不同保健方法對嬰幼兒早期發(fā)育的影響分析

叢日霞

【摘要】 目的 探討不同保健方法對嬰幼兒早期發(fā)育的影響。方法 96例嬰幼兒， 隨機分為研究組與對照組， 各48例。對照組給予常規(guī)保健法保健， 研究組在對照組基礎上給予早期教育、飲食營養(yǎng)指導及嬰幼兒疾病防治教育等正確的兒童保健方法進行保健。比較兩組各方面發(fā)育狀況。結(jié)果 研究組靜息動作、大運動及適應性方面顯著優(yōu)于對照組， 差異有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。兩組體重比較差統(tǒng)計學意義標準（P>0.05）。研究組身高為（75.14±5.17）cm， 血紅蛋白水平為（120.11±13.34）g/L， 優(yōu)于對照組的（60.10±3.29）cm、（96.33±11.29）g/L， 差異有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。結(jié)論 給予嬰幼兒早期教育、飲食營養(yǎng)指導及嬰幼兒疾病防治教育等正確的兒童保健方法有利于嬰幼兒早期各方面的發(fā)育， 值得進一步推廣應用。

【關鍵詞】 嬰幼兒；早期發(fā)育；保健方法

DOI：10.14163/j.cnki.11-5547/r.2016.22.194嬰幼兒時期是一個人最重要的全面發(fā)展階段， 此階段發(fā)育狀況的好壞可能會影響一生的健康， 因而對孩子早期教育的進行， 具有重要意義[1， 2]。近些年來隨著人們物質(zhì)生活水平的不斷提高， 越來越多的父母開始重視這個問題。如何使孩子贏在起點， 亦是所有家長及社會共同關注的問題。本研究通過回顧分析本院接收的96例嬰幼兒資料， 旨在探析不同的兒童保健方法對嬰幼兒早期發(fā)育的影響， 現(xiàn)總結(jié)報告如下。

1 資料與方法

1. 1 一般資料 選擇本院2014年1月～2015 年12月接收的96例嬰幼兒作為研究對象， 隨機將其分為研究組與對照組， 每組48例。對照組年齡1.4～ 3.6 歲， 平均年齡（1.54±1.31）歲。研究組年齡1.5～3.0 歲， 平均年齡（1.56±1.10）歲。經(jīng)檢查所有幼兒均符合標準， 無遺傳病及其它禁忌證。兩組幼兒性別及年齡等一般資料比較， 差異無統(tǒng)計學意義（P>0.05）， 具有可比性。

1. 2 方法 對照組給予常規(guī)保健法保健， 研究組在對照組基礎上給予早期教育、飲食營養(yǎng)指導及嬰幼兒疾病防治教育等正確的兒童保健方法進行保健， 具體如下：①早期教育。對家長傳輸健康育兒與科學育兒知識， 例如在孕期可對胎兒進行聲音的傳輸。在嬰幼兒期間， 根據(jù)其心理的變化與生長過程進行相應的輔導和教育， 主要有進行身體觸摸運動、語言溝通色彩感知等方面， 以提前給嬰幼兒創(chuàng)造一個良好的生長環(huán)境。②飲食營養(yǎng)指導。遵循嬰幼兒飲食營養(yǎng)指導原則， 對新生兒一般至少需要進行6個月的母乳喂養(yǎng)， 以此保證其攝入充足的營養(yǎng)。6個月后可給予奶粉、麥芽類等適當?shù)氖澄镙o助， 同時進行其他方面的輔食， 以進一步保證嬰兒體內(nèi)蛋白質(zhì)、維生素及鈣鐵鋅硒等元素均衡。需注意的是由于飲食過多出現(xiàn)偏食或消化不良。③對于嬰幼兒疾病防治方面的教育。注意保持嬰幼兒身體衛(wèi)生， 防止滋生細菌導致的疾病[3]。同時進行定期疫苗注射， 以預防各種傳染疾病。按時對嬰幼兒進行相關疾病檢查、篩選， 由于嬰幼兒自身免疫系統(tǒng)較低， 應加強保暖措施。

1. 3 觀察指標及評定標準 兩組均給予1個月相應的保健后， 通過電話詢問家長其孩子的飲食營養(yǎng)狀況、疾病預防、治療情況及生長發(fā)育情況等， 比較兩組身高、體重及血紅蛋白水平， 并進行詳細記錄。同時使用蔣新液等[4]文獻中嬰幼兒發(fā)育檢查量表（Gesell）對患兒進行相應的智力檢測， 內(nèi)容主要包括靜息動作、大運動及適應性3個方面。

1. 4 統(tǒng)計學方法 采用SPSS19.0統(tǒng)計學軟件進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析。計量資料以均數(shù)±標準差（ x-±s）表示， 采用t檢驗；計數(shù)資料以率（%）表示， 采用χ2檢驗。P<0.05表示差異具有統(tǒng)計學意義。

2 結(jié)果

2. 1 兩組嬰幼兒智力發(fā)展情況比較 研究組靜息動作、大運動及適應性方面顯著優(yōu)于對照組， 差異有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。見表1。

2. 2 兩組嬰幼兒身高、體重及血紅蛋白水平比較 兩組體重比較， 差異無統(tǒng)計學意義（P>0.05）；研究組血紅蛋白水平及身高于對照組， 差異有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。見表2。

3 討論

兒童的早期智能發(fā)育不僅與遺傳因素有關， 而且受后天諸條件的制約。而大腦發(fā)育最重要的條件則需要非常豐富又適宜的教育環(huán)境刺激， 這種刺激將從根本上改變大腦的微結(jié)構(gòu)與整個大腦的性能[5， 6]。這對嬰幼兒進行早期干預與早期教育提供了理論基礎。

近幾年來， 本院保健科接收的幼兒， 無論是從兒童健康成長、疾病控制還是孩子的早期教育開發(fā)都得到了眾多家長的認同。對兒童進行正確的保健是保障嬰幼兒早期身心健康發(fā)育的關鍵， 有利于提高嬰幼兒智力及身體健康[7]。本組研究結(jié)果顯示， 研究組靜息動作、大運動及適應性方面顯著優(yōu)于對照組， 差異有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。研究組血紅蛋白水平及身高高于對照組， 差異有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。

綜上所述， 給予嬰幼兒早期教育、飲食營養(yǎng)指導及嬰幼兒疾病防治教育等正確的兒童保健方法有利于嬰幼兒早期各方面的發(fā)育， 值得進一步推廣應用。

參考文獻

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[2] 張輝.在社區(qū)開展兒童保健與預防接種健康教育的重要性.中國民康醫(yī)學， 2013， 25（24）：135-136.

[3] 高春梅， 杜亞平.流動兒童保健現(xiàn)狀及其影響因素研究進展.中國全科醫(yī)學， 2013， 16（9）：967-970.

[4] 蔣新液， 馬玉杰， 陳雅芬， 等 . 480 名正常嬰幼兒認知發(fā)育影響因素調(diào)查.中國兒童保健雜志， 2013， 21（12）：1321-1323.

[5] 曲華， 魏益民.正確的兒童保健對嬰幼兒早期發(fā)育的影響分析. 中國繼續(xù)醫(yī)學教育， 2015（27）：38-39.

[6] 肖永紅.早期綜合發(fā)展在兒童保健中的應用效果.中國衛(wèi)生標準管理， 2015， 6（27）：53-54.

[7] 雷巧容.兒童保健對嬰兒生長發(fā)育的影響及干預.母嬰世界， 2015（4）： 50.

[收稿日期：2016-03-31]