經濟全球化背景下中國傳統文化在大學英語翻譯教學中的滲透

李新

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經濟全球化背景下中國傳統文化在大學英語翻譯教學中的滲透

李新

摘要：語言是文化的重要組成部分，一個國家的語言是一個國家的人民日常交談的重要載體，而文化也是一個國家賴以生存的根基。在經濟全球化的今天，世界各個國家和地區都在進行著交流，這種交流不僅是經濟上的、還有文化上的和語言上的交流。因此，在經濟全球化的背景下加強中國傳統文化在大學英語中的滲透，不僅可以促進中西文化的融合，而且對于我國樹立在國際上的友好形象具有一定的促進作用。本文主要著眼于經濟全球化的背景下，對中國傳統文化在大學英語翻譯中的滲透做了一番分析，分析了現狀，討論了問題，并提出了相應的措施。

關鍵詞：經濟全球化；中國傳統文化；英語翻譯；滲透融合

引言

隨著經濟全球化的不斷發展，越來越多的交流在各個國家和地區間進行。而語言是一個國家人民交流的重要載體和媒介，通過語言的交流，人們可以傳遞情感，從而促進社會的和諧發展。在當今這個時代，中國的對外交流也在不斷擴大，全球化的到來也使人們開始明白文化教育和傳播在一門語言教學中的重要作用。有了相應的文化知識的背景，學習起語言來也會比較輕松和容易理解。中國作為世界上最大的發展中國家可以讓更多的國家了解，我們的傳統文化源遠流長，博大精深，中國傳統文化的英語表達對于促進中國文化在世界的傳播起到了重要的推動作用。下面我們一起來探討一下。

一、中國傳統文化滲透在英語翻譯中的現狀分析

（一）在經濟全球化的今天，我國的傳統文化在英語翻譯中的滲透情況還不樂觀，主要是現在的英語翻譯和英語教學還停留在對于西方文化的學習上，而且大學生們接觸到的英語翻譯還都是針對西方的思想和文化進行的，對我國傳統文化的翻譯比較少，這樣不僅僅使我國的大學生們忽視了傳統文化，而且也不利于我國傳統文化在世界上的傳播。

（二）大學英語教學很少涉及到中國的傳統文化，學生們接觸到的都是西方的思想和文化，這樣不利于大學生進行跨文化的交際能力的發展和提高。

二、中國傳統文化在英語翻譯中滲透的重要作用

中國傳統文化更多的滲透于英語教學中，可以讓更多的外國人了解到中國傳統文化的英語表達，這有利于中國傳統文化在世界上的傳播和交流。在經濟全球化發展的時代，越來越多的中國傳統文化在世界上開始傳播。比如，現在很多地方都開設有孔子學院，專門研究漢語和中國的傳統文化。而且越來越多的外國人學習中國功夫，學習中國的繪畫，中國的太極拳，中國的國粹京劇等等這些中國特有的傳統文化。我們在學習西方思想和文化的同時，還應該把我國的文化傳播出去。因為隨著我國的綜合國力的日漸強盛，“國強必霸”，“中國威脅論”等這些對我國不好的言論也開始在國際上流行開來。這其中的原因，不能不說外國人對我國的文化不了解，容易產生文化沖突這一項占了很大的比例。所以，如果要消除外國人對中國的敵視，接納中國，就需要有專門的部門和機構去宣傳和介紹中國的傳統文化。從我國的具體情況來看，對外交流的主流群體是一些學歷比較高的人，所以，他們要想用英語來和外界進行交流，介紹我國的傳統文化，這就給大學英語教學和英語翻譯提出了一個挑戰。我們應該更加重視將中國的傳統文化更多的滲透到英語翻譯中去。

三、中國傳統文化滲透到英語翻譯中的途徑

（一）首先應該著眼于現在大學英語教材的改革。現在的大學英語教材過多的涉及到英語國家的文化和思想，而對于我們國家的傳統文化介紹的較少。所以，首先我們應該更新大學英語教材，把我國的傳統文化更多的滲透到英語翻譯中去。比如，大學英語教師在講授英語翻譯的時候，如果涉及到的是英語國家的內容，比如宗教，介紹到基督教時，那我們就可以把我們國家流行的佛教也同時用英語介紹給同學們，讓他們明白用英語談到宗教時，不只有基督教，還有佛教和其他的宗教，讓他們在對比中更加牢記佛教的英語表達。再比如，當翻譯到國外的圣誕節時，可以引導同學們思考我國的傳統節日春節，將這二者的習俗，意義等都做一番對比，從中了解兩種文化的差異。

（二）提高大學英語老師的文化素質。有的大學老師在教了多年英語之后，越來越對英語國家的文化和思想產生認同感，對我們中國的傳統文化反而不重視，如果是這樣那還怎么引導同學們對自己國家的文化產生認同感和歸屬感呢？所以，要想把中國傳統文化滲透到英語翻譯中，首先就應該增強英語老師的文化素質。英語老師要能夠做到對中國傳統文化有充分的了解，當提到西方國家的思想文化時，英語老師要能夠調動自己的文化知識，把中國相似的傳統文化也介紹給同學們，這樣不斷地向同學們灌輸中國的傳統文化，從而讓同學們更加熱愛自己國家的文化。所以，英語老師應該不斷加強自身的文化素養，提高自己中西文化比較方面的能力，能夠深入研究中國的傳統文化，主動擔負起在英語教學中傳播中國文化的重任。

（三）英語教師要與時俱進，針對當前對中國傳統文化的一些新的看法來進行中西對比。比如，談到經濟的時候，我們印象中西方國家比較發達，他們的經濟發展很迅速，所以就有相當一部分的學生認為我們國家經濟發展起步較晚，而我國的經濟相對來說比較落后。但是我們國家關于經濟的思想文化卻一點也不少。比如，我國很早就有晉商、微商等等這些有地域性質的商幫和商人，他們把生意已經做到了其他的國家，并且對我國與其他國家的友好往來作出了一定的貢獻。另外還有鄭和下西洋，雖然不是為了發展經濟，但是也促進了沿線經濟的發展。所有這些，都是和現在這個經濟全球化的發展背景是相關聯的。英語老師也可以把這些加以系統化，用英語翻譯給大家，讓同學們都能夠有所了解，產生民族自豪感和認同感。所以，基于上邊的例子，英語老師可以多搜集一些對于時下比較流行的話題，但是卻和我國的傳統文化相關聯的東西，這樣可以使中國傳統文化緊跟時代的潮流，也可以使其他國家對我們的傳統文化多加了解，消除他們的誤解。

綜合上邊的討論，我們明白了當今這個經濟全球化不斷發展的時代，我國傳統文化滲透到英語翻譯中的重要性，一些傳統文化有了英語的表達，在交流時可以收到事半功倍的效果。此外，我們還分析了在此過程中所出現的一些問題，最后提出了相關的一些途徑，讓老師和同學們更加能夠明白，中國傳統文化滲透到英語翻譯中對于我國綜合國力的發展的重要性。文化是一個國家興旺發達的不竭動力，也是一個國家永葆青春的生命之源。讓更多中國的傳統文化有自己英語的表達，可以促進我國傳統文化對外的發展和傳播，同時，也可以讓更多的西方國家了解中國，了解中國的傳統文化，從而對我們國家產生好感，有利于我國在國際上良好形象的確立，促進我國的發展。

課題名稱：

本文系2014年遼寧省社會科學規劃基金項目：操控理論視閾下翻譯文學與中國文化關聯研究（項目批準號L14BYY017）階段性研究成果。

參考文獻：

［1］王曦，王珊珊.融中國傳統文化于課堂，提升大學英語翻譯教學［J］.中國校外教育，2015：11-12.

［2］王穎.中國傳統文化在大學英語教學中的滲透［J］.鴨綠江（下半月版），2014，06：122.

［3］李倩，孫曉.中國傳統文化在大學英語教學中的滲透［J］.新鄉學院學報（社會科學版），2010：207-209.

作者單位：（錦州醫科大學）