初中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)模式初探

段清梅

隨著教育教學(xué)的不斷改革與發(fā)展，英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中占有極其重要的地位。眾所周知，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)基本技能相輔相成，其中，聽(tīng)、讀是輸入，說(shuō)、寫(xiě)是輸出。若要實(shí)現(xiàn)高效輸出，必須要有大量、有效地輸入作保證。而且聽(tīng)力不是孤立的能力，它和說(shuō)、閱讀、寫(xiě)作、記憶等方面的能力是密切相關(guān)的。

一、“以人為本”，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生“聽(tīng)”英語(yǔ)的興趣

1.激發(fā)學(xué)生的交際情感。培養(yǎng)“聽(tīng)”的興趣。興趣是最好的老師，在日常教學(xué)中，我有意識(shí)地從激發(fā)學(xué)生的交際情感開(kāi)始，培養(yǎng)學(xué)生“聽(tīng)”的興趣。如在上go for it八年級(jí)下Unit2時(shí)，我用信息化手段和網(wǎng)絡(luò)資源向?qū)W生提供交際活動(dòng)的文化背景，創(chuàng)設(shè)良好的情景，把語(yǔ)言和實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我先顯示一張圖片，介紹一下圖片內(nèi)容是一個(gè)男孩不高興，然后讓他們猜猜：What is wrong with him？ What should he do？ Then show Ss some other pictures. Let them ask and answer in pairs.當(dāng)他們熟悉了這兩個(gè)句型之后，let them talk about their problems in groups.And what should they do ？這樣，整節(jié)課學(xué)生在說(shuō)自己想說(shuō)的話，討論自己感興趣的話題，聽(tīng)自己熟悉的內(nèi)容，在一種快樂(lè)的氣氛中進(jìn)行聽(tīng)力，教學(xué)效果很好。

2.消除學(xué)生的聽(tīng)力理解障礙，讓學(xué)生感受成功。我在聽(tīng)力教學(xué)時(shí)，先將聽(tīng)力材料分析，重點(diǎn)單詞，重點(diǎn)短語(yǔ)，生詞板書(shū)在黑板上減輕聽(tīng)力理解障礙。同時(shí)，要合理安排聽(tīng)力訓(xùn)練的材料和時(shí)間，盡量讓學(xué)生經(jīng)常感受成功。

二、采用多種方法和措施，提高學(xué)生聽(tīng)的能力

英語(yǔ)聽(tīng)力的教學(xué)目的是模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，培養(yǎng)語(yǔ)感，獲取和處理信息。

1.有意識(shí)地從“聽(tīng)”入手進(jìn)入實(shí)質(zhì)性教學(xué)。……