新常態下高校思想政治教育的現狀與改進分析

張凱

摘 要：本文以“新常態下高校思想政治教育的現狀與改進”為主要研究對象，首先就其現狀與特征進行闡釋，然后分別從三個方面進行了論述。

關鍵詞：新常態；高校思想政治；教學策略

大學生肩負著祖國未來發展的重要使命，加強大學生的思想政治教育，使其永葆思想上的積極性和先進性格外重要。隨著網絡和信息科技的快速發展，大學生成長學習道路上不得不面對多樣化的信息侵襲，這樣的社會發展常態，需要大學生擁有足夠的主觀判斷力辨別各類信息。

一、新常態下高校思想政治教育現狀分析

高校思想政治教育工作主要是通過授課、視頻講座等方式進行。但就其具體發展狀況看，這一過程已然呈現出一些問題與弊端。

1.思想政治教育的內容較為單一，亟須完善。由于思想認知上的缺陷，很多高校誤將思想政治教育視作單純的理論知識傳輸，因此忽視了對學生實踐技能的培養。還有的學校思想政治教育課本身是作為公共課或選修課存在的，學生僅以完成學分為唯一的學習任務。基于學生的這樣一種心理，教師也缺乏細致備課、嚴謹教學的動力，常常一套教案多屆學生使用，其思想觀念久而久之難免陷入陳舊的俗套當中。當固有的教學內容難以對當下的學生產生積極和正向的影響時，教學內容就需要豐富了。

2.當代大學生思想政治教育制度亟須創新。社會的不斷發展使多樣化網絡信息不斷充斥和影響著普通民眾的生活，大學生也不可避免地會受到負面信息的波及和影響。……