墨香教育　礪志立校
——重慶市璧山區(qū)河邊小學(xué)打造墨香校園回顧

文/彭同春

墨香教育礪志立校
——重慶市璧山區(qū)河邊小學(xué)打造墨香校園回顧

文/彭同春

＞＞ 自編學(xué)生書法韻律操

璧山區(qū)河邊小學(xué)校位于重慶市璧山區(qū)河邊鎮(zhèn)文昌居319國道旁，距離城區(qū)8公里，是一所典型的農(nóng)村學(xué)校。學(xué)校景色秀麗，環(huán)境優(yōu)雅，翰墨四溢，6書香浸染。

善戰(zhàn)者，求之于勢。2006年，學(xué)校在全縣率先開啟書法特色教育“大門”。歷時10年，前后三任校長同心同德，同向同力，實現(xiàn)書法教育薪火相傳；以巫青韓老師為代表的書法教學(xué)師資團隊銘記使命于心，力扛責(zé)任于肩，堅守“陣地”于行，領(lǐng)跑了一場長達10年的書法教育“馬拉松”。

學(xué)校現(xiàn)有重慶市書法家協(xié)會會員4名、璧山區(qū)書法家協(xié)會會員28名。2015年，學(xué)校書法研究中心榮獲“重慶市最美教師團隊”稱號。10年來，學(xué)校書法特色教育完成漂亮的“四級跳”——“書法藝術(shù)教育實驗學(xué)校”“書法藝術(shù)教育特色學(xué)校”“書法藝術(shù)教育示范學(xué)校”和“重慶市書法藝術(shù)教育名校”四塊響當(dāng)當(dāng)?shù)氖屑墶敖稹弊终信坡鋺魧W(xué)校。同時，“劉俊京愛心書法學(xué)校”也相繼掛牌成立，學(xué)校收獲了“苦盡甘來”的喜悅。志在山頂?shù)娜耍粫潙偕窖娘L(fēng)景。成績和榮譽面前，全校上下戒驕戒躁，凝心聚力，繼續(xù)砥礪前行在“書法蘭亭學(xué)校”的創(chuàng)建之路上。

10年，于歷史長河，只是過往云煙、揮手之間；于河邊小學(xué)，卻是突破“瓶頸”、鳳凰涅槃的10年。十年磨一劍，河邊小學(xué)以前瞻眼光和決絕勇氣填補了農(nóng)村素質(zhì)教育的缺失，書寫了一個農(nóng)村學(xué)校由名不見經(jīng)傳到個性十足、特色張揚的傳奇故事，上演了一部“鄉(xiāng)村包圍城市”的經(jīng)典大戲。

堅守翰墨礪志，指引內(nèi)涵發(fā)展

簡單的事情重復(fù)做，你就是專家。重復(fù)的事情用心做，你就是贏家。學(xué)校書法教育亦如此。近年來，河邊小學(xué)以“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”和校園文化建設(shè)為契機，堅守“翰墨礪志，書寫人生”的辦學(xué)理念和“寫好每一筆”的校訓(xùn)不動搖，實現(xiàn)了農(nóng)村學(xué)校的“大逆轉(zhuǎn)”。目前，學(xué)校書法藝術(shù)教育特色已經(jīng)成為全校師生引以為傲的辦學(xué)底色和璧山教育內(nèi)涵發(fā)展的一個文化品牌、外宣“名片”。“以字育人，以書礪志”的辦學(xué)思想，內(nèi)化為師生工作和學(xué)習(xí)不可或缺的精神力量，河小人向外界展現(xiàn)了農(nóng)村教育最亮麗的色彩。

打造特色環(huán)境，凸顯墨香文化

校園環(huán)境是無聲教師，也是立體教科書。學(xué)校以書法教育為基調(diào)，以文化建設(shè)為平臺，先后投入600余萬元，重點規(guī)劃布局功能室及學(xué)校整體環(huán)境，學(xué)校面貌日新月異。徜徉于校園，你會沉醉于一處處吸人眼球的書法“景觀”，你的心靈會經(jīng)歷一次又一次藝術(shù)“洗禮”。古樸溫馨的“翰墨礪志，書寫人生”辦學(xué)理念墻，雅致沉穩(wěn)的“寫好每一筆”校訓(xùn)浮雕墻，別具一格、靚麗大氣的歷代書法碑刻主題墻如一幅幅厚重圖畫，強烈沖擊著你的視覺神經(jīng)。學(xué)校不遺余力打造書法文化宣傳教育陣地，獨運匠心設(shè)置師生書法作品展示區(qū)域，配備專用書法教室，全力營造書寫氛圍。近幾年，全校教師書法作品入圍國家級書法展或在國家級評選中獲獎共15件，38件作品榮膺市級大獎。

學(xué)校利用節(jié)假日開展“書法沙龍”；利用寒暑假期開設(shè)“書法免費培訓(xùn)及提高班”；每天中午時段開辟書法練習(xí)“專課”；用100余幅師生書法作品妝點學(xué)校公共區(qū)域，成為學(xué)校最亮麗的文化“風(fēng)景”。同時，學(xué)校定期開展書法“外交”活動，利用重大活動及節(jié)慶日對外展示書法教育成果……筆走龍蛇，翰墨流韻，書法藝術(shù)根植于校園的每一時、每一處。

特色發(fā)展是學(xué)校的“招牌菜”，但學(xué)生全面發(fā)展亦需“家常菜”。學(xué)校依托鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)，開展豐富多彩的活動，促進學(xué)生既修個性特長，又兼顧全面發(fā)展。每天放學(xué)后，書法、美術(shù)、乒乓球等學(xué)生喜聞樂見的文體活動定時“盛大”開演，一出出“以樂促智”的歡愉和諧畫面讓人看到了久違的農(nóng)村教育生機。學(xué)校還開展經(jīng)典有趣的主題活動，以行育人。學(xué)校組織師生參與“我們的節(jié)日”“千年文宗、儒雅璧山——清明懷先賢”等現(xiàn)場書寫主題活動，既培養(yǎng)了學(xué)生公民意識，還外顯了學(xué)校書法特色魅力。

突出三大“活動”，深化墨香底蘊

突出書法特色活動 學(xué)校啟動了“書法小明星培養(yǎng)工程”，制定了“一年打基礎(chǔ)，三年有專攻，六年展特長”的培養(yǎng)計劃。學(xué)生從入學(xué)的第一天起，即與書法這門源遠流長、博大精深的中國傳統(tǒng)藝術(shù)結(jié)下長達6年的不解之緣，學(xué)校成了書法人才的集散地，書法“天才”的成長搖籃，師生書法平均水平在全區(qū)“傲視群雄”。

突出現(xiàn)場展示活動 學(xué)校先后承辦了“重慶市書法教育名校創(chuàng)建工作會暨書法學(xué)科‘卓越課堂’觀摩活動”“重慶市2015年秋期書法教研工作會暨重慶市書法教育百校行——走進璧山區(qū)河邊小學(xué)校”等高規(guī)格、大規(guī)模的書法現(xiàn)場展示及教學(xué)研討活動，深受與會領(lǐng)導(dǎo)、家長及各界人士好評，前來參觀學(xué)習(xí)的兄弟學(xué)校絡(luò)繹不絕。

突出“書潤課程”改革活動

學(xué)校將書法藝術(shù)教育全方位融入課程改革，實現(xiàn)了書法教育與課程改革的“無縫對接”，既豐富了課程內(nèi)涵，又給課程改革打上了不可復(fù)制的特色“烙印”。

墨香馨果滿園，揮毫礪志征途

偉大的“作品”不靠力量，只靠堅持。學(xué)校先后榮獲“全國教育系統(tǒng)先進集體”“市首批‘我身邊的好學(xué)校’——義務(wù)教育階段首批52所藝術(shù)教育特色學(xué)校”“市十佳特色文化校園”“市書法文藝創(chuàng)作基地”等稱號，連續(xù)四年獲得“重慶市書法藝術(shù)教育先進單位”等殊榮。

教育部科技司副司長雷朝滋這樣評價河邊小學(xué)：學(xué)校書法特色教育工作和教育信息技術(shù)建設(shè)已走在全國前列，不愧為農(nóng)村學(xué)校的典范。

原重慶市副市長劉偉視察學(xué)校后由衷感嘆：“河邊小學(xué)顛覆了我對農(nóng)村學(xué)校的印象”。

一筆一畫寫不盡寒來暑往，一俯一仰抒不盡丹心豪情。寫好學(xué)校發(fā)展每一筆，寫好學(xué)生未來每一筆！為著這個目標(biāo)，河邊小學(xué)思有深度，行有速度，定會不斷呈現(xiàn)農(nóng)村教育的點睛之筆。

＞＞ 河邊小學(xué)全體教職工

·學(xué)術(shù)引領(lǐng)·學(xué)術(shù)發(fā)現(xiàn)·學(xué)術(shù)指導(dǎo)

本期研修主題：