高等院校學生活動管理現存問題及對策探析

楊蓉江蘇理工學院機械工程學院

高等院校學生活動管理現存問題及對策探析

楊蓉
江蘇理工學院機械工程學院

高等院校學生社團等活動對校園文化氛圍的建設具有重大意義，目前高校的學生活動不可避免的存在一些問題亟待解決，因此，探討大學生活動管理面臨的熱點及難點問題有著積極的現實意義。本文從思想觀念陳舊、管理體制落后、投入不足、資源浪費、規劃不科學等幾個方面進行了詳細探討，拋磚引玉闡述相應對策。

學生活動；管理；問題

大學生進入大學校園后，開始青春洋溢、豐富多彩的大學生活，不僅要學習各種文化、專業知識，還包括參加各種各樣的學生活動。學生活動以學生社團活動的開展為主，由學生工作相關部門領導，學生社團組織，鼓勵廣大學生積極參與。由于學生組織或社團的結構靈活、人員眾多、規模巨大、擴展快速，使一些高校在進行學生活動的管理時力不從心，問題頻出。因此，深入探析高校學生活動面臨問題及其對策有著積極的現實意義。

一、思想觀念陳舊

當今高校偏重科研性質，作為教育機構，高校的實際管理更類似于行政單位，重于執行命令和政策貫徹，對高校的評價也是依據對命令的執行力度判斷，沒有確定的評價標準和數字量化指標，可見高校管理是以“本位管理”為特色的管理形式。但是高校管理活動的對象是大學生，當代大學生青春活潑，個性鮮明，這種“本位管理”是不能滿足大學生的成長需要的。尤其在管理大學生活動的過程中，傳統的管理思想觀念已經不能適應當前的大學生發展需求，應該將陳舊的觀念適當做一些創新改變，一改對大學生活動的管理視作資產類對象管理的局面。在目前的管理思想觀念中，很多領導、教師將學生活動認定為浪費學習時間、不利于學業完成的無用活動，忽視大學生活動對教育活動的輔助作用，因此，必須要端正態度，樹立正確的思想觀念，才能推動學生活動的開展，并培養大學生的綜合能力。[1]一方面，要加強學生的思想政治教育，并將其應用于日常學生活動開展的過程中，管理模式要突出大學生個性和興趣的培養，尊重大學生間的個性差異，管理工作要注重將思想和認識統一起來，保證大學生活動的豐富性，不能用規模的、約束的方式來管理大學生活動，免得大學生因活動的統一面孔而感到反感。另一方面，高校的學生活動管理者和組織者要正確對待大學生活動，并正確認識活動功能。

二、管理體制落后

高校作為事業單位，免不了在開展學術活動時也注意其政治性，但是從學生發展的角度考慮，這正是學生活動管理體制落后的表現。我國多數高校的管理是在學校黨委領導下，采用“黨政共管”的體制進行管理各種學校活動，其中包括對學生活動的管理。[2]學生活動的開展也是由黨委領導或校長負責管理，下設的學生工作部門、團委等，由這些部門管理學生日常活動的開展，也有一些學生活動的管理是由院、系負責，但多數也是由主要負責學生工作的總支或支部書記領導，開展具體的學生活動。在這種管理體制之下，學生活動的開展注重的是辦事程序和權限等級，無法突出學生活動的個性化特征，不僅活動效率低，而且教師處于管理地位，學生的能力得不到鍛煉，與學生的自我管理發生了沖突，無法形成有利競爭。另外，學生社團受團委等部門管理，因此削弱了學生社團的真正意義，而且近年來高校中衍生的新型管理機構雖在管理、指導和監督學生活動中有重要意義，但學生社團還需要無條件接受新型的聯合會領導，其管理體制權責不清、效率不高，離大學生活動自主管理還是相去甚遠的。

三、投入不足、資源浪費

在高校的大學生活動開展中，還并存著投入不足、資源浪費的兩種情況，若想實現素質教育的目標，應該將學生活動作為高校教學工作的補充力量。但是，與其他高校管理工作相比，學校對于大學生活動的投入不足，并非全力支持大學生組織課外活動，即使開展活動，也是更注意在政策上支持、在制度上建設，而且將活動納入到學生的思想政治教育中，而不是被納入到評價范疇。

在資源浪費的問題方面，不僅存在社團活動經費的浪費，而且還存在著教學資源的浪費。活動經費主要來自三個方面，分別是：學生會員會費、管理部門行政經費、贊助商資金贊助，在活動開展過程中，贊助商的贊助占了很大部分，不過學生活動卻容易成為贊助商的推銷和宣傳時機，使得學生活動不能完美開展，還造成了資金浪費。另一方面，在教育資源上也存在嚴重浪費的情況，高校大學生活動的開展本應得到專業人員的支持，但是由于很多高校不重視學生的自主活動，因此缺乏指導機制，在活動的專業性方面便有所偏頗。

四、規劃不科學

目前高校學生活動種類繁多，內容豐富，但是，大部分學生活動層次不高，普遍沿用傳統活動形式，缺少創新，活動方向不夠明確、活動內容比較單一，在科學性、藝術性方面的缺失致使學生活動的文化底蘊不足，難以形成特色活動和品牌活動，無法有效提高活動質量，在學生群體中的影響力有限。[3]大多數高校的學生活動以歌手比賽、舞蹈比賽、辯論賽、征文比賽、體育比賽等文體類比賽為主，很少突破傳統、難以創新。首先，從學生層面來說，根據近期相關統計數據得知，很多大學生對活動的評價滿意度不高，參與熱情不高。這些問題都是由于社團活動規劃不科學造成的，活動缺乏創意，逐漸失去了學生活動的特點和吸引力，那么大學生對于活動的滿足程度自然降低，使活動效果不佳；其次，從高校發展層面看，學生活動規劃和管理缺乏科學性和系統性，無法有效地整合各年級學生，影響學生社團的發展，且無法實現人、財、物力資源的協調，影響學生活動和學生組織的發展，從而會影響大學生間的交流和合作。因此，要切實有效的改善學生活動發展的現狀，首要加強高校學生管理工作中對學生活動的科學管理和科學規劃，強化活動的科學性、藝術性、延續性，準確定位學生社團活動，避免學生活動千篇一律，在合理范圍內應盡量加強投入、增強特色、樹立品牌，創造更多豐富多彩的系列活動，推動校園文化建設不斷發展。

五、結束語

學生社團活動不僅是大學生高校教育中的重要部分，還能夠一定程度的彌補專業知識的復雜、枯燥，對于豐富學生的課余文化生活、提高學生的綜合能力都有著關鍵作用。因此，加強對大學生活動的管理，針對各種管理問題，查找原因、解決問題，全力為學生營造良好的校園文化氛圍，必將成為學生管理工作中應重點考慮的問題。

[1]李炎清.大學生活動管理面臨的問題探析[J].黑龍江高教研究,2011,09:38-40.

[2]冀玉然,沈承紅,陳晨.大學生自主管理面臨的問題及解決措施[J].中國成人教育,2014,05:30-31.

[3]巨維博,吳楠.大學生活動管理問題研究[J].價值工程,2014, 26:172-173.

楊蓉（l988-），女，江蘇常州人，江蘇理工學院機械工程學院助教，碩士，研究方向：大學生思想政治教育。