小組工作方法在高校學生管理中的應用

張海平

摘 要：本文通過將小組工作方法與傳統思想政治教育相結合，使小組工作方法運用于實踐，以改善學生的管理工作，促進學生更好地發展。

關鍵詞：小組工作；思想政治教育；學生管理

一、小組工作方法介入學生管理的意義

小組工作是社會工作中的一種專業方法，它以小組的形式，運用專業的知識和理論、通過互動形式幫助成員挖掘自身潛能。它主要是利用成員之間相互建立溝通、合作的關系，促進組員得到改變，引領小組朝健康、積極的方向發展。

目前，社會工作理念和方法已經被廣泛運用到大學生的管理工作中。小組工作作為社會工作的方法之一，介入到學生管理中，在學習、生活、情感等方面幫助有困難的學生，使他們克服在成長過程中遇到的困難，解決問題。

二、小組工作方法介入到學生管理中的必要性

從大學生思想政治教育中引進小組工作的理論基礎、工作方式、特征等方面來看，在大學生思想政治教育過程中引進小組工作方法是可行的。

第一，當代大學生是社會發展中成長起來的新一代群體，當前大學校園以“90后”為主。他們有獨特的意識形態，思考問題天馬行空，理想主義色彩濃厚，在處理問題中，容易受到利己主義和享樂主義的誘惑。他們樂于接受新生事物，不愿意受傳統思想和各種規章制度約束，喜歡張揚個性，敢于創新。在這種形式下，作為高校思想政治教育工作者，就必須充分考慮到大學生的心理特點、行為規律、人格特征，以及他們的現實需要。……