談高中數(shù)學(xué)教學(xué)的趣味性

唐再清

高中數(shù)學(xué)在多數(shù)學(xué)生眼中是蜀道難難于上青天，進(jìn)入高中階段后尤其是女生大都放棄了對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，而剩下的極少數(shù)男生也勉強(qiáng)跟上，而如何改變這一現(xiàn)狀，是我們每個科任老師最關(guān)注的問題，通過近幾年的教學(xué)實(shí)踐，我談幾點(diǎn)個人心得。

一、課堂教學(xué)做到深入淺出，通俗易懂

課堂教學(xué)做到深入淺出，通俗易懂，要做到這一點(diǎn)，很不容易。它需要教師深入研究學(xué)生、深入研究教材、深入研究教法。找到適合本班學(xué)生的教育教學(xué)方法。把復(fù)雜的問題講得簡單，把簡單的問題講得更簡單，讓學(xué)生容易接受你所講的知識。例如：在講導(dǎo)數(shù)的定義時，多給學(xué)生講幾個實(shí)際例子，比如舉出曲線的切線的斜率的例子，物理學(xué)中的瞬時速度的例子。讓學(xué)生理解到導(dǎo)數(shù)的本質(zhì)是一個極限問題，再從眾多的例子中抽象出導(dǎo)數(shù)的定義。又如：在講復(fù)數(shù)的加減運(yùn)算時，類比向量的加減法則，這樣學(xué)生就很容易理解復(fù)數(shù)加減法的運(yùn)算法則。總之，教師在講解每一個知識點(diǎn)時，都要仔細(xì)研究怎樣講學(xué)生最容易接受。這樣一來，學(xué)生學(xué)習(xí)起來相對要輕松一些，也就會越來越喜歡上數(shù)學(xué)課，學(xué)習(xí)的興趣也就會越來越濃厚，數(shù)學(xué)成績也就會不斷地進(jìn)步與提高。

二、博覽群書，精通數(shù)學(xué)與物理、化學(xué)、生物、地理等相關(guān)聯(lián)的綜合知識

一名優(yōu)秀的教師不僅要精通本學(xué)科的知識，也要學(xué)習(xí)、了解與本學(xué)科相關(guān)的其他學(xué)科的一些知識。作為一名數(shù)學(xué)教師，在給學(xué)生講解數(shù)學(xué)公式、定理時，要給學(xué)生講清楚知識的來龍去脈，包括數(shù)學(xué)符號的來歷，數(shù)學(xué)公式、定理時由誰發(fā)現(xiàn)的、怎樣發(fā)現(xiàn)的。……