理論學習是“正事”

■洪靜山

·學習成才·

理論學習是“正事”

■洪靜山

某部在組織理論學習時，有名機關(guān)干部以工作繁忙為借口拒絕參加，理由冠冕堂皇：“我工作忙，還有好多正事要干呢，哪有時間參加學習！”其實不重視、不參加理論學習才是真正的沒正事。

由于理論學習不容易被量化細化，往往被當成軟指標、邊緣化。有的成天忙于事務性工作不參加理論學習，有的把抄筆記當學過了，把考過了當掌握了，有的認為學得好不如干得好。在一些干部剖析、評語、鑒定的缺點一欄中，“理論學習不夠重視”“理論學習不夠積極”出現(xiàn)頻率非常高，有的甚至理直氣壯地把理論學習抓得不緊當成光榮的缺點，無所顧忌，成為說起來重要、做起來次要、忙起來不要的“皮球”，隨時可以一腳踢開。

何謂正事，詞典里解釋為正經(jīng)的事。干工作固然是正事，但學理論同樣也是正事，把理論學習節(jié)省下來的時間去做看似的“正事”，其實是撿了芝麻丟了西瓜。加強理論學習、用科學的理論指導我們的工作，歷來是我黨我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)。我黨作為馬克思主義政黨，能夠領(lǐng)導中國革命、建設和改革事業(yè)不斷取得勝利，一條很重要的經(jīng)驗就是能夠及時用馬克思主義中國化的最新成果武裝全黨、教育人民。沒有科學的理論作為指導，我們的工作就是無源之水。

毛主席曾說：“脫離了學習的工作，就像推磨盤，原地打轉(zhuǎn)，難進一步。”其實磨刀不誤砍柴工，把理論學透了，干起工作來思路清晰、方向明了，往往事半功倍，反之就像一頭蒙上雙眼的驢子只會重復簡單機械的勞動，不僅工作標準不高，還有可能南轅北轍、誤入歧途。一方面，國內(nèi)外環(huán)境復雜多變，社會熱點敏感問題多元輿論導向，無時無刻不在左右我們的思想、沖擊我們的信仰，如果不加強理論學習，世界觀、人生觀、價值觀就可能會發(fā)生偏差，就容易動搖理想信念、放松思想改造。只有及時加強理論學習才能提高道德修養(yǎng)，提高政治免疫力，筑牢思想防火墻。另一方面，個人所接觸的環(huán)境和實踐經(jīng)驗，總是比較狹隘片面的，而形勢任務往往是不斷發(fā)展變化的，及時參加各類學習教育、理論集訓能夠及時掌握了解上級指示決策和大政方針，能夠減少工作中的盲目性、片面性和機械性，增強工作的原則性、預見性和創(chuàng)造性。再一方面，通過學習黨的創(chuàng)新理論可以為我們提供科學的世界觀、方法論，對做好各項工作具有普遍的指導作用。這種指導作用，不在于它能為解決各種具體的現(xiàn)實問題提供現(xiàn)成答案，而在于它為我們提供了認識工具，這種工具不在于效果立竿見影，而是通過點滴滲透、潛移默化作用于我們的思維，使我們掌握思想武器，增強運用科學理論觀察、分析和解決實際問題的能力。

理論厚度決定思維的深度。那些把忙于事務性工作當成借口，把參加理論學習當成“非正事”，簡單地把學習與工作對立起來的同志，在工作中往往目光狹隘，看問題浮于表面。在大項工作、重大任務面前，不能站在全局思考謀劃問題，寫不出過硬材料，拿不出好點子，工作只是四平八穩(wěn)，不會有大的建樹和發(fā)展。而那些主動參加理論學習，還把業(yè)余時間用來“充電”學習的同志，往往善于把具體工作與理論學習、把務虛與務實結(jié)合融合，看問題一針見血，干工作眼明手快，解決復雜矛盾的能力強，往往是獨當一面的行家里手，也是領(lǐng)導賞識予以重任的后備干部。

當前，全軍正緊緊圍繞“能打仗、打勝仗”要求抓準備、搞建設，這也要求我們必須認真學習習主席關(guān)于“黨在新形勢下的強軍目標”的重要論述，理解其深刻內(nèi)涵，緊緊跟上習主席思想步伐，用軍事指導理論的最新成果統(tǒng)一思想、統(tǒng)領(lǐng)建設、推動工作，做到創(chuàng)新理論發(fā)展一步，理論武裝就跟進一步，指導實踐就深入一步，切實為履行好歷史使命打下思想、理論、能力基礎(chǔ)。

【作者系黑龍江省黑河軍分區(qū)政治部干事】