(xué)生藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)新基地及學(xué)生藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)新活動(dòng)中心，構(gòu)建校企合作的開(kāi)放式實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，探索藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)工作室教學(xué)管理模式，將集中式、指導(dǎo)性的方式，轉(zhuǎn)化為分散式、自助式的模式，為培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)實(shí)踐能力提供良好環(huán)境。同時(shí)積極組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，與校外實(shí)習(xí)單位密切合作。

3.2教學(xué)實(shí)踐與教學(xué)競(jìng)賽的結(jié)合

鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生積極參加各類競(jìng)賽，提高他們主動(dòng)實(shí)踐的熱情和主動(dòng)性。每年全國(guó)和各省市舉辦藝術(shù)類相關(guān)設(shè)計(jì)大賽，使藝術(shù)設(shè)計(jì)競(jìng)賽活動(dòng)經(jīng)常化和制度化。競(jìng)賽中給出的各種選題，來(lái)自于學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)，具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義和實(shí)踐性，同學(xué)們有在競(jìng)賽中取得好成績(jī)的愿望，因而會(huì)積極主動(dòng)地查閱資料、相互討論、踴躍發(fā)表自己的想法，從而充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生實(shí)踐的主動(dòng)性和積極性。

3.3教學(xué)課堂與專業(yè)展覽的結(jié)合

各個(gè)設(shè)計(jì)院校之間要經(jīng)常進(jìn)行專業(yè)交流，邀請(qǐng)兄弟設(shè)計(jì)院校師生參加本專業(yè)的優(yōu)秀設(shè)計(jì)作業(yè)展覽、畢業(yè)設(shè)計(jì)展，實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)觀摩。首先鼓勵(lì)師生走出校門(mén)，參加其他設(shè)計(jì)院校的專業(yè)設(shè)計(jì)展覽與教學(xué)觀摩。其次，與多所設(shè)計(jì)院校聯(lián)合舉辦設(shè)計(jì)展覽。再次，引入高水平的全國(guó)專業(yè)巡回展覽，邀請(qǐng)藝術(shù)大師來(lái)校舉辦個(gè)人展覽，讓學(xué)生領(lǐng)略不同的藝術(shù)風(fēng)格、藝術(shù)氛圍，激發(fā)學(xué)生興趣，提升創(chuàng)作水平。

藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)必須依托全球創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展背景，從社會(huì)的實(shí)際需求出發(fā)，緊跟時(shí)代脈搏，大膽進(jìn)行教育教學(xué)改革，在社會(huì)日新月異的發(fā)展變化中及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式、方法、手段，努力培養(yǎng)出受社會(huì)歡迎、有特色的當(dāng)代新設(shè)計(jì)人才。