劉雪凱 張國艷(寧波職業技術學院公共教學部 浙江寧波 315800)
瘀血質大學生生活方式調查研究①
劉雪凱 張國艷
(寧波職業技術學院公共教學部 浙江寧波 315800)
運用問卷調查法,對瘀血質大學生生活方式進行調查: 瘀血質大學生睡眠時間比較少,睡眠質量不好,飲食不規律、運動量偏少,精神壓力較大。依據瘀血質大學生生活方式調查提出建議:從大學生中醫體質出發,倡導文明的生活方式,改善自己的不良生活行為;培養瘀血質大學生良好的體育生活方式,建議多進行一些不限形式的有氧運動;建立1~2年1次的中醫體質測試制度,并將監測結果形成數字化的“體質狀況檔案”,以此反饋大學生中醫體質的狀況。
瘀血質 大學生 生活方式 體質健康
大學生生活方式問題一直是學術界研究的重點問題。在以往的相關研究中,關于大學生生活方式多在心理學與社會學層面進行研究分析。該研究試圖運用中醫體質理論視野考察大學生生活方式,便于把握不同中醫體質的大學生生活方式呈現出的基本特征,研究旨在發揚祖國醫學文化,提高大學生健康生活質量,促進大學生生活方式和諧發展,同時為教育工作者在教學管理中把握區別對待原則提供參考。
1.1 研究對象
某大學按學院分層,以班級為單位整群隨機抽樣。檢測到瘀血質大學生69名,其中男生30名,女生39名;平均年齡為19. 26歲。
1.2 研究方法
1.2.1中醫體質調查
中醫體質調查采用北京中醫藥大學王琦教授編制的中醫體質量表及《中醫9種體質類型判定標準》。
1.2.2 生活方式調查
參考相關的生活方式調查問卷,結合大學生人群生活特征,設計大學生生活方式調查問卷,并通過問卷對瘀血質大學生生活方式進行抽樣調查。
1.2.3 數理統計
所有數據經 SPSS 15.0 統計軟件進行數理統計。
2.1 瘀血質大學生生活方式調查結果

表1 瘀血質大學生睡眠情況

表2 瘀血質大學生飲食情況

表3 瘀血質大學生體育鍛煉情況

表4 瘀血質大學生吸煙、飲酒情況

表5 瘀血質大學生精神壓力情況
2.1.1 睡眠情況
調查結果顯示,瘀血質大學生睡眠時間比較少,有46.4%的同學睡眠少于7h,睡眠深度非常容易醒和易醒達到66.6%,睡眠質量好只有17.4%。這表明,瘀血質大學生睡眠不好。(見表1)
2.1.2 飲食情況
表2可見,瘀血質大學生飲食情況很不規律,完全有規律的只有14.4%。每天吃早餐的只有7.2%,不喝牛奶的占57.9%,幾乎全葷和全素的同學分別為20.3%與21.7%。
2.1.3 體育鍛煉情況
瘀血質大學生鍛煉情況不樂觀,運動量不足。表3可見,瘀血質大學生每周鍛煉4次以上的僅為17.4%;每次鍛煉時間30min以上的也僅為31.8%;鍛煉強度沒有出汗高達43.5%。
2.1.4 吸煙、飲酒情況
從表4可見,瘀血質大學生不吸煙占82.6%,有17.4的同學吸煙,說明瘀血質大學生有吸煙的趨勢;瘀血質大學生從不飲酒為56.5%,偶爾飲酒與經常飲酒分別為28.9%,14.5%,這表明有近一半的瘀血質大學生開始飲酒,這應引起我們的注意。
2.1.5 精神壓力情況
瘀血質大學生精神壓力不太大為0.0%,非常大與大分別為14. 5%,56.5%,這表明瘀血質大學生總體壓力比較大。壓力主要來源于學習與人際關系。完全能釋放壓力的同學只有23.2%,這說明大部分瘀血質的大學生不能完全釋放壓力。(見表5)
2.2 分析與討論
瘀血質是體內有血液運行不暢的潛在傾向或瘀血內阻的病理基礎,以血瘀表現為主要特征的體質狀態。血行不暢,氣血不能濡養心神,則心悸氣短,神不守舍,所以陽虛質大學生睡眠質量不好,失眠,多夢易醒。
瘀血質大學生飲食情況很不規律,這不僅不能攝取足夠的營養改善體質狀況,而且造成體質進一步的偏差,還有可能向其它偏頗體質發展造成惡性循環,這應引起我們的注意。
瘀血質大學生體育鍛煉運動量不足,這是因為,瘀血內阻,氣血不能濡養機體,心血管功能較弱,大運動量運動則容易出現胸悶、呼吸困難,惡心,眩暈,頭痛,四肢痛等癥狀,故瘀血質大學生鍛煉運動量偏小。
有近一半的瘀血質大學生開始飲酒。適當飲酒可以活血化瘀,能緩解瘀血表現出的身體不適,在大學生沒有重視和掌握藥物作用與功效前,這是唯一也是最簡單的治療血瘀辦法,所以這可能是瘀血質大學生飲酒比較多的原因。
瘀血質大學生總體壓力比較大,壓力主要來源于學習與人際關系。大學生學習任務繁重,瘀血質大學生血行不暢,氣血不能濡養心、腦,臨床癥狀多表現為健忘,所以瘀血質大學生學習壓力比較大。瘀血質大學生性格內向,心情不快易煩,急躁,與他人不能耐心溝通,同學之間經常發生不愉快的事情,人際關緊張,故瘀血質大學生另一個主要壓力來源于人際關系,同時因其性格原因大部分瘀血質大學生不能完全釋放壓力。
(1)針對瘀血質大學生睡眠時間比較少,睡眠質量不好,飲食不規律、運動量偏少,精神壓力較大等問題,應從大學生中醫體質出發,倡導文明的生活方式,改善自己的不良生活行為。
(2)培養瘀血質大學生良好的體育生活方式,建議多進行一些不限形式的有氧運動。通過有氧運動提高身體各個系統的功能,增強個人體質,降低疾患發生的風險。
(3)建立長期的大學生中醫體質監測制度,根據條件各高校建立1~2年1次的中醫體質測試制度,并將監測結果形成數字化的“體質狀況檔案”,以此反饋大學生中醫體質的狀況,改變不良的生活方式,增進體質健康。
[1]王琦.9種基本中醫體質類型的分類及其診斷表述依據[J].北京中醫藥大學學報,2005,28(4):1-8.
[2]劉雪凱.不同中醫體質大學生身體機能和素質比較[J].中國運動醫學雜志,2010,29(6):658-660.
[3]劉雪凱.九種中醫體質大學生體育鍛煉調查研究[J].體育科技,2014,35(1):123-126.
G804
A
2095-2813(2016)03(b)-0085-02
10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.08.085
浙江省哲學社會科學規劃項目(15NDJC085YB)部分研究成果。
劉雪凱(1970,3—),男,漢,黑龍江哈爾濱人,碩士,副教授,研究方向:體質健康。