幼兒戶外體育活動中戶外材料中需注意的問題

王海燕

摘 要： 隨著社會的發展，幼兒戶外體育活動中需要注意的問題越來越多。其不僅直接關系到幼兒身心的健康發展，而且能讓幼兒的戶外活動能力得到有效加強。本文主要針對幼兒戶外體育活動中戶外材料中需要注意的問題進行分析，并提出相應優化策略。

關鍵詞： 幼兒戶外體育活動 戶外材料 問題 優化策略

幼兒的戶外活動具備很多的不確定性，所以在戶外體育的教學活動中，教師應當對戶外材料進行充分整合，同時要對其中的要點進行全面分析。只有這樣，戶外體育教學活動的價值才能完全發揮出來，幼兒在體育教育活動中才能有更多收獲。

一、要科學安排戶外體育活動的時間

戶外體育活動非常重要，每天都要保證有一個小時以上的戶外活動，在時間的安排上要注意科學性，時間不能太集中，如果時間太集中，孩子就容易感到疲倦，從而降低運動的興趣；但是時間又不能太分散，如果時間非常分散，就會造成活動量的缺乏，也不能夠達到鍛煉身體的效果。根據目前相關研究，可以看到在對孩子運動時間的安排方面，可以這樣安排：早晨早操十分鐘；在上午課間休息的中途可以進行二十到三十分鐘的體育活動，具體的活動類型及時間可以根據實際情況進行一定調整；下午的課間可以通過游戲的方式進行三十分鐘左右的體育活動。除此之外，要注意季節性的變化，例如：夏季的陽光比較強烈，這個時候就可以選取室內的活動進行，或者是到比較陰涼的地方；冬天天氣比較冷，早上容易結冰，可以進行室內活動，這樣既能保證學生的安全，又能夠達到鍛煉目的。而且，在進行鍛煉的過程中，可以與孩子們進行一定的互動，跟孩子們講解關于鍛煉身體的小常識，與生活相結合，例如：正確的坐姿、鍛煉身體的益處等。

二、要合理安排課外體育活動的內容

與自由活動有所不同的是，戶外體育活動有一定的計劃性，不論是在時間的安排上，還是在內容的安排上，從幼兒的年齡等各方面的特征看，戶外活動最好是以游戲為主，這樣既可以達到鍛煉身體的目的，又可以提高孩子對運動的興趣。因此，在組織幼兒進行體育游戲時，應有一定的組織，一定的規模，合理進行分配，促進每個幼兒的在不同程度上的發展。為了提高幼兒的積極性，可以根據幼兒的實際需求對活動的內容進行一定改進。例如：可以通過比賽方式，進行跑步運動，既可以提高孩子的積極性，又能夠起到鍛煉身體的作用。除此之外，可以根據季節變化對運動的強度及運動量進行一定調整，每次活動的設計也要根據實際情況進行組織。

三、要選號合適的活動器材及場地

在活動之前，要做好充分的準備工作，例如：活動材料的準備，還有活動地點的選取等，像玩具這類物品，最好能夠使每個人都能夠有足夠的玩具，這樣才能夠保證體育活動的順利開展。一般來說，比較好的幼兒園，在運動方面的設施器材等各方面相對來說都比較完善，但是也有一些幼兒園條件相對比較差，經常會遇到一些問題，例如：場地不夠，設施不夠齊全，為此，有時候在進行體育活動的時候，各班之間還要進行一定的協調，體育活動才能夠順利進行，這樣一來，體育活動質量就會大大降低。因此，教師要盡量給孩子創造一個良好的活動環境，在對孩子進行教育的時候，要以身作則。除此之外，教師還可以通過不同的方式與孩子們進行互動，以增強活動的趣味性。

四、要注意在開展戶外活動中注意的問題

幼兒園應重視幼兒的戶外活動，戶外活動要有一定的組織，要進行一定的布置，還要進行一定的檢查。其中，教師處于主導地位，要充分扮演好自己的角色。在對孩子進行教育時，要不怕麻煩，有一定的耐心，還要懷著極大的熱情，與幼兒進行交流，并在活動中積極參與，對幼兒的活動進行一定指導。同時，教師要非常細心地對每個幼兒進行一定觀察，由于小孩子分辨好壞是非的能力比較弱，因此，需要教師對幼兒進行適當引導，盡量鼓勵他們，讓他們充滿正能量。除此之外，教師的教學科研水平要不斷提升，這也是今后幼兒教育發展的重點。在幼兒開展戶外活動的時候，還要根據幼兒實際情況，對不同幼兒進行有針對性的指導，這樣才能夠在促進幼兒生長發育的同時，達到促進幼兒身心相互協調發展的目的。在鍛煉過程中，難免會造成一定的傷害，因此，場地的清潔、設施的安全度都需要格外注意。

五、結語

在戶外體育教學過程中，一定要結合實際情況。對戶外的環境進行相應考察。在教學材料方面，要把握好體育活動的時間，豐富體育活動內容，同時對于戶外材料中的器材及場地一定要進行合理搭配，對于安全問題及各種不確定因素一定要做好合適的處理，只有這樣，幼兒戶外體育教學才能有效促進幼兒成長。

參考文獻：

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