多媒體技術結合案例實操在整形美容外科教學中的應用

朱飛　李心怡　李小靜　張林　寧金龍

[摘要]多媒體技術作為一種新的教學手段，有許多傳統教學方法無法比擬的優勢，因此越來越廣泛地應用于教學。而“案例教學法”對于實踐性很強的整形美容外科教學更具有明顯的優勢，本文對兩種教學方法有機結合應用于整形美容外科教學取得的良好效果，值得進一步總結與推廣。

[關鍵詞]多媒體技術；案例教學法；整形美容外科；教學

[中圖分類號]R62 [文獻標志碼]A [文章編號]1008-6455（2016）04-0080-02

整形外科學是外科學中的一個分支學科，又稱整形美容外科學，是以各種組織移植為主要手段，修復體表缺損和畸形、再造器官或運用醫學審美與外科技術相結合的手段，對人體生理解剖正常范圍內的缺陷或瑕疵加以修復與塑造，從而達到改善或恢復外貌、重建生理功能的臨床醫學專業。整形美容外科的教學對象主要是整形外科研究生和進修醫生、開設醫學美容專業的高校的本科學生。針對不同的教學對象，教學的側重點不同，傳統的課堂教學方式，由教師講述，學生通過文字和圖示進行理解，不僅信息量小，而且缺乏直觀性。而對于有一定工作基礎的進修醫生而言，手術實踐教學過程中又面臨相關基礎理論知識難以系統學習的問題。近年來，我科將多媒體技術結合案例實操教學法應用于整形美容外教學，取得了較好的效果。現報道如下。

1資料和方法

1.1研究對象

選擇2011、2012級醫學美容專業學生各60人，各隨機分成兩組。……