淺談獨立學院師資隊伍建設存在的問題及對策

李仕豪廣州大學華軟軟件學院

淺談獨立學院師資隊伍建設存在的問題及對策

李仕豪
廣州大學華軟軟件學院

隨著高等教育的發展以及市場競爭的逐漸加劇，獨立學院面臨著更大的發展壓力。在此種形勢之下，獨立學院要想取得長遠穩固的發展，必須要加強師資隊伍建設。本文分析了獨立學院師資隊伍建設過程中存在的問題以及對策。

獨立學院；師資隊伍；建設

獨立學院的發展與師資隊伍的整體素質水平有很直接的關系，但是由于我國獨立學院辦學時間相對較短，沒有長時間的師資力量積累，從而導致師資隊伍整體狀況不是很樂觀。然而，在生源競爭以及市場競爭逐漸加大的新形勢下，獨立學院要想取得長遠發展，必須要加強師資隊伍建設。

一、獨立學院師資隊伍建設過程中存在的問題

（一）獨立學院自有師資隊伍建設力度不足

獨立學院自有師資隊伍存在以下特征：教師的職稱、學歷不是很高；年輕教師相對較多，教學經驗不是很豐富；自有專職教師的數量相對較少等等。存在上述特征的原因主要是由于獨立學院發展時間短，師資隊伍建設的經驗不足造成的。除此之外，與公辦院校相比較，獨立學院的自有師資隊伍流動性較強。這主要是由于在獨立學院教師的社會地位、福利待遇、發展空間以及酬薪福利等都不能與公辦院校相提并論。在某種程度上，導致對于高層次人才對獨立學院的吸引力較小。由于建校時間相對較短，各項制度以及體制等存在著不健全的情況，進一步影響了獨立學院師資隊伍的發展壯大。

（二）獨立學院沒有為教師自我提升創造空間平臺

獨立學院中青年教師相對較多，而且大都是剛從學校畢業的學生。雖然對教師這個崗位懷著滿腔熱情，但往往缺乏足夠的教學經驗。作為新人，教師群體迫切需求提升空間與平臺。由于獨立學院多為民營資本辦學，在實際的辦學中更注重投資收益的最大化。雖然教師薪酬能按時發放，但卻不一定能為教師青年教師創造培訓機會。此外，有些獨立學院更沒有制定教師培訓及進修計劃，導致教師看不到自身在獨立學院中的發展前景。往往只能選擇繼續求學或是調換工作崗位等方式來實現自身的發展。獨立學院師資隊伍存在的不穩定性，更進一步增大了其師資隊伍建設的困境，制約了獨立學院的教學質量提升。

（三）獨立學院沒有給與教師必要的人文關懷

獨立學院管理階層僅把教師與學院的關系看成是雇傭關系，獨立學院只負責出資辦學，未能充分關注教師的個人基本問題。這往往導致教師個人的基本問題無法得到有效處理，比如：薪酬、職稱和住房福利等。這在一定程度上，導致了教師無法把全部精力投入到教學中去。此外，獨立學院未能滿足教師精神上的一些特殊需求，比如：工作成就感以及發展前景等等。這在一定程度上導致了教師在獨立學院工作過程中缺乏歸屬感，從而失去對獨立學院的責任心，也無法讓教師盡心盡力地去提升教學質量。

二、獨立學院加強師資隊伍建設的對策

（一）合理優化獨立學院師資隊伍結構

在高校對生源以及市場競爭逐漸激烈的形勢之下，獨立學院只有逐步優化師資結構才能夠取得較為長遠的發展。構建優秀的師資隊伍是促使獨立學院生存與發展的基礎，但師資隊伍的形成往往需要一個漫長的時間。結合新形勢下獨立學院的發展需求，針對此種情況更要逐步拓展思路，在短時間內不斷優化獨立學院的師資隊伍。首先，獨立學院要根據自身師資隊伍的整體情況并結合其專業設置以及發展目標等，明確師資的需求目標。比如：自有教師的數量以及質量等等。然后再根據這一目標利用定崗招聘的方式引進優秀人才。對于高層次教育型人才以及學術型人才，獨立學院可采取特殊優惠政策的方法進行引進。此外，獨立學院也可以通過利用人力資源市場來吸納人才，比如：人力資源中心和獵頭公司等。通過此等途徑使獨立學院的師資隊伍在短時間內能夠得到壯大，以滿足獨立學院的發展。

（二）加強教師的利益保障，為教師提供發展平臺

獨立學院師資隊伍流動性強等問題主要是由于其在薪酬待遇、職業發展以及工作績效等方面不完善導致的。為了促使獨立學院的發展，其必須加強教師的利益保障，為教師提供相應發展平臺。為此，可以從以下幾個方面做起：第一，提升獨立學院教師的薪酬待遇。盡快制定相對完善的薪酬考核標準以及薪酬增長標準，嚴格按照相關制度標準執行，確保獨立學院教師享受公平公正的待遇，以提升教師對工作的積極性。第二，為教師創造職業發展平臺。獨立學院要合理優化各項制度體系，為教師職業發展創造良好環境。除了讓教師能夠享受國家政策的相關保證外，還要完善教師晉升、深造等方面的制度。通過相關制度進一步提升教師對工作的積極性，從而不斷提升教學質量。第三，不斷完善青年教師的培養機制。在獨立學院的自有教師當中，青年教師的數量占絕大部分，這就更需要引起獨立學院的重視。通過逐步完善培養計劃以維持獨立學院師資隊伍的穩定。第四，加大對教師培養的資金比例。通過資金的投入，為教師創造良好的成長環境，鼓勵教師走出校門參與社會實踐鍛煉，并與校外教師進行學術交流，進一步提升教師對獨立學院的信心，從而不斷提升其教學成效。

（三）加強對教師的人文關懷

教師是獨立學院教學的主體，在獨立學院的教學中發揮著非常關鍵的作用。這需要進一步引起獨立學院的高度重視，逐步改變現有的思想，加強師資隊伍建設。需要其持續以教師為中心，注重保證教師的利益，以增強教師對工作的積極性。學院領導要及時與教師進行交流溝通，積極及時了解教師的需求，并有針對性地進行相應處理。與此同時，通過及時的溝通交流拉近教師與學院領導之間的距離，讓教師充分感受學院的關懷，獲得滿足感與歸屬感，從而以最大的熱情投入到教學工作中。

總而言之，獨立學院發展時間尚短，師資建設方面經驗不足，這需要獨立學院改變傳統的思想與觀念，注重教師在教學中的主體地位。通過不斷合理優化師資隊伍結構，加強教師的利益保障，為教師提供發展平臺，加強對教師的人文關懷等策略，使獨立學院的師資隊伍不斷發展壯大，為今后的快速穩定發展打下夯實基礎。

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