通力協作 矢志不移 探索育英之路

李志朝

隨著社會日新月異的高速發展，家長對孩子的成長寄于越來越高的期望，學校為社會培育大批英才的壓力也越發增大。我們鄭州四中就是在這樣的社會大環境中迅速地發展起來了，社會認可度節節飆升，初中部報考人數直線上揚，老師們的干勁是熱火朝天。處于2017屆的我們，計劃招生10個教學班，可報考人數遠超定額，校領導果斷決策：本屆開始在承辦國家西藏班的迎賓校區開辦第一屆寄宿制初中班，于是招教、通知新學生、組班等。考慮到新組的“班子”將“永駐”距本校18公里的郊外，我們原班的女老師肯定不便，新招的老師又不一定能滲透“老四中”精神，我便主動請纓，與新招的老師們一道，駐進了迎賓校園，開始了四中迎賓校區初中部的“開疆辟土”之路。

進駐迎賓校區初期，著實心存不少疑慮：藏、漢班學生是否會有摩擦？高中生是否會欺負低年級學生？七年級學生自小第一次離開父母，生活自理是否能夠勝任……記得那段時間里，除了用心教學之外，我就是穿梭在學校生活處、德育處、教務處和有帶寄宿生經驗的任廣龍、陳亞楠二位老師之間，著實學到了許多，短短的兩個月下來，在陳校長及幾個主任的大力支持下，我們制定出了一系列行之有效的適合初中部的“規章制度”，涵蓋衣食住行以及學習。一個學期下來，當聽到教務處王主任說我們的成績在鄭州市總排名第四名時，我們一行十幾人內心充滿了欣慰，所有的辛苦和付出頓時化為一個字——值！我們制定的“規章制度”能行！不差！同時，為我們的進一步“探索”奠定了堅實的基礎。

進入八年級，我意識到：循規蹈矩，沒有風險，不易出錯，但效率往往不一定是最高的。要想取得豐厚的回報，就應該不斷探索，“多照鏡子”，在探索中前行。為了確保我們的“士氣”不減以往，最大限度地為四中、為社會培育英才，我們做了部分調整。

首先，早讀時間的細化和調整。在南北兩個校區成績的對比中，發現我們的語文成績有點距離，于是借助迎賓校區早讀改革，我年級也趁機跟進，要求學生早7：05進班，周一至周五7：05至7：30為語文，7：30至8：05按課表正常早讀進行，半個學期的實踐證明，這個不起眼的調整是成功的，語文跟南校的距離縮小到了3分以內。政、史、地、生的背誦問題，我們班主任和任課老師共同協商，經多次論證，最終定下來，大考前只要不跑早操，我們就要求孩子們6：30出寢，6：50進班，6：50至7：05讀政、史、地、生。7：05至7：30讀語文，7：30至8：10按課表早讀上課，這樣一來，孩子們既按時起床、早餐了，也進行了多學科的早讀，實現了高效利用黃金時間。學校制度沒有大變動的話，年級早讀將以這種模式持續下去。

其次，周考的微調。進入八年級，多了一門物理，我們通過年級會議，決定周考時間不變，從19：00開始，19：00至20：00一科，20：00至21：00一科，每周只考兩科，兩科一評比，仍然各班張榜，對孩子們起到不斷的激勵作用。實踐中發現，有時間個別學科21：00不能結束，直接影響21：00的培優，于是強調各科題量限制不得超過60分鐘，這樣一來，我們的周考很快進入了正軌，到現在運營起來得心應手。

最后，課間操的微調。接到2016年體育中招總分提升為70的消息后，我多次與兩位體育李老師溝通，調整課間操模式，每日3操，以兩位李老師發明的團隊激勵法有效地促進了“小胖墩”們的積極參訓，更好地磨礪了他們的意志，同時長跑成績也有了質的提高。順勢我們就將體育成績納入大考總分考核，提高了學生對這70分的重視度。

我們年級一行十幾人，在學校各級領導的英明領導和特別關注下，篤行傳承、探索、創新，為擴大四中在北鄭州的影響不遺余力，充實、快樂、拼搏每一天，同時在大面積提高教育教學質量的大道上探索不停息。

（作者單位：河南省鄭州市第四中學）