淺析高等藝術(shù)職業(yè)教育教學(xué)評價現(xiàn)狀

黃玲

摘 要：高等藝術(shù)職業(yè)教育是高等職業(yè)教育中的一個重要門類，它擔(dān)負(fù)著為地方經(jīng)濟(jì)和文化建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)技藝型專門人才的重任。本文以云南藝術(shù)學(xué)院高職教學(xué)的教學(xué)評價模式分析為例，探討了高等藝術(shù)職業(yè)教育教學(xué)評價模式存在的問題。

關(guān)鍵詞：藝術(shù)；職業(yè)教育；教學(xué)評價

高等藝術(shù)職業(yè)教育是高等職業(yè)教育中的一個重要門類，它擔(dān)負(fù)著為各地經(jīng)濟(jì)和文化建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)技藝型專門人才的重任，對于建設(shè)社會主義和諧文化，推進(jìn)社會主義文化大發(fā)展、大繁榮起著重要的作用。在國家大力發(fā)展職業(yè)教育的背景下，人們對職業(yè)教育的認(rèn)識和研究也逐步深入。但是，作為職業(yè)教育重要門類之一的藝術(shù)職業(yè)教育，因?yàn)槠浔旧淼奶厥庑裕瑢λ芯勘容^滯后，尤其是對高等藝術(shù)職業(yè)教育教學(xué)評價體系建設(shè)的專門研究更是少之又少。本文以云南藝術(shù)學(xué)院高職教學(xué)的教學(xué)評價模式為例，分析探討了其中存在的一些問題。

一、云南藝術(shù)學(xué)院高職教育現(xiàn)有的教學(xué)評價模式

云南藝術(shù)學(xué)院高職教學(xué)的現(xiàn)有教學(xué)評價模式是上課班級對授課全部教師一一進(jìn)行評價。

評價內(nèi)容為：（1）教學(xué)責(zé)任心強(qiáng)，以身作則，為人師表。（2）引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，指導(dǎo)學(xué)生采用有效學(xué)習(xí)方法。（3）注重學(xué)生個性發(fā)展，因材施教。（4）教學(xué)態(tài)度端正。（5）普通話授課，語言準(zhǔn)確生動，板書工整。（6）講授邏輯清楚，條理清晰，教學(xué)時間分配合理。（7）講授知識系統(tǒng)準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，理論充分。……