編者:周成平
出版:南京大學出版社
該書從五個方面闡述和表明了教育者的認識和理想,按照從知情、知變到知行這樣的邏輯路線來思考問題,以探尋究竟需要怎樣的課堂這一關鍵問題。需要打造學生喜歡上課的課堂而不是期待下課的課堂。小小的課堂,非同尋常的天地,承載著今天的重任和未來的希望,承載著中國的教育夢和中華民族復興的偉大理想。
教育·綜合視線2016年14期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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