讓每個孩子都綻放出智慧的花朵

文/王殿海

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讓每個孩子都綻放出智慧的花朵

文/王殿海

王殿海，中國共產黨黨員，黑龍江省五大連池市實驗中學校長，政治高級教師，市政協常委會委員。歷任鄉（鎮）中心校校長，市教育局教育股股長、副局長，分管過幼兒教育、中小學教育、高中教育、職成教育和教科研工作。他先后榮獲黑龍江省“全省關心下一代先進個人”，黑河市教育教學質量管理工作“優秀工作者”，五大連池市“優秀校長”。在省級以上刊物發表論文十余篇，承擔省級以上課題多項，被評為“課題研究先進個人”和“第三屆小公民道德建設組織工作先進個人”。

黑龍江省五大連池市實驗中學于2013年新建并當年投入使用的一所縣級重點高中。學校現有17個教學班，在校生760人，教工83人，占地面積4萬平方米，校舍建筑面積13200平方米。

明確目標，創新理念

辦學理念是一個學校的靈魂。實驗中學確立了“以德建校、以法治校，質量立校、科研興校，名師強校、民主理校”的辦學理念；制定了“一年抬頭，兩年挺胸，三年翻身，四年鞏固提升，五年建成市民滿意、黑河一流、省內知名”的省級一類校的辦學目標；把“尊重孩子天性，履行教師天職，堅信學生能夠教好”作為學校的育人理念，把“堅持立德樹人，規劃人生發展目標，讓師生實現人生夢想”作為學校的發展定位，堅持“嚴格高效抓管理、一心一意抓教學、聚精會神抓質量”，充分調動起全體教職工工作和學生學習的積極性，使學校步入了科學、有效和快速發展的軌道。

強化管理，依法治校

學校創新實施“年級部扁平化”管理模式，將學校中層機構改革為：教研信息處負責業務指導、教研教改、備考與輔導的工作；督導評價處負責德育工作、檢查考核三個年級部日常教育教學秩序，學生紀律、環境衛生，習慣養成等工作；后勤服務處負責后勤保障和教學服務；辦公室協助校長處理日常事務；年級部是落實教學任務和教學目標的實施主體。這樣的管理模式，使指導、督評、服務、教學、協調相互分離，做到職責明確，各司其職，各負其責，務實高效地開展部門工作。

學校堅持依“法”治校，建立了“目標責任制”管理機制，實現“責權利”相統一。第一，從校長到學校各處室，層層制定崗位職責，做到有“法”可依。第二，校長與各個崗位責任人簽訂目標管理責任書，明確工作目標、責任、考核及獎懲，做到有“法”必依。第三，依據崗位職責和責任書，制定考核細則，督導評價處會同相關部門強化督查，做到執“規”必嚴，違“規”必究。校長考核年級部主任和各處辦主任，年級部主任考核教師，各處辦主任考核本部門員工，做到環環相扣，一級對一級負責，全方位提高了學校的管理水平。同時，學校還實行“日檢查、周通報、月總結、績效掛鉤”的管理制度。學校依據督導評價處會同相關部門的考核結果，每周通報一次，每月一總結，考核結果在電子屏幕上公布，并與年級部主任、教師、員工的月績效掛鉤。做到了崗位目標最大責任化，管理工作最大效益化。

以德建校，立德樹人

學校堅持落實“制度管理為主、人文關懷為輔”的治校策略，認真貫徹黨和國家教育方針，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，把德育工作放在學校一切工作的首位，堅持立德樹人。

學校以打造“活力實驗中學、實力實驗中學、魅力實驗中學”為發展方向，秉承“高雅文明、智慧啟迪、進取向上、底蘊深厚”的校園文化建設目標，依照“環境育人、潛移默化、陶冶情操、塑造品格”的文化精神，精心設計了以國內外名牌大學簡介為主要內容的樓梯間文化，以及適合高中學生三個學年發展特點的樓層樓道文化和別具特色的校園櫥窗文化。

學校把3月份和9月份作為行為習慣養成教育活動月，關注學生成長，注重學生行為習慣養成。在學生中開展“校園之星”“道德楷模”“助人為樂標兵”“養成教育典范”等踐行評比活動，旨在讓學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。同時還制定了關于學生行為約束和管理的規章制度，并通過每年舉行的“學生行為規范踐行活動總結暨校園之星表彰獎勵大會”，對學生行為規范踐行情況進行全面深刻的總結，對在活動中涌現出的校園之星進行了表彰和獎勵。

科研興校，名師強校

一所學校的發展，歸根到底是人的發展——學生的發展、教師的發展，而學生的發展依賴于教師的發展。正所謂“名師出高徒”，教師的發展是學校發展之本。因此，學校多年來一直堅持請進來“訓”、走出去“學”、扶上臺“講”、推出去“賽”、靜下來“研”的教研教改思路，努力培養一支業務精良、師德高尚的教師隊伍。

具體而言，請進來“訓”包括請來了省教育學院教研中心教研員、省高考閱卷文綜組長單位——哈師大學科名師等，為師生進行學科備考指導以及理想信念和心理健康方面的輔導。同時，學校先后與河南永威學校、山西平順中學、嫩江高級中學、哈師大附中建立友好聯誼學校，學習借鑒辦學經驗，開闊辦學視野，提升辦學水平。

扶上臺“講”和靜下來“研”。學校每學期開設“青年教師過關課”“骨干教師示范課”“名優教師引領課”和“全體教師研討課”，通過這些活動努力提高教師的課堂教學水平，向課堂45分鐘要質量。同時，充分利用這些活動的有利契機，深入研究課堂教學、“講”“研”結合，探究教學方法，努力構建高效課堂。

在教學工作中，學校執行巡課制度。學校校長、教研信息處、督導評價處和年級部主任隨時抽查上課教師到崗情況和教師上課的狀態，堅持推門聽課制度，不僅聽課、評課，每個月還對教師的業務進行一次檢查考核，將考核結果公告并計入月工作考核檔案，激勵教師提高工作積極性、主動性和創造性，保證高質量完成教學工作。

經過兩年的不懈努力，實驗中學的教育教學工作呈現出蓬勃發展的良好態勢，高考成績發生了巨大變化。尤其是2015年高考更是前所未有，成績喜人。報考人數為220人，一本上線人數為88人，比2014年增加了66人，一本上線率為40%；二本以上人數為208人，比2014年44人，二本以上上線率為95%。一、二本上線率均創歷史最高水平。其中，曹穎同學以619分的高考成績改寫了五大連池市高考文科沒有600分以上成績的歷史，并位居黑河市第二名。學校也先后于2014、2015連續兩年被市委市政府授予“教育教學先進集體”榮譽稱號。

未來，學校將按照“拼搏創造奇跡，奮斗書寫輝煌”的發展理念，敢為人先，大膽創新，用滿腔熱情讓每一個孩子都能綻放出智慧的花朵，回饋人民，回報社會，辦好人民滿意的教育，續寫實驗中學更加輝煌燦爛的篇章！

（作者單位：黑龍江省五大連池市實驗中學）

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