對(duì)當(dāng)前博物館陳列展覽存在問題及改進(jìn)舉措的思考

摘要：博物館的展覽陳列是展現(xiàn)博物館館藏文物及歷史底蘊(yùn)、提升展品觀賞水平的重要手段，是觀眾與歷史文化進(jìn)行溝通的最佳途徑。博物館展覽與陳列方法出現(xiàn)問題會(huì)導(dǎo)致其無法發(fā)揮應(yīng)有的職能，也將淡化人們借助博物館平臺(tái)進(jìn)行文化探索的熱情。因此需要對(duì)當(dāng)前博物館展覽與陳列方式中存在問題進(jìn)行完善和改進(jìn)，并采取相應(yīng)的措施，以增強(qiáng)互動(dòng)性和趣味性為線索推進(jìn)博物館展覽陳列的改革。

關(guān)鍵詞：博物館；展覽陳列方式；受眾群體；互動(dòng)性

一、當(dāng)前博物館展覽與陳列存在的問題

（一）展品與觀眾之間存在距離感

中國(guó)的歷史悠久而厚重，現(xiàn)代考古界也發(fā)掘出了大量珍貴的歷史文物，因此國(guó)內(nèi)博物館的展品也以歷史文物為主。由于文物的歷史價(jià)值，博物館在陳列這類展品時(shí)主要以文物年代進(jìn)行排列展覽，在表達(dá)對(duì)厚重歷史的尊重與敬畏的同時(shí)，也降低了展覽的新意與創(chuàng)造力。而在對(duì)這類珍貴文物進(jìn)行介紹時(shí)，通常是以文物年代為主要線索，對(duì)文物的名稱、年代背景、出土位置進(jìn)行敘述，文物在古代的實(shí)際應(yīng)用、文物的制作方式等等由于資料不清晰或博物館接收信息不全面等原因，無法展現(xiàn)在觀眾眼前。這就導(dǎo)致了文物與觀眾之間存在明顯的距離感，不熟悉文物相關(guān)歷史的觀眾則會(huì)直接失去參觀的興趣。

（二）展覽的布置流于形式

當(dāng)前博物館展覽與陳列存在的優(yōu)勢(shì)在于氛圍與環(huán)境的營(yíng)造，博物館工作人員會(huì)通過燈光調(diào)節(jié)、突出獨(dú)立展品等方式來凸顯展品厚重的文化價(jià)值以及獨(dú)特的藝術(shù)價(jià)值，觀眾在精心營(yíng)造的氣氛之中能夠最直觀的感受到展品所帶來的視覺震撼與精神沖擊。但這種對(duì)觀眾感官的刺激卻無疑是淡化了展品本身所蘊(yùn)含的文化價(jià)值，追求視覺效果與布局陳列所帶來的感官享受的同時(shí)，忽略了文物展品本身的背景、展示內(nèi)容方面的深刻介紹，造成“買櫝還珠”的不良效應(yīng)。

（三）觀眾參與度不高

“觀眾是博物館的服務(wù)對(duì)象，爭(zhēng)取觀眾、組織觀眾、滿足觀眾的需要，是博物館工作的基本任務(wù)”[1]。目前博物館展覽中，展品一方面在空間上與觀眾存在距離，另一方面與博物館整體也沒有最大程度的融為一體，導(dǎo)致了觀眾無法感受到展品價(jià)值，參觀成為了被動(dòng)接受信息的過程。其原因在于大型博物館中展覽的展品具有非常高的文化及歷史研究?jī)r(jià)值，對(duì)這類展品的保護(hù)與維護(hù)是無可厚非且是必要的工作，因此無法將展品開放式的供觀眾接觸與把玩。在有效降低文物管理風(fēng)險(xiǎn)的同時(shí)也弱化了觀眾互動(dòng)體驗(yàn)的效果。

二、博物館展覽陳列的改進(jìn)措施

（一）加強(qiáng)對(duì)陳列展品的價(jià)值挖掘

“博物館陳列展覽要真正惠及觀眾，實(shí)現(xiàn)其最大價(jià)值，就要充分挖掘其蘊(yùn)含的信息并有效表達(dá)給觀眾。這要求展覽內(nèi)容設(shè)計(jì)和形式設(shè)計(jì)人員不僅對(duì)展品和觀眾要有深入研究，能有效提取展品信息，而且要密切配合，通過內(nèi)容和形式的完美統(tǒng)一，使觀眾能順暢地接受這些信息”[2]。展品是展覽的內(nèi)容所在和價(jià)值核心。博物館應(yīng)加強(qiáng)與考古業(yè)界進(jìn)行全面配合，由負(fù)責(zé)具體展品類型或者文物鑒定專家對(duì)展品進(jìn)行詳細(xì)鑒定，推測(cè)出展品的年代、制作方法、制作背景以及實(shí)際的應(yīng)用價(jià)值，建立文物臺(tái)賬。另外針對(duì)本館研究較為深入的現(xiàn)有文物進(jìn)行策展時(shí)，由于該類展品相關(guān)資料比較齊全，可以開展以這類展品為主的主題式展覽與陳列，將該類展品作為展覽的中心，從視覺震撼與文化價(jià)值等多個(gè)方面滿足觀眾的精神層次，使展品在觀眾心目中留下深刻且長(zhǎng)久的印象。

（二）不斷豐富展覽形式提高觀眾參與性

在展覽形式上，可策劃以還原歷史背景為主的多樣性展覽形式，結(jié)合當(dāng)前現(xiàn)代科技力量，對(duì)歷史背景及歷史文化進(jìn)行還原，并以“場(chǎng)景復(fù)原，超寫實(shí)雕塑，3D影像以至于視頻動(dòng)漫，計(jì)算機(jī)模擬等陳列技術(shù)語言”[3]，豐富展品的表現(xiàn)形式，同時(shí)縮短觀眾與歷史空間的距離感。另外可以根據(jù)展品的大小、顏色、材質(zhì)等進(jìn)行陳列，突破歷史年代對(duì)展品展覽的束縛，通過統(tǒng)一的燈光、底座及展柜類型來突出不同展品所要表達(dá)的主題，增加整體參觀的創(chuàng)造性與趣味性。

（三）不斷提升展覽的趣味性，強(qiáng)化觀眾參與互動(dòng)

“博物館的陳列展覽是知識(shí)和思想傳播的載體，追求陳列展覽藝術(shù)與陳列展覽技術(shù)的有機(jī)結(jié)合，全方位地傳播展覽的知識(shí)信息，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)性與趣味性的統(tǒng)一，更好地發(fā)揮傳播與教育職能”[4]，隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，使得以計(jì)算機(jī)、3D技術(shù)模擬等方式模擬展品的整體形態(tài)變得可能。此外，以場(chǎng)景模擬技術(shù)還原和營(yíng)造實(shí)際的文化情境，通過情境營(yíng)造的方式加深觀眾的體驗(yàn)程度，在實(shí)際的場(chǎng)景中獲得與展品相關(guān)的歷史知識(shí)與藝術(shù)文化內(nèi)涵，同時(shí)也提高了觀眾參觀趣味性。

三、結(jié)語

隨著時(shí)代的發(fā)展，人們?cè)诰裎幕罘矫娴淖非笤絹碓礁撸貏e是“終生教育”成為當(dāng)下人們時(shí)尚追求的今天，博物館已經(jīng)成為重要的文化教育平臺(tái)。“陳列展覽是博物館向觀眾進(jìn)行宣傳教育的主要手段，是博物館工作的業(yè)務(wù)重點(diǎn)，也是衡量博物館工作質(zhì)量的重要標(biāo)志。博物館的陳列展覽可從文物類別、展覽形式等方面進(jìn)行策劃設(shè)計(jì)，利用優(yōu)質(zhì)的陳列展覽吸引觀眾，通過增強(qiáng)陳列展覽的知識(shí)性、鑒賞性和互動(dòng)性，滿足社會(huì)觀眾的精神需求”[5]。因此需要積極應(yīng)對(duì)和解決當(dāng)前博物館展覽與陳列中存在的問題，從提加強(qiáng)陳列展品的價(jià)值挖掘、豐富展覽形式、增加觀眾體驗(yàn)程度等多個(gè)方面來提升博物館的展覽水平，確保博物館運(yùn)行的可持續(xù)發(fā)展。

【參考文獻(xiàn)】

[1]劉偉.淺談革命紀(jì)念館的觀眾服務(wù)[J].金色年華：下，2012（10）.

[2]周彩玲.淺析博物館陳列展覽中的信息表達(dá)[J].博物館研究，2013（01）.

[3]程乾寧.一種新的感受力——博物館展覽與陳列的再思考[J].文博，2010（05）.

[4]單霽翔.淺析博物館陳列展覽的學(xué)術(shù)性與趣味性[J].東南文化，2013（02）.

[5]羅軍.關(guān)于歷史類博物館陳列展覽與陳列設(shè)計(jì)的思考[J].滄桑，2014（04）.

作者簡(jiǎn)介：黃濤堅(jiān)（1982—），男，現(xiàn)任職于廣東省博物館開發(fā)經(jīng)營(yíng)部，入職廣東省博物館之前曾在多家大型上市公司擔(dān)任策劃主管或經(jīng)理等職務(wù)，在職研究生。研究方向：展覽陳列、文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)。