小學(xué)美術(shù)課堂中游戲教學(xué)的應(yīng)用解析

黃英華

【摘要】興趣永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)中最好的老師，在任何一門(mén)學(xué)科的教學(xué)研究中，最為重要的一點(diǎn)便是要培養(yǎng)學(xué)生們濃厚的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，這對(duì)于小學(xué)教育中的美術(shù)教育教學(xué)應(yīng)用也同樣重要。在小學(xué)的美術(shù)課堂教育中，我們應(yīng)當(dāng)努力的發(fā)揮美術(shù)課堂教學(xué)獨(dú)有的魅力，盡量的嘗試采用游戲教學(xué)的方法來(lái)引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)他們的興趣。本文主要就游戲教學(xué)在小學(xué)美術(shù)課堂中的應(yīng)用做簡(jiǎn)要分析。

【關(guān)鍵詞】小學(xué) 美術(shù) 游戲教學(xué) 應(yīng)用 解析

隨著教育制度的改革，現(xiàn)今的大多數(shù)小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中，游戲教學(xué)的方法在不斷地被大家所采用和推廣，它取締了原本枯燥死板的教學(xué)模式，營(yíng)造出一種活潑多樣的教學(xué)氛圍，用一種輕松愉快的方法調(diào)動(dòng)著每一個(gè)孩子的積極性和主動(dòng)性，真正的讓每一個(gè)孩子都能夠參與其中。下面我們就如何加強(qiáng)游戲教學(xué)在小學(xué)美術(shù)課堂中的有效應(yīng)用做一個(gè)簡(jiǎn)要分析和概述。

一、重視游戲教學(xué)的前期準(zhǔn)備工作

我們之所以在小學(xué)美術(shù)課堂中采用游戲教學(xué)，就是為了使孩子們能夠通過(guò)游戲在一種輕松愉快的環(huán)境中體會(huì)到美術(shù)的美妙之處，并激發(fā)出孩子們學(xué)習(xí)美術(shù)的動(dòng)力，從而能夠積極認(rèn)真的投入到對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)中。為此，我們必須做好游戲教學(xué)的前期準(zhǔn)備工作，認(rèn)真挑選與美術(shù)教育教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的游戲教學(xué)的方式方法。為此，我們要仔細(xì)的研究美術(shù)教材中的具體內(nèi)容，認(rèn)真仔細(xì)的選擇出與其相適應(yīng)的游戲教學(xué)的方式方法，這種方法必須能夠與課堂教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合，且能夠準(zhǔn)確的應(yīng)用到課堂的教學(xué)中，并能與各個(gè)孩子的實(shí)際知識(shí)水平等情況相適應(yīng)。真正的做到在教學(xué)中游戲，在游戲中教學(xué)，從而完成教學(xué)目的和任務(wù)。

二、游戲教學(xué)的內(nèi)容必須具有美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)

游戲教學(xué)作為一種幫助學(xué)生們進(jìn)一步學(xué)習(xí)的方法和手段，我們一定要搞清楚它的位置，切記它在課堂教學(xué)中的輔助地位，絕不能夠偏離了其本身的用意，使其超出美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容和任務(wù)，并且它必須具有美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)。故我們應(yīng)該在游戲教學(xué)的內(nèi)容中盡可能的多設(shè)置一些與美術(shù)相關(guān)的環(huán)節(jié)，要知道，如果游戲的內(nèi)容中美術(shù)的部分僅僅只占很少的一部分時(shí)，游戲教學(xué)就失去了其本身應(yīng)有的教學(xué)目的和效果。

三、小結(jié)

實(shí)踐證明，采用適當(dāng)?shù)姆椒▽⒂螒蚪虒W(xué)應(yīng)用于美術(shù)課堂教學(xué)中可以更加有效的發(fā)揮美術(shù)的獨(dú)特之處，可以有效激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，促進(jìn)小學(xué)美術(shù)教學(xué)質(zhì)量的提高。

【參考文獻(xiàn)】

[1]孫曉波；淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的“游戲”設(shè)計(jì)[J]；現(xiàn)代閱讀（教育版）；2011年12期

[2]邱春華；淺議小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)有效性的提升路徑[J]；新課程研究（上旬刊）；2011年06期