圓夢在路上
——灤縣第六中學校長王善貴側影

李真理

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圓夢在路上
——灤縣第六中學校長王善貴側影

李真理

俗語講，石開為金。迷信的人相信世間一定有點石成金之魔法，而研山腳下的老百姓卻認為這魔法就在朝氣蓬勃的校園里，那里有他們祖祖輩輩對幸福生活的期盼，有他們對遠方世界的幻想，有他們沒有實現的夢想，也有他們對于兒孫寄予的厚望。雖然，坐落在研山腳下的灤縣第六中學是一所普通的農村中學，但在老百姓的心目中，分量卻越來越重，承載的美好越來越多。作為這所學校的當家人，校長王善貴儒雅、謙和，懂業務，善管理，用心守候這一片凈土，用情普及農村基礎教育，贏得了人們一致的贊譽。

曾經年少愛追夢

因為父親的緣故，王善貴從小就與村里田間街頭野跑瘋玩自由自在的孩子不同。父親是一所農村學校的后勤主任，雖說是主任，但卻干些修修補補的零碎活兒，一會兒修理板凳，一會兒上房補瓦，哪里需要就出現在哪里。學校太小，沒有嚴格的管理制度，父親習慣把兒子帶到學校里玩。耳濡目染，校園里朗朗書聲成了王善貴心里最美的音樂，而那些神秘的教師就成了他頂禮膜拜的偶像。

一定要當個老師！懷著兒時的夢想，王善貴開始了他孜孜以求，艱苦而執著的追夢之路。

中考，他考上了灤縣第二中學，全村只有他和一個叫李江的男生被錄取，這消息讓村里人議論了好些日子，王善貴也感到滿心的喜悅和得意?？蛇@得意還沒來得及仔細體會，就被眼前的現實擊碎了。走進二中，他和城里的孩子學習、生活完全不在一個頻率上，他蒙了。

家境貧苦，他從小就知道節省。每個回家周，他舍不得兩毛錢的車費，總是步行。學?；锸迟F，他從家里背著干糧，一吃就是一周。生活艱苦并不算什么，自卑和失望讓這個茫然的農村孩子不知所措。果然不出所料，高考名落孫山了。那年，他剛滿18歲。

18歲的農村男孩子就應該自己謀生了，他跟所有的農村青年一樣到處打短工，做小活，自食其力。可他的日子過得沒著沒落兒，校園的讀書聲依舊在耳邊回響。要到學校去，哪怕修理桌凳，給父親打小工，也要回到校園去。學校的活不多，閑下來，他就湊到老師們的辦公室去，他覺得聽老師們說話就是一種享受。老師們也特別喜歡這個靦腆實在的男孩。好心的女教師杜秀萍鼓勵他學英語，主動輔導他學習。一冊英語教材在他手里磨得沒有了書樣，他的英語水平果然明顯地提高。

機會永遠垂青有準備的人，遠在平泉縣一所學校當教學主任的二媽捎來消息，他們學校正在辦英語教師培訓班，問他是否愿意去參加培訓。

“我愿意！”王善貴收拾行李奔赴平泉。8個月的培訓，他全身心投入到學習中，如饑似渴。沒有人督促，也沒有人要求，他心中的夢想支撐著他學習，學習，一定要當個好教師。

以優異的成績畢業后，王善貴如愿以償當上了一名光榮的民辦教師。

站在講臺上，他特別激動，特別自豪，看著講臺下那一雙雙明亮的眸子，他發誓，一定要把這些農村孩子教好，不讓他們走自己的彎路，也讓人們看看農村孩子不比城里孩子差。

一邊教書，一邊學習，業余時間，他參加了電大英語考試。兩年，電大的畢業證就拿到了手。兩年的摸爬滾打，讓他脫胎換骨般成熟起來。無論教學水平還是知識儲備都足以讓他擔當起一名合格教師的責任。

正在他躊躇滿志的時候，準備在大干一場的時候，一件小事刺激了他敏感的神經。

教導主任在喇叭里廣播，“全體國辦教師到教導處開會?！碑敃r他正輔導學生自習。一個同學問，”老師，你怎么不去開會??？“

王善貴遲疑了一下，“我是民辦老師?！?/p>

“民辦老師連開會的權利都沒有？“學生無心地追問。王善貴臉紅了，他沒有回答學生，尷尬地堅持上完了課。迅速跑回家。他從來沒有這樣為自己民辦教師的身份而自卑過。

家人勸他，“不愿意干就別干了，一個月56塊錢工資，在哪掙不來啊?！芭笥迅プ鲑I賣，”就憑你這腦瓜，這為人，你還愁賺不到大錢？“

在家冷靜下來，認真地思考過之后，他默默地回到了校園。他知道自己離不開三尺講臺，孩子們朗朗的讀書聲如同贊美詩般圣潔，永遠揮之不去。

這決定讓他無怨無悔，無論遇到多少困難，他都會勇敢地去面對。

最先要解決的是身份問題。領導告訴他，國家規定民辦轉國辦教師有一定的名額，要經過嚴格的考試，按著成績排隊。有了目標就有了動力，王善貴把所有的心思用在學習備考上，寒暑易節，癡心不改，一頭扎進知識的海洋里，盡情遨游。同事們說，“就沒見過這么有恒心的年輕人“。

等考試結果出來，王善貴99分，全縣第一。同事們不再開玩笑了，正是他的嚴謹認真，讓他取得這么好的成績，而教學何嘗不是個較真的活兒？

成了國家正式教師的王善貴特別珍惜自己來之不易的身份。耕耘在三尺講臺上，他覺得無比光榮，無比自豪。

農村孩子對學英語有畏懼的心里，為了讓學生們改變這種狀態，王善貴在教學方法上想辦法，摸索出一套適合初中學生學英語的新方法。他自費給所教的兩個班各買了兩本字典，一本汗漢譯英，一本英譯漢。動員學生自己動手查找所需要的字詞，鼓勵他們上臺表演。每個學生都會得到鍛煉的機會，每個學生都要開口說英語。四本字典在學生們中間穿遞著，一種比著學，我要學的風氣在班上流行起來。學生們做了學習的主人，學習成績自然就會大大提高。

1995年，王善貴教初一英語，擔任一班班主任。這是一個特別難帶的班。剛開學，一個叫汪東海的男生用刀把一個同學的半個耳朵砍了下來。男孩子們一聚在一起就打架玩。

怎么帶這個班？王善貴開始動腦筋。

嚴字當先。他對男學生特別嚴格。有一次，他看到汪東海助跑踢前面一個同學，他一個箭步沖上去，一把拉住汪東海。汪海東踉蹌了一下，臟話還沒出口，看見老師站在了面前，立刻吞了回去。

嚴厲的批評東王海東羞愧地低下了頭。

農村的孩子野性，但農村孩子也最懂感情。他們知道老師真心愛護他們中的每個人。

冬天，下雪了，王老師替值日生把爐子生好火，同學們走進教師都是暖和和的。自習的時候，老師會把每個同學帶的飯盒打開，翻動翻動里面的干糧，中午讓他們吃上熱乎的飯。點點滴滴，孩子們都看在眼里，記在心上，盡管他們不用語言表達，但對老師的感激都埋在心里，沉甸甸的。

1997年中考，王善貴的學生英語成績全縣第一。他所在的學校李興莊中學的學生考入高中后，英語成績都是名列前茅。許多學生在高考中填報的志愿都是師范院校。大學畢業后到灤縣二中教書的周麗鳳對王老師念念不忘，老師的許多教學方法她還在使用著。

因為懂得，所以珍惜

二十多年過去了，王善貴曾擔任過班主任、教研組長、年級主任、教導處主任、副校長，校長等學校所設的所有的職務。他知道校園里所有職工的所思所想，也知道他們心中的渴望。正是因為經歷過，所以特別懂得。因為懂得，所以特別珍惜。

2013年8 月27 日，王善貴調任第六中學校長。走馬上任的第一天，王善貴就告誡自己一定要對得起這1200個孩子，對得起這110名同事，對得起所有的學生家長，更要對得起自己的良心，對得起自己癡心不改的夢想。

通過民主討論，制定了《灤縣第六中學教師教學工作量化考核標準》，把教師日常工作量、教學成績、教學常規檢查、出勤等納入年終考核項，統一了標準，統一了考評，做到公開、公正。

新官上任的第一把火溫暖了所有的老師們，老師們的熱情被激發出來，想干事，敢作為，成了六中老師們的共識。

但在具體怎么干的過程中，他們真正體會到了校長的能力。在校長的倡導下，學校成立校教研教改工作領導小組，親任組長，統一安排學校教師業務學習，課堂交流，外出學習，理論學習工作。王善貴用四兩撥千斤的巧勁兒把老師們帶入了精細化管理的高效機制中。

組班子，帶隊伍，王善貴有自己獨特的方法。他真誠，坦誠，用人格魅力感染大家。

李國利，六中副校長，負責初中部教學的日常工作。在工作中，王善貴大膽放手，讓他完全按著自己的思路進行管理。李國利遇到困難時，他敢于擔當，全力支持。兩人在工作中是同事，在私下是兄弟.相互的理解和支持讓繁瑣的工作變得輕松愉悅。

2013年，李國利大膽改革，重點對初三教學采取了分層分類推進。經過努力，在2014年一中提前批考試中，全校11人參考其中8人被錄取，以72.7%的錄取率居全縣第一位；在中考后，一中公助上線30人，上線率45.45%，居全縣國辦中學第一名，創下驕人成績。這一成績得到了社會和家長的認可，響嘡鎮鎮政府為此專門送來了祝賀條幅，學生、家長贈送了“感恩母校、難忘師恩”的牌匾。每每有人談到李國利的成績，沉默寡言的國利總是笑著說，“沒有校長給我提供平臺，就沒有這一切。”

副校長田日盛主抓高中部工作。他對王善貴的評價是，有寬厚的長者之風，仁愛的君子之德，廣博的學者之智。

評績效工資是個敏感的事兒。王校長責成田日盛全權負責。涉及到老師們的切身利益，怎么決策都會傷害到一部分老師。有人提出平均分，有人愿意按上面發放的分。這樣的建議明顯代表了一部分資歷較深，工作負擔較輕的人的利益，也違背績效工資的初衷。向一線教師傾斜，按著多勞多得的原則是公平公正的，但一些高職的老教師就會受到影響，而田校長就身在其中。一個制定規則的人把自己劃在了圈外邊，大家都覺得不可思議。可為了學校的安定，也為了給年輕教師鼓勁，田日盛果斷地下了決心。

六中的分配方案出臺了，老師們各個服氣，沒有人鬧意見。當其他學校老師吵鬧甚至上訪告狀的時候，六中風平浪靜，什么事兒也沒發生一樣。有人問受了委屈的老師啥感覺，老師說，“田校長都不覺得委屈，我有啥可說的。咱還不都是為了學校好嘛！”

這事過去后，田校長覺著自己膽子大了，管理起校務來有了魄力。這種轉變來自王校長背后的支持。只要對學校有利，對學生和老師們有益，王校長就鼓勵他去干，去嘗試。

放手去干，絕對不是盲目地干，更不允許松懈和馬虎。2014年暑期，教育局組織全體教師進行業務考試。王校長擔心老師們放假期間忘記了參加，特意叮囑田校長給全體老師通過校訊通發短信通知大家。田日盛通知了教導主任，怕主任忘記，催促了一遍，傍晚，又特意叮囑了一次。三次，田日盛覺得萬無一失了，就沒再過問。偏偏，教導主任把這事兒給忘了。等到第二天，六中果然有個老師沒到考場，等發現后再通知，老師跑到考場，已經晚了一個小時，結果這個老師的成績全縣第末。

這讓王善貴非常生氣，當時對田日盛進行了嚴厲的批評，同時決定罰款100元。田校長對此感到很委屈，自己叮囑了三次，主任沒做，這責任應該主任來負。當時他頂撞了校長。

王善貴嚴肅地告誡他，“你是領導，出了問題就沒有理由搪塞。好好想想，問題出在哪，這樣下去行不行?！?/p>

出了這樣的事，田日盛窩了一肚子的火，自己真的是過問了，而且督促了三次。說自己沒有責任心是委屈了自己?？蓡栴}出在哪呢？校長讓他想，他冷靜下來仔細想。如果晚上自己看看手機有沒有校訊，完全可以彌補。如果主任忙，自己也可以編寫一條校訊。問題出在自己不夠細心，不夠負責。想通之后，沒有了不滿情緒，但他沒有找校長道歉，而是把心思用在具體的工作中。特長生在高考報志愿前，王娜身份證丟了。父母覺得她也沒啥希望，不愿意費事去補辦。田校長核實學生報名情況，發現王娜的問題，主動跟她家長聯系。家長沒想到校長把工作做這么細，這么重視自己的孩子，夫妻倆特別自豪。積極主動幫女兒補辦了身份證而且舍得花錢讓孩子去上專業輔導課。王娜見到田校長格外親近，“校長你真給力，你一出面，我爸媽都高看我一眼了?！?/p>

王善貴到六中后，除了懲罰過副校長，他還罰過辦公室主任王鐵偉。

王校長上任第一件事就是嚴格控制工作紀律，上級、學校交辦任務，必須按時完成，杜絕拖來。一向工作努力、勤奮教學的王鐵偉是年齡最小的學校中層領導，因為兼任班主任，任教兩個班的語文課，還要負責學校辦公室日常工作，有時不能完成任務，幾次受到處罰、批評，年輕氣盛的他不免有些牢騷，甚至一次晚上，帶著自己的牢騷，帶著為學校建言的想當然思想，多次給王校長打電話，直言自己的不滿，說出了寧可受罰也要說出自己的委屈的氣話。事后，王校長對他進行嚴厲的批評，把辦公室主任降為副主任。

不能讓年輕、意氣、不成熟成為工作的借口。王校長多次跟他談心，鼓勵并幫助他，從工作方法到說話方式，從工作安排到落實執行，都面面俱到。耐心的勸導，真誠的祝福，兄長般的關心，在校長的幫助下，王鐵偉變了，用他自己的話說，就是：“第一天，我是一肚子委屈，第二天，我覺得校長說得對，第三天，我想想，我太錯了，校長還是保護了我，那么說我，是沒把我當外人啊！我的付出，校長都看在眼里，今年在校長的支持和幫助下，我被評為了縣級勞動模范，縣級優秀班主任，要是沒校長督促、幫助我，我還得糊里糊涂下去?！?/p>

無論哪個老師受罰，王善貴心里都很難過。仁義禮智信熏陶的他習慣嚴以律己，厚待他人。但作為一校之長，過于謙和禮讓回讓大家產生自由隨意，散漫怠工的想法，長此以往，學校就會亂套，寬嚴相濟成了他最重要的法寶。

一心甘為助夢人

“無聲潤物三春雨，有心護花二月風”。在六中老師們心目中，王善貴校長便是二月風，三春雨，更是他們貼心的助夢人

英語教師韓紅玉對王校長倡導的教師每周四個一活動特別贊賞。一篇教學心得體會，一篇鋼筆字，一板黑板字，一篇教學反思是老師們每周必做的功課?！靶ｉL是我的榜樣，榜樣的力量是無窮的。”韓紅玉經常對照王善貴的教書育人的方法，努力提升自己。而王校長為了她迅速成才提供了很多機會。帶她去外地學習，觀摩優秀教師講課，和她探討英語教學改革。韓紅玉成為一名優秀人民教師的夢想就要照亮現實，純潔美麗的女教師幸福得如同花兒綻放。

不是只有青年人才有夢，人到中年后，人們依舊懷有干一番事業的激情與夢想。對待老朋友，老同事，王善貴更是坦誠相見，真誠相待。不回避，不徇私，大方自然。屈文江和張艷茹夫妻倆是王善貴的老同事，他們有過八年共同教一個辦的經歷。如今王善貴來當校長，在外人眼里，他們在評優評先中理應得到格外照顧。可王善貴沒有這個意思，夫妻倆也沒有那個愿望。相反，他們彼此都對自己要求更加嚴格。王校長以公正贏得人心，夫妻倆以更加勤勉贏得校長尊重。盡管他們私下還已經稱呼校長老王，但在工作中，他們不僅嚴格遵守校長制定的規章制度，而且事爭一流，搶在最前。張艷茹擔任三個班的語文課，每周26節課。屈文江，數學老師，擔任班主任。夫妻倆都是學校的頂梁柱，無怨無悔地工作著。

作為校長，王善貴看在眼里，感激在心。他不是個善于用語言表達情感的人，但他又是一個重感情有情有義的大男人，只要他們夫妻遇到困難，王善貴就會立刻伸出援助之手。

“我們曾經一同經歷過青春，一同把最美好的年華奉獻給鄉村教育，這種感情不是現實的物質和榮譽可以替代的，尊重他們就是尊重我自己?！蓖跎瀑F談起當年的同事，談起他們的理想，每每動容。

對待年輕的教師，王善貴耐心、細心、真心，為他們創造機會，讓他們增長才干。

杜美潔承德師范畢業后，調入六中擔任歷史課，因為專業不對口，教學感到吃力。校長鼓勵她不能服輸，不能讓人小瞧。每一篇教學反思，小杜老師都會認真寫，寫總結，寫體會，寫方法，日積月累，杜老師上課得心應手，學生反映特別好。對校長的幫助和鼓勵，杜老師感激在心，她覺得只有更好地教書才對得起校長的栽培和重用。如今，擔任初中一年級班主任的杜美潔信心百倍地爭當優秀的人民教師。

毛麗輝是個單純要強的女教師，無論是教學還是班級管理她都要走在前面。面對這個要強自尊的老師，王校長總是小心呵護著。有一次檢查衛生，她的班被查出問題，讓校長記了零分。毛老師按捺不住脾氣，找到校長室，問校長，“就這一次有問題，你就記我們零分，以前的白干了，以后也沒希望得第一了，校長你不公平?！?/p>

王校長看著風風火火的女教師，沒有說話，等她把話說完，也沒有言語。毛老師摸不住頭腦，回到辦公室跟老師們嘟囔，“這下壞了，我把校長惹了。非挨收拾不可?！?/p>

出乎她意料的是，在下午班主任會上，校長改了評比辦法，末位的班級不再是零分了，只要努力，還有掙第一的可能。

毛老師的綜合考評成績排在前面，她當選了唐山市優秀教師。這樣的榮譽對一個普通教師來說想都不敢想。夜深人靜的時候，她把榮譽證書捧出來，仔細端詳，心情非常激動?！靶ｉL是個好人，有幸遇到這樣的領導我沒有理由不干出個樣子來。”

家里有困難，只要她說出來，校長就會幫她。女兒戶口不在響嘡鎮，上學需要每年交2000元借讀費，這讓生活不富裕的毛老師感到為難。校長知道后，和研山小學多次溝通，免掉了借讀費。毛老師身體不好，有辭掉班主任的想法，得知情況后，王校長特別安排她可以晚來早走。

“我搞特殊，校長怎么管別人。如果大家都找理由要照顧，學校咋辦下去?！泵蠋熆朔约旱睦щy，堅持在教學的第一線?！拔也粸槊?，不為利，就是要對得起自己的職業，對得起校長的厚愛?！?/p>

為了當好班主任，毛老師經常請教王校長，在校長的啟發下，她想出許多好點子，拉近學生和老師間的距離。體育特長生衣服愛臟，她把衣服抱到家里清洗曬干。為了學生，她特意換了大桶洗衣機。單親女生與繼父關系緊張，她在家里給女生過生日。雖然只是兩個雞蛋，簡單的炒菜，但女孩兒感動得落淚。她說這是第一次有人給她過生日。

考上大學后，學生回家都要到學校看望毛老師，男生戀戀不舍，而女生則要在毛老師家里住上兩天再回家。而此刻的毛老師臉上洋溢著幸福的光，特別美麗。

圓夢在路上

短短的兩年時間，第六中學各項工作就取得了驕人的成績，先后獲得“唐山市高考工作先進?！?、“唐山市校園安全工作先進單位”縣級文明單位，縣級德育工作先進單位、高考工作先進單位等市縣級榮譽稱號。2014中考學校66人參考，一中提前批錄取8人，一中共錄取30人，提前批錄取率和一中錄取率均居全縣第一；2015年中考他們再接再厲，73人參加中考一中共計錄取25人，一中錄取率再創佳績。學校先后被評為灤縣學校體育藝術教育工作先進單位、灤縣中小學開展“大課間”體育活動優秀組織單位、 “平安校園建設”先進單位，控輟保學先進單位等榮譽稱號。今年學校更被教育局評定為十星級文明學校，年度綜合考評全縣第三。2015年高考，取得了高考二本上線率全市第三名（共19所區片高中）的優異成績，刷新了學校的歷史記錄。

王善貴并不滿足眼前的成績，放眼未來，他有自己獨到的辦學理念。

閑暇時，王善貴喜歡和同事們一起憧憬明天，想象六中美好的前景?！拔覀円褜W校辦成一個理想的家園，這里的老師是兄弟姐妹，這里的學生是我們的孩子，我們的希望。這里的每一個人都是親人，我們心手相連，共創未來。”

以情動人，用愛感人彰顯了王善貴人格魅力。只要對學生有益，他愿意全力以赴。音樂特長生李金蘭需要到外地培訓，因為母親身體有病，生活很困難，家里拿不出學費，王校長一次又一次與培訓學校聯系，說明情況，博得對方學校領導的同情，為李金蘭免了學費。李金蘭父親不敢相信，親自到學校核實。“我家孩子上學不要錢了？這是真的？我活這么大歲數還沒見過這么好的校長?！?/p>

看著老鄉如此激動，王校長特別難受，農村孩子求學比人們想象的還要艱難的多。跟李金蘭的父親聊天，他得知家里實在困難，立刻從兜里掏出500元錢，讓孩子當生活費和路費。

拿到承德民族師范大學錄取通知書的李金蘭第一個告知的人就是王校長。小姑娘激動地說，“校長，你等著，我要畢業后一定回報社會?！笨粗鴮W生天真的表情，直率的表白，王善貴這個深沉內斂的八尺大漢眼睛濕潤了。

還有一次讓他動容的是一次特別的表彰大會。王晶晶老師給校長建議變換一個表彰會的方式，把家長請進校園，讓孩子們把象征榮譽的紅花獻給父母。沒有想到這個小小的建議被采納后，在社會引起強烈的反響。許久鴻的母親李艷香是個家庭婦女，沒有文化，對學校發生的事也不太在乎。他不知道自己的孩子被評為學習標兵，更不知道孩子會把大紅花親手給她戴上。主席臺上，李艷香控制不住自己的感情，流下了激動的淚水。

世界上還有誰能比上母親盼望孩子成才？世界上還有什么能比兒子孝順更讓母親開心？李艷香說不清楚自己的感受，只是拉著王校長的手，不停地說謝謝。

王校長能體會到這位母親的心情，他也非常激動，一種職業的自豪感和神圣的使命感油然而生。

這次活動的意義遠不止于此，許多的孩子表示一定要做出個樣子來，讓自己的父母也來學校戴上紅花。李艷香親戚家的孩子也在六中上學，對她羨慕不已，多次到學校與老師聯系，目的就是也要跟她一樣到學校來風光風光。不知不覺中，六中的老師與家長的距離近了，六中學生和家長親了。

為了激發學生的求知欲，王校長還會在細節上多動心思。每周一次的升旗儀式上升旗手都是成績優異的學生，每次都講一些勵志的誓詞。他給老師們建議，改為所有學生都有機會當升旗手，要求雙語發言，由學生自己準備材料，翻譯英文，由語文老師和英文老師共同把關。這下學生們可積極了，為了被老師選中，同學們查資料，找老師，力爭把漢語和英語都寫棒，力爭在國旗下講話。

有一次，高二舞蹈特長生李秀明被選中了。平時他學習成績并不突出，但為了講話他花了心思，寫出了一篇《讓理想之花綻放》的文章，在老師的幫助下翻譯成英文。當他站在國旗下，大聲說出“理想就在眼下，努力就能實現”的時候，小伙子自己感動了自己。接下來，他埋頭學習文化課，積極參加專業培訓，成績有了很大提高。沒有愛就沒有教育，而教育需要細心、耐心和真心。王善貴正是把學生當自己的孩子的這種慈父情懷讓他孜孜不倦地在純凈的校園里嘔心瀝血，樂此不疲。

未來路還很長。王善貴說自己圓夢的行動永遠在路上。“在路上，是我生命的遠行。在路上 ，只為溫暖我的人”

劇本