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基層黨校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)研究

2016-07-09 06:45:17吳丹
關(guān)鍵詞:服務(wù)

吳丹

摘 要:基層黨校是宣傳黨的工作方針,強化和發(fā)揮黨的領(lǐng)導作用的基層組織機構(gòu),是黨為民人服務(wù)的重要窗口。本文首先分析了基層黨校在區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)中的重要作用,然后就如何發(fā)揮基層黨校優(yōu)勢,促進區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)提出了幾點建議和對策,希望能為相關(guān)部門和組織提供借鑒。

關(guān)鍵詞:基層黨校;區(qū)域經(jīng)濟建設(shè);服務(wù)

中圖分類號: D261.41 文獻標識碼: A 文章編號: 1673-1069(2016)16-70-2

0 引言

黨的根本宗旨就是為人民服務(wù)。基層黨校作為宣傳黨的政策方針的重要窗口組織,在日常工作中要充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢,利用各種資源服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)和發(fā)展,發(fā)揮科研工作的支撐作用,為地方經(jīng)濟建設(shè)提供必要的智力支持,并提出有價值的決策建議。這是新時期黨和國家給基層黨校提出的新要求,也是推進基層黨校轉(zhuǎn)型發(fā)展的迫切需要。基層黨校尤其是縣級黨校本身在實地考察、現(xiàn)場調(diào)研、基層服務(wù)等方面就具有得天獨厚的優(yōu)勢,與基層群眾聯(lián)系密切,因而也最熟悉基層實情,在服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展方面就具有獨特的優(yōu)勢。基層黨校要充分發(fā)揮自身的作用,努力為地方領(lǐng)導決策咨詢與經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)。

1 基層黨校在區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)中的重要作用

目前,我國正處于改革開放和經(jīng)濟建設(shè)的關(guān)鍵階段,深化市場經(jīng)濟改革,促進社會主義經(jīng)濟建設(shè)是我黨建設(shè)面臨的新課題,在這一過程中基層黨校發(fā)揮著重要的作用。經(jīng)過長期的發(fā)展,基層黨校在實踐的過程中總結(jié)了豐富的經(jīng)驗,是改革開放的見證者和實踐者,它會隨著社會政治經(jīng)濟生活的變化而變化。基層黨校不同于正規(guī)的、列入正式編制的黨校,在教學內(nèi)容、方式、方法等方面也都有所不同,但是基層黨校具有獨特的優(yōu)勢,它以其頑強的生命力在社會主義市場經(jīng)濟改革發(fā)展的浪潮中勇敢前進,并實現(xiàn)了與區(qū)域經(jīng)濟的同步發(fā)展。

長期以來,在區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)的過程中,基層黨校為了適應(yīng)新形勢的發(fā)展要求,一直堅持探索并不斷開拓創(chuàng)新。為了更好的服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟建設(shè),一些先進的基層黨校緊緊圍繞黨的基本路線,使廣大黨員牢固樹立以經(jīng)濟建設(shè)為中心的思想,了解經(jīng)濟建設(shè)的形勢、任務(wù),積極為黨的領(lǐng)導和各級組織提供科學、準確的市場經(jīng)濟的知識、信息,在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟中充分發(fā)揮先鋒模范作用,這對促進區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)具有重要意義。

2 基層黨校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)的建議

2.1 豐富黨校培訓方式

基層黨校為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)的主要途徑就是組織培訓,在新的社會發(fā)展時期,基層黨校要想充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢,鼓勵更多的人才投身到地方經(jīng)濟建設(shè)當中,就要加大力度改進培訓方式,吸引更多的人學習黨的先進的政策方針和工作理念。

首先,基層黨校要做好前期調(diào)查工作,根據(jù)不同對象的具體需要制定符合實際的教育培訓計劃,精心選擇培養(yǎng)內(nèi)容,以增強黨校培養(yǎng)工作的針對性和實效性。

其次,黨校在開展培訓工作時要注意授課形式的多樣化,綜合運用啟發(fā)式、討論式、開放式、互動式等新型教育培訓模式。比如可以組織黨校的學員或基層領(lǐng)導干部通過案例討論,對基層經(jīng)濟發(fā)展中存在的重大現(xiàn)實問題、國內(nèi)外經(jīng)濟發(fā)展形勢等進行探討交流,從而增強學員分析問題、解決問題的能力,還能從中發(fā)現(xiàn)基層黨校為區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)工作過程中出現(xiàn)的新問題和新情況,進而對工作模式進行改進和優(yōu)化,提高服務(wù)質(zhì)量。此外,基層黨校還可以組織學員開展現(xiàn)場式教學,讓學員深入實際,通過對基層實地、實情、實景的考察和感悟,強化理論與實踐的結(jié)合,進而提高基層黨員干部的服務(wù)能力。

2.2 整合黨校資源,拓寬區(qū)域交流渠道

為了切實提高基層黨校對當?shù)鼗鶎訌V大黨員干部的吸引力,提高自身的教育培訓水平,基層黨校要充分利用自身優(yōu)勢,積極整合現(xiàn)有資源,拓寬區(qū)域交流渠道,為黨校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)提供更多的途徑。隨著社會經(jīng)濟的改革發(fā)展,知識、信息、技術(shù)等的多元化給基層黨校拓寬發(fā)展空間,創(chuàng)新服務(wù)模式提供了更多的選擇和機會。基層黨校要想切實鞏固和加強作為本地黨委重要職能部門的地位,就必須不斷謀求創(chuàng)新,加大力度整合和優(yōu)化本地各項可利用的優(yōu)勢資源,積極拓寬辦學途徑和辦學空間,為區(qū)域經(jīng)濟交流提供更廣闊的渠道,從而提高基層黨校在當?shù)氐木C合競爭力。基層黨校要依托黨校干部培訓優(yōu)勢,積極與各地黨政干部加強思想上的交流,加大宣傳力度,進而推進區(qū)域間的交流,進而為當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展提供新的思路和途徑。

2.3 堅持貼近實際,注重提高黨員干部的綜合能力

基層黨校的一項重要職能就是開展黨員干部培訓,黨校要想切實發(fā)揮服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)的職能,必須堅持貼近實際,注重培養(yǎng)黨員干部適應(yīng)本地經(jīng)濟社會發(fā)展需求的各種實踐能力。基層黨校在對黨員干部進行培訓的過程中要緊緊圍繞黨的中心和干部隊伍建設(shè)的需求,以及當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)發(fā)展的實際情況,科學的選擇和設(shè)置教育培訓內(nèi)容,通過案例解讀的方式讓黨員干部了解當?shù)貙嶋H的經(jīng)濟發(fā)展形勢,著重培養(yǎng)黨員干部的戰(zhàn)略思維、科學發(fā)展觀以及把控全局、科學決策的能力,使黨員干部能夠為本地經(jīng)濟發(fā)展方式的轉(zhuǎn)型做出科學的決策。還要注重提高黨員干部做好群眾工作、處理利益關(guān)系以及團結(jié)協(xié)作的能力,鼓勵其積極投身到基層工作當中了解人民疾苦和切實需要,依靠自身知識能力為廣大群眾解決實際問題。尤其是縣級黨校開展培訓工作時,要鼓勵廣大黨員干部更加貼近基層、貼近“三農(nóng)”、貼近百姓,更加真實地了解基層群眾的愿望和呼聲,充分發(fā)揮基層黨員干部的優(yōu)勢,進而才能更好的為區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)。

2.4 加強黨校科研師資隊伍建設(shè),促進科研成果轉(zhuǎn)化

在長期的建設(shè)發(fā)展過程中,基層黨校還承擔著科研責任,基層黨校的科研能力如何是我黨綜合科研能力的一個重要體現(xiàn),加大力度進行科研工作,促進科研成果轉(zhuǎn)化,為地方發(fā)展決策提供服務(wù),是黨校履行服務(wù)職能的一個重要途徑。尤其是在科技與經(jīng)濟快速發(fā)展的現(xiàn)代社會形勢下,基層黨校要加強自身科研師資隊伍建設(shè),加大力度引進先進的科研人才,優(yōu)化黨校科研工作隊伍的學科結(jié)構(gòu),鼓勵黨校現(xiàn)有教師積極參加教育培訓以提高實際科研能力,進而構(gòu)建一支政治強、業(yè)務(wù)精、知識結(jié)構(gòu)合理的科研師資隊伍,為基層黨校的科研成果轉(zhuǎn)化提供人才支持,同時也為黨校教學科研工作的長效發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。同時,為了充分調(diào)動科研人員的積極性和創(chuàng)造性, 尊重他們的勞動,必須要有必要的物質(zhì)經(jīng)費做保障。基層黨校要努力爭取黨委和政府的財政支持,設(shè)立科研專項經(jīng)費,使黨校的科研工作能夠更好的為當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展服務(wù)。另外,基層黨校還要加強社會師資庫建設(shè),要不斷加強同社會各界的聯(lián)絡(luò)和協(xié)作,大力開展與當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展實際聯(lián)系密切的課題研究,充分發(fā)揮社會師資的優(yōu)勢,進而提高科研成果的學術(shù)水平和實踐針對性。

3 結(jié)語

綜上所述,基層黨校在服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)當中具有獨特的優(yōu)勢,要想充分發(fā)揮自己的職能,基層黨校要豐富教育培訓方式,整合黨校資源,拓寬區(qū)域交流渠道;堅持貼近實際,注重提高黨員干部的綜合能力素質(zhì);還要加強科研師資隊伍建設(shè),促進科研成果轉(zhuǎn)化;充分聯(lián)系基層經(jīng)濟發(fā)展的實際情況開展培訓工作,從而為地方經(jīng)濟的建設(shè)發(fā)展提供支持和保障。

參 考 文 獻

[1] 高飛.新常態(tài)下基層黨校工作新探索[J].特區(qū)實踐與理論,2015,21304:123-125.

[2] 范立強.發(fā)揮基層黨校優(yōu)勢服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展——訪中共河北省委黨校副校長侯貴星[J].中共石家莊市委黨校學報,2016,02:4-6.

[3] 姚友賢.建設(shè)具有區(qū)域特色的一流市州級黨校積極服務(wù)黔東南州經(jīng)濟社會發(fā)展大局[J].延邊黨校學報,2014,06:78-80.

[4] 別廣山.基層黨校服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展的思考[J].經(jīng)濟視角(中旬),2011,03:124-125.

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