以信息技術手段豐富初中語文課堂的有效性研究

韋波

摘 要：隨著信息時代的到來，計算機逐漸在教育領域得到了普及。目前，提高使用信息技術手段輔助教學的效率，已經成為豐富初中語文課堂的一部分。但是由于還處在摸索時期，教師在使用信息技術手段豐富初中語文課堂教學的過程中還存在一些教學問題亟待解決。教師要充分重視信息化手段在語文教學中的靈活運用，尤其是要將信息手段融入教學各個環節的設計與組織之中，較好地體現其對語文教學成效提升的促進功能。本文筆者結合自身多年的教學實踐經驗提出使用信息技術手段輔助教學中存在的問題，并淺要談談如何以信息技術手段有效豐富初中語文課堂。

關鍵詞：初中語文；信息技術；豐富教學

21世紀之前，初中語文課堂教學由于缺乏得力的教學手段，導致課堂教學氛圍沉悶、信息短缺，難以有效營造互動的高效課堂。現在，隨著信息技術的高速發展，相關教育部門越來越重視對教學硬件設備的投入，信息化手段已經成為初中語文教學的標準配置，教師要充分重視信息技術手段在語文課堂教學中的作用，并發揮其顯著優勢，打造一個高效的教學課堂。利用多媒體技術的特點輔助語文課堂教學，使得語文課堂煥然一新，學生的學習熱情大大提高。但是在使用多媒體技術豐富課堂教學的同時存在一些不可忽視的問題，如：部分教師過于注重多媒體教學而放棄了傳統教學，過多過濫地使用多媒體，影響了教學效果。……