新課程背景下初中音樂欣賞課教學有效性提升策略分析

魏旻悅

【摘 要】

音樂教學是初中學習過程中的重要內容，而且，由于初中生正出于對所有新鮮事物的好奇狀態(tài)中，因此他們對于新鮮事物更多的是接觸態(tài)度。對于初中生的音樂欣賞教學，老師應該結合初中生自身的特點，進行因材施教，例如，他們對于事物的認知、欣賞的技巧的掌握等，這些都是需要老師平時認真觀察學生的生活狀態(tài)，進而在教學過程中加以利用，以此達到教學效果的提升。

【關鍵詞】

新課程 初中音樂 欣賞課

1.初中音樂欣賞課現有模式存在的弊端

原有的初中音樂欣賞教學模式存在一定的弊端，單一的教學方式、枯燥的教學理念很難引起學生對于音樂的熱情，以下是幾點現有的初中音樂欣賞模式存在的弊端。

1.1教師教學古板，模式固定

在初中音樂欣賞教學的過程中，老師往往會根據教學大綱，枯燥地進行教學，從而忽略學生對于知識的接受能力。即使現在老師的教學已經結合最新的教學大綱將創(chuàng)新的教學方法運用到教學過程中，但是更多的是流于形式，教師在這一教學過程中并沒有投入特別多的感情，進而影響到教學質量。

1.2為了應試的教育，忽視了基礎的積累

高質量的音樂欣賞需要扎實的基本功作為基礎，但是很多初中學生在音樂欣賞的過程中，他們的基礎知識相對較薄弱，而且主要目的是為了應付考試，并沒有投入太多的精力。人為對學生進行基本功訓練是浪費時間，而且相對較落后，這種思想直接導致了學生的音樂欣賞基礎薄弱，對于音樂的創(chuàng)新思維的培養(yǎng)造成了很大的障礙。

1.3 教學設施相對不足

雖然國家已經逐步提高對初中音樂教育的重視程度，但是很多學校中的音樂教學設施依然陳舊，不能滿足學生對于音樂欣賞的需求。在很多初中學校，設施陳舊，音樂訓練場地過小或者被占用的現象大量存在，這就導致音樂欣賞教學開展很難正常運行。

1.4 教學質量不高

學生由于每個人的喜好、生活習性大不相同，他們對于音樂欣賞教學過程中的音樂科目的喜好程度也不盡相同，這就需要老師在教學過程中充分考慮學生們的喜好，有針對性地進行教學，但是在實際的教學過程中，老師很難做到有針對性的教學，往往是一概而論，這就使得音樂欣賞的教學質量參差不齊，總體質量較低。

2.如何提高高中初中音樂欣賞水平

針對前面文章所提到的現階段學生初中音樂欣賞存在的弊端，需要制定出相對應的應對措施進行改進，在具體的實踐運用中，應該如何改進呢？相對應的措施又是什么呢？下文將對相關的措施進行具體的說明。

2.1教師提高學生的參與度

老師應該在課堂之外將要講的內容準備好，以便于及時對學生的創(chuàng)新性提問進行回答。老師只有提前對這些知識有所了解，才能更好地與學生在課堂上進行相關知識的溝通，這樣更能激發(fā)學生的學習興趣，也有利于相關知識的深入人心，更有利于課堂教學內容的拓展。因此，提前了解相關的內容是很重要的。

2.2貼近現實，關注熱點

音樂欣賞的過程中，只有更貼近現實生活，才能引起共鳴，這樣的素材，學生才更有熱情，才能更具有話題性。在音樂欣賞的學習過程中，老師要將音樂欣賞與實際生活相聯(lián)系，緊跟實政熱點。讓學生在學習之余，了解生活與時事，與社會接軌。這樣，才能推動音樂欣賞課程在初中學生音樂欣賞中的發(fā)展，也更加能夠調動學生參與的積極性。

2.3選取題材適中

初中生音樂欣賞課程，在這個過程中需要充分調動學生參與的積極性，這就要充分考慮選擇題材的重要性。選擇的題材在初中生音樂欣賞的過程中，對于學生的創(chuàng)新性思維有一定的啟發(fā)，能引發(fā)學生一定的創(chuàng)造性思維的思考。在初中的教學過程中，人們對老師和教材的選取都有更高的要求，對于學生能學到的知識也有更高的準則。選取合適的教材是滿足家長的要求，也是提高學生素質的最基本的要求。適中的教材更能激發(fā)學生的興趣，引發(fā)學生更多的思考，在討論過程中，更能碰撞出思維的火花，這有利于學生對知識點的鞏固與升華，也有利于思維的拓展。

2.4提高學校及各方領導的重視

學校及各方領導應該提高初中學生音樂欣賞教學的重點關注程度，對于學生的音樂欣賞教育進行監(jiān)督與支持，不斷增加對初中學生音樂欣賞方面費用的投入，推動初中學生音樂教學的正常開展。另外，領導及各方也要加強本校與其他學校的合作，互相交流，合作辦學，不斷加強學生們對于音樂欣賞的重視程度，從根本上提高學生們對音樂的欣賞程度。

2.5不斷提高教師的自身素質與能力

教師在教學的過程中，不僅需要具備音樂方面的專業(yè)知識，同時也需要了解一些學生心理方面的知識，老師要用正確的教育觀念培育學生，讓學生在提高綜合技能的同時，保持良好的身體素質，同時具有較高尚的品德。這就需要教師自身素質的不斷提高，專業(yè)能力的不斷增強，可以從學校的教學培養(yǎng)與自身的不斷進修方面進行考慮，來提高自身的素質。

【結 語】

初中學生的音樂欣賞教學是當今時代關注的重點話題，我們應該予以足夠的重視，國家相關部門也應該給予相應地支持，不斷增強其硬件設施的支持力度。同時，也應該不斷培養(yǎng)最新的音樂教師，用新型的教學思想提高學生對于音樂的熱衷程度，培養(yǎng)學生的音樂欣賞意識，增強學生的音樂意識，并用學生自己的獨創(chuàng)思維進行創(chuàng)造，促進他們的音樂理念的形成，做好對于初中學生音樂欣賞教育的引導。這樣才有利于初中生形成綜合發(fā)展的教育觀，從各方面提高學生的素質。

【參考文獻】

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