張偉忠
摘 要:教育問題是全社會都關注的民生工程,所謂“百年大計,教育為本”,特別是義務教育問題關乎著千家萬戶。然而,在現實社會生活中出現的問題往往與理想不同,甚至是事與愿違,這不得不引起我們的反思。
關鍵詞:義務教育;相關特征;社會現實;反思
1996年我國頒布《義務教育法》,提出義務教育的理念,十年之后的2006年,國家對《義務教育法》進行了進一步修訂。新義務教育法的誕生,標志著我國義務教育進入了一個新的發展階段,它是在對我國依法普及九年義務教育經驗總結的基礎上,形成的一系列指導和保障義務教育事業發展的規范?!读x務教育法》將維護教育的公平公正、促進義務教育均衡發展作為一項重要指導思想,在全面實施素質教育,保障義務教育投入,提高義務教育質量,推進義務教育均衡發展等方面問題做出了規定。新法律為我國義務教育的持續、健康發展提供了有力的法律保障。
2006年廣東更是傳出了好消息:從2007年秋季學年起,廣東農村義務教育階段孩子將在今秋免雜費的基礎上,進一步免除書費,真正實現“免費”上學,這是一個喜訊,是一個里程碑——從此以后,“收費”義務教育在廣東農村正式畫上句號,原來由學生家庭承擔的書雜費,今后將由各級政府分擔。充分體現了政府的人文關懷和親民的思想,凸顯了政府構建和諧社會和以人為本的理念。
教育問題是民生工程,由于政府的關懷,社會的關注,家長對教育也越來越重視?!?br>