教育應當洋溢著“生活的微笑”

吳米蘭

“哪怕生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨！不順心的時候暫且容忍；相信吧，快樂的日子就會到來。”在普希金的詩歌里更多地給人帶來溫暖，帶來信心，帶來鼓舞，帶來力量。就在他的詩篇里洋溢著他對生活的微笑。作為教師的我們應該對生活微笑，對著我們的學生微笑，那將是多么的燦爛而美麗呀！我想，我們的課堂也應該這樣，因為課堂教學是師生人生中一段重要的生命經歷，是生命有意義的構成部分，只有在課堂里師生的生命才得到有效的發揮，我們的微笑才會從一個個天真可愛的孩子臉上延續下去，感染他們身邊每一個人。讓整個社會都充滿著和諧、充滿著善意、充滿著微笑……記得3月24日，我走近陳老師的課堂時，班上出奇的安靜，學生按照老師布置的任務聽話地去完成每一步，當我看到他們在拍手贊揚同學時，突然聽見老師一聲“收”，孩子們齊刷刷地停了下來。頓時，把我驚呆了，教學的過程不僅僅是一條生產的流水線，我們的學生又不是工廠的零件，怎么能達到一模一樣呢？記得學生在讀課文時，老師整節課一直都是表情嚴肅，不舍得給孩子一個響亮的肯定，不舍得給孩子一個燦爛的微笑。你知道嗎？你的一個微笑、一個點頭、一個握手都會給我們的學生起到極大的鼓勵。我想，這樣的微笑，這種向上、樂觀的態度和評價會讓學生感覺“我們的生活充滿了甜蜜”，也許會改變學生用怎樣的態度對待這個課堂，也許會影響到學生的一生。