強化安全管理 創建平安校園

史德福

中圖分類號：G623.9 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2016）07-0021-02

安全工作是學校工作的生命線。長期以來，我校始終把學校安全工作放在首位，牢固樹立"安全第一"的育人理念，不斷強化學校安全管理，提高師生安全意識，堅持在常規管理中落實安全，在課堂教學中滲透安全，在工作重點中突出安全，切切實實把"安全無小事"落實到具體工作中，做到了警鐘長鳴，常抓不懈。具體做法如下：

1.健全制度，明確責任

要想把安全工作落到實處，還必須有相應的制度做保證。我們根據教育局關于學校安全工作的要求，結合學校安全工作實際，制定了學校的安全管理制度《郜家店小學學生一日常規》、《郜家店小學"一崗雙責"》、《校園周邊環境綜合治理實施方案》、《安全工作突發事件報告制度及應急處理制度》、《安全工作應急預案》、《門衛崗位職責》、《食品衛生安全管理制度》、《交通安全管理制度》、《教學安全管理制度》、《校園安全排查制度》、《安全全程管理實施辦法》等一系列安全管理規章制度。讓全體教師人人成為學生安全工作的守護員，確保各項安全工作落在實處。

2.完善體系，規范管理

學校強化了安全保衛工作，嚴格執行門衛值班制度，有兩名專職保安負責門衛管理工作，要求門衛每天堅持全天值班，落實校外人員入校登記制度，堅決禁止閑雜人員、機動車輛進入校園。

每天堅持領導教師值班制度，每天在學校門口安排一名領導、一名保安，在上下學時間進行值勤，確保學生上下學萬無一失。本學期，針對一年級新生年齡小的現狀，學校決定每天放學由班主任老師親自護送，及時消除了放學時因一年級學生接送家長多而帶來的校門口擁擠而帶來的安全隱患，同時也緩解了放學時校門口的交通壓力。同時，我們本學期又進一步加強了對乘車學生放學后的候車管理。我們在每一個年級安排一名管理老師，讓候車的學生集中到本年級的一個教室內，進行集中管理。保證了學生放學后的人身安全。現如今我們又適度調整了作息時間，讓乘有校車的所有學生在放學后20分鐘左右能及時離校。

3.效實施，責任落實

3.1 安全檢查。加強檢查，及時整改。每月都進行一次安全、消防、食品、用電、實驗室、周邊環境等檢查。積極配合衛生院、消防大隊對學校食堂、飲水衛生、安全通道、消防器材等進行檢查。學校安全領導小組經常進行全面性安全檢查，各室分管范圍內的安全隱患不定期進行徹底排查，摸清學校可能存在的安全隱患，發現問題，及時解決，每位教職工發現問題及時上報。杜絕一切安全隱患。

同時加強校車車輛及司機的管理。定期召開校車車主、駕駛員、照管人員月例會，總結前段工作，部署下一階段的工作，進行安全教育，做到警鐘長鳴。

3.2 校舍安全改造工程。加強了校舍方面的安全管理，認真觀察校舍情況，發現問題及時處理。教室、廁所、圍墻等校舍用房、建筑物和用水、用電、照明，微機室、體育運動等設施、設備的性能都要符合國家規定標準。校園內的東西南北四角、操場、教學樓的各樓層、微機室、多媒體教室等重點地方都安裝了監控設備。定期和不定期地對校內各種設施進行檢查、記錄，對發現的問題及時處理。

3.3 安全隱患整改。對校園安全進行拉網式排查，消除安全隱患。

第一、后勤每周對校舍及用電線路檢查一次，特殊情況（大雨、大雪）每天檢查一次；教導處對教室、功能室、體育設施每周檢查一次；少先隊每天對學生中可能存在的安全問題進行檢查，發現問題及時匯報，及時消除。確保校舍及師生安全。

第二、學校每天派專人對教室進行檢查，確保安全。在走讀學生中設立安全監督員，監督學生守紀情況，發現問題及時向教師匯報。

第三、學校為了確保學生安全，在校門外存在隱患的交通要道安裝了道路交通警示牌。校園內張貼安全教育標志。

3.4 安全主題活動。積極開展主題安全教育活動，每學期我們根據季節特點、重大節日特點開展了"珍愛生命，平安出行"、"讓交通事故遠離我們"、"安全校園，和諧校園"等大型主題安全教育活動，通過讓學生聽講座、談感受等方式，使學生在活動中達到自我教育的目的。

4.加強教育，增強技能

4.1 開展安全教育月、教育日活動。學校安全教育月和安全教育日活動以"加強防災減災，創建和諧校園"為主題，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對性地扎實地開展教育和防范工作。同時開展防火、防電、防溺水、防食物中毒、防交通事故、防運動損傷等安全知識競賽和技能演練。

4.2 開設安全教育課并抓實日常安全教育。學校把安全知識教育列入教學計劃，納入教學內容，保證課時。通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。加強師生的法制教育、安全教育、健康教育，切實提高教育的針對性和實效性，使師生的法制觀念、安全防范意識、衛生保健意識、心理調節能力進一步增強。

充分利用學校的校報、校刊、廣播、宣傳欄等宣傳陣地，對師生進行經常性的安全健康教育。通過教育提高全體學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

4.3 適時進行安全專題報告。學校邀請派出所、交警、消防等職能部門領導、專家到校對全體學生進行人身、消防、交通、飲食等系列安全教育及心理健康教育。通過安全知識競賽、安全知識講座、發放《致家長的一封信》、主題班隊會、校園廣播、"校百"等學生喜聞樂見、生動活潑、圖文并茂的形式，利用多媒體等現代化手段對學生多途徑地開展安全知識的宣傳和教育。

4.4 開展應急演練，增強學生自我保護技能。積極開展逃生演練、防震演練、安全疏散演練活動。每月進行一次實際演練。通過演練，全校師生對逃生路線、安全指示標志、安全場所位置、逃生自救方法、重點部位保護措施等有了清楚的認識，教師的應急判斷和指揮能力得到了很大的提高，應急預案得到了進一步的完善和改進，增強了實用性和可操作性。

面對新形勢，新要求，我們還應積極探索新辦法和新途徑，為學校工作的良性發展，創設一個平安、穩定的環境。讓學生舒心、家長放心、社會安心。從而為孩子們撐起一片茁壯成長的天空。