東北秧歌的風(fēng)格特點及發(fā)展變化

解芳

[摘要]東北秧歌具有許多風(fēng)格特點，充分地反映了東北人民熱情洋溢、剛?cè)嵯酀男愿瘢恼率紫葘|北秧歌鮮明的風(fēng)格特點進行了分析，并且對其發(fā)展變化的情況進行了探討，希望能幫助東北秧歌在廣闊的黑土地上更好、更久的傳承下去。

[關(guān)鍵詞]東北秧歌；風(fēng)格特點；變化發(fā)展

[DOI]1013939/jcnkizgsc201625136

1東北秧歌的風(fēng)格特點

東北人宣泄生命情感的一種方式往往是東北秧歌，是東北人對心靈的傳達。東北秧歌表現(xiàn)形式基本姿態(tài)、鼓相、手帕花、步法、動作頻率，之所以具有很強的北方區(qū)域地方色彩，是因為這些豐富的歷史背景。東北人通過舞蹈的方式講述著東北人的故事，每當人們欣賞東北秧歌的時候都會有一種輕松豪放、熱烈、有趣的感覺。風(fēng)格獨特、形式幽默是今天東北秧歌的特點，可以歸納為“艮、俏、浪、辣”；與此同時，東北秧歌的突出特點又以富有彈性、節(jié)奏輕快的鼓點，加上花樣繁多的“手中花”來表現(xiàn)。

11節(jié)奏特征

東北秧歌多為2/4拍的傳統(tǒng)曲目或1/4拍的流失板，每小節(jié)的第一個節(jié)拍不一定是重音，節(jié)奏有一定的變化，附點音符大量的運用成為其特點之一，在中、慢速曲目中尤為突出，使之舞蹈動作“出腳快、落地穩(wěn)、膝蓋帶有艮勁”與韻律非常協(xié)調(diào)。

12體態(tài)特征

下顎微收，身體前傾，使動作具有靈活多變性、利落有勁，女性身體要能很好地把握漢族東北女性的心理，需要做到：身體三道彎體現(xiàn)俏字，注重以情帶動，使之動中有情。男性注重“逗艮”的情趣和瀟灑，奔放的陽剛性格。扭秧歌，顧名思義“扭”就是扭腰的意思，東北人豪放、潑辣、快樂、樂觀；直率、豁達；俏皮、詼諧的性格，一個“扭”字最能體現(xiàn)出來。

13動律特征

動律劃分為上下、前后、化圓三種，東北秧歌通過腰部下弧線慢慢移動快速形成舞姿來銜接這三個動律，還要以“穩(wěn)、走、鼓”相結(jié)合手花巾的動作等元素來孕育出東北秧歌的基本動律。①在秧歌中具有靜態(tài)動作的“穩(wěn)相”是穩(wěn)而俏，是前后動作的橋梁，靜而不止，動靜結(jié)合不是一定的靜止；②“走相”要運用自如，步伐流動，膝蓋松弛，略勾腿腳腕，膝蓋略控制落地力度，動感特點帶有暗暗的襯勁，配合交替花，可大可小調(diào)節(jié)好步法，為場面帶來熱烈火爆的氣氛；③“鼓相”的動作是一個綜合體，主要由翻身、叫鼓、連鼓、鼓相形成，各層次的處理形成各類鼓相，一鼓擲地有聲，二鼓一氣呵成，五鼓層層推進形成高低對比；④舞蹈組合中對于手巾花的扭法、拿法、耍法要融合適中。

2東北秧歌的發(fā)展與延續(xù)

56個民族組成了中國這個大家庭，由于地域特征、表演風(fēng)格的不同造就了民間舞蹈的多元化，而這些地域特征往往是在長時間的勞作、生產(chǎn)和生活中形成的。民間舞蹈也成為中華藝術(shù)和文化的重要組成部分。我國民間舞蹈跟其他文化和藝術(shù)一樣都面臨著發(fā)展和延續(xù)的問題。

21節(jié)奏處理得要恰到好處

對節(jié)奏的處理演員要得心應(yīng)手，構(gòu)造出視覺、心理層面不同的情感意蘊，煥發(fā)出感動人心的藝術(shù)魅力。構(gòu)建舞蹈要恰到好處的處理好節(jié)奏，舞蹈動作的流暢是表現(xiàn)內(nèi)容更加精彩，這也需要生活的積累和較好的音樂理論知識。

22在生活中挖掘根元素

生活是藝術(shù)的搖籃，根源離開了生活，好像是海市蜃樓，紙上談兵，更談不上有生命力。老輩的藝術(shù)家都是通過不斷的探索，對民間藝人的舞蹈動作進行提煉和整理，才有了現(xiàn)在的東北秧歌。現(xiàn)在我們的主要任務(wù)就是如何發(fā)展創(chuàng)新，只有在這片黑土地扎根，東北秧歌才會長成參天大樹。人類心靈往往通過舞蹈的方式來表達，原來的小巧含蓄是東北秧歌的美。但是東北秧歌不斷隨著現(xiàn)代化的趨勢發(fā)展變化，偏向于人們的審美觀和要求在成長。要想成為世界的，首先你得是民族的，不能離開本民族和地區(qū)的藝術(shù)特點，同時還要結(jié)合時代的步伐，感悟生活，表現(xiàn)生活，才能讓東北秧歌在不丟民族性的基礎(chǔ)上得到越來越多人的認同和肯定。

23教學(xué)中的發(fā)展

在教學(xué)中，拋開以往動作模仿式的教學(xué)模式，現(xiàn)在的秧歌教學(xué)中以“風(fēng)格”教學(xué)為基礎(chǔ)，圍繞基本動律、手巾花、步法、鼓相四個重點部分作為訓(xùn)練脈絡(luò)加以展開。教學(xué)中從基本步伐出發(fā)，借助動態(tài)素材的背景提示，內(nèi)心的體驗和感受便有了較為可靠的依據(jù)。要求從最基本的體態(tài)開始，進入心理暗示，通過具體化、物質(zhì)化的精神力量，去體會基本體態(tài)，節(jié)奏特點，并延伸至動律之間的點線關(guān)系。發(fā)力點，運動軌跡等諸多動態(tài)特征處理方法，在進入“以情帶動”的誘導(dǎo)訓(xùn)練中，只有做到“動中有靜”，才能把握東北女性的心理，從而表現(xiàn)出其舞蹈的風(fēng)格特點。這種風(fēng)格教學(xué)方式，在東北秧歌教學(xué)中是具有生命力的。

24要想適應(yīng)時代的發(fā)展還要推陳出新

具備傳統(tǒng)的風(fēng)格的同時，創(chuàng)造性的重要也是不容小覷的，唯一的檢驗標準就是實踐。要創(chuàng)造一種

親近時代的精神、吻合思維情況，從而讓東北秧歌舞蹈體現(xiàn)出生命的韻味。要想推陳出新就要學(xué)會到最基層去體驗生活、感悟生活，再詳細地去對它進行提煉升華，這樣的結(jié)晶才是有生命力的，才會充滿對生活的向往，對美好未來的憧憬，讓我們的表演更加具有感染力和趣味性。在進行創(chuàng)作的同時還要了解當?shù)氐娘L(fēng)俗民情，把最貼近人民生活的東西通過藝術(shù)形式表現(xiàn)出來才能深深印在人們心中。

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