文/曾靈星 圖/重慶市南川中學校提供
重慶市南川中學校:大力實施“三和教育” 綻放特色名校魅力
文/曾靈星 圖/重慶市南川中學校提供

魅力南中

“三和教育”
“金山毓秀,鳳水溢香,高寺學府,源遠流長。”重慶市南川中學位于國家級風景名勝區金佛山下,學校創建于1940年,是重慶市首批重點中學、重慶市文明單位、安全文明校園、聯合國科教文組織課題實驗學?!瓕W校秉承“為學生和諧發展奠基”的辦學理念,堅持“發展為根本、質量為中心、科研為動力、安全為保障”的辦學思想,實施“育師興校、質量強校、創新活校、依法治?!睉鹇?,辦學質量和辦學水平逐年提升。其中,“三和教育”是該校的特色與亮點,該校通過“三和”達到了“為學生和諧發展奠基”的辦學理念。
以和致善,達成學生德行健全;以和致美,達成學生的個性特長發展;以和致樂,達成學生愉悅身心。重慶市南川中學校創建“以和致善、以和致美,以和致樂”三位一體的德育模式,致力于使學生具有“家鄉情懷、中國眼光、國際視野”的人,知書達禮、知行合一、實現學生德行高尚、有經世致用之才、建國安邦之能、德智兼修的文明南中人。
為達成以上目標,“三和教育”將課程目標細分為初高中共六冊,兩冊為一個年級,每個年級的目標側重點不同,沿兩條線索開展。其一:學生的年齡特征;其二:社會、時代對學生的要求。一年級的目標重點是培養學生良好的行為習慣,包括坐立行言及學習,關鍵是為學生樹立行為標準。愛校教育與孝親敬長;高中學生開始初步職業生涯規劃設計;二年級的目標重點鍛煉學生學習的意志品質,難點是防止分化,包括學生法制法規以及紀律教育,重在督促檢查。以及高中學生人生觀 、世界觀、價值觀的形成與培養;三年級的目標重點是理想前途教育。培養學生堅定的目標,堅定的人生信念,以及高中生的職業理想與職業教育。
南川中學緊緊結合系統化、課程化、活動化、經常性的實施原則,立足標桿,力促“三和”教育的實施。
系統性原則?!叭徒逃笔且粋€有機整合的系統?!叭徒逃币院蜕茷楹诵模兔篮蜆穱@和善而形成一個整體,三者相互促進,相互關聯。從課程設置到活動安排學校都按學生年齡特征、身心發展要求和時代社會對青少年的要求為依據。
課程化原則。學校教育主要通過課程實現。課程是“三和教育”的主要載體、主陣地,每一門課程都承擔著德育的功能?!叭徒逃睆娬{專門的課程——班會課、個性特長課、心理健康課等?!叭徒逃备鼜娬{班會課程的計劃性、系統性、序列性,每一堂班會課程都承擔不同的教育功能。
活動化原則?;顒邮恰叭徒逃钡闹匾d體。相對課程來說,活動的內容和范圍都更廣泛。“三和教育”設計了專門的活動,對于拓展教育內容、提高教育效果起到意想不到的效果。
經常性原則。德育不可能是一陣風。行為習慣的養成是一個長期的、復雜、曲折的過程,只有經常性的開展,才有利于學生行為習慣的培養,有利于品德的形成和發展?!叭徒逃钡慕洺P砸舶媱澬院托蛄行?,在教育內容上的循序漸進,螺旋上升。
學校課程設計理念為:以班會課教學設計為載體指向南川中學校主題德育班會的教材編寫,實現立德樹人的目標。在設計內容上,知識和活動相結合,圖文并茂,以音頻視頻為主。故事素材可采用古今中外,鼓勵引用南川南中的人物事例,比如古承鑠的革命故事、王鼎盛的學習故事、廣場賣報哥的勵志故事等。課程類型上,課程包含了知識性德育課程和實踐性德育課程,將德育知識的學習和德育活動融合在一起。
尤其是在課程內容上,課程涉及了傳統教育、感恩教育、生涯教育、養成教育、信念教育、法制教育、心理教育、休閑教育八方面的內容:
——傳統教育包括文明禮儀和學校文化。比如誦讀《弟子規》《論語》,學習校史校歌等。
——感恩教育包括感恩父母、感恩社會、愛國愛校、尊師重道等。
——生涯教育是規劃初中、高中生活,完成初識、再識、完善人生規劃的目標。
——養成教育指養成良好的行為習慣。比如讓學生專注學業,講文明講禮貌,誠實守信,能夠耐挫,對事耐心堅持。
——信念教育是為了達到理想而進行的激勵教育。比如讓學生擁有積極的心態,行勝于言,樂觀積極,意志堅定。
——法制教育是按照《學生德育工作目標分級序列化管理實施辦法(試行)》,使學生樹立法律意識、規矩意識、公民意識、知法守法。
——心理教育重在調整考試心理,幫助學生認識自我、建立和諧的人際關系、適應不同學習階段的情況、建立積極心態。
——休閑教育是本課程的特色教育,使學生學會合理管理時間,明白如何參與社會實踐,進行小課題研究、科技創作等。
在評價上,按章節的目標達成考核,實行學校一月一評,班級一周一評的勵志機制。
揮汗耕耘,培育的是枝繁葉茂的參天大樹;心血凝聚,換來的是春色滿園碩果香。南川中學校將繼續發揚“求真務實,開拓進取”的作風,認真貫徹黨的教育方針,以“三和教育”為基礎,全面推進素質教育,切實加強內部管理,不斷深化教育改革,推進學校科學發展,努力創造新的輝煌,為莘莘學子鋪就似錦前程。

豐富多彩的課程

田徑運動會

運動場
(責任編輯:羅紅霞)