在學習與奮進中激活“源頭活水”
——記2016中學少先隊活動研討培訓班

本刊記者 韓東芳

在學習與奮進中激活“源頭活水”
——記2016中學少先隊活動研討培訓班

本刊記者 韓東芳

“這是我手工打印的3D團員形象。他有著強健的體魄和精致的五官，左胸佩戴一枚團徽金光閃閃，表示有一顆紅心和團結熱心、腳踏實地、堂堂正正！”“他還要有一個聰明的大腦，具備很強的團員意識、思想先進?！薄八麑F員的標準特別熟悉，你知道為什么嗎？因為他腦中有《團章》，有學識，有學校的小事和國家的大事……”這是上海市天山初級中學《“畫”團員》少先隊活動課現場展示中，隊員們分組討論后，通過文字和圖形繪制相結合的方式，向大家描述的各自設計的團員形象。來自全國16個省（市）、自治區的300名少先隊輔導員和少先隊工作者，被這節充滿少年氣息的少先隊活動課強烈地吸引著，也在認真地思考著。

2016年4月24日至28日，由中國少先隊事業發展中心、輔導員雜志社和上海市少工委聯合舉辦的“2016年中學少先隊活動研討培訓班”在上海舉辦。學員們先后聆聽了團中央少年部副部長顧淑華、上海市少先隊總輔導員趙國強、中國少先隊工作學會副會長華耀國和柯英等領導及專家的專題講座，學習了習近平總書記系列重要講話精神，圍繞如何推進中學少先隊的創新與發展進行了深入的思考。大家還一同走進上海市向明初級中學、第五十四中學、天山初級中學，現場觀摩了三校圍繞加強理想信念啟蒙、團前教育、團隊銜接主題展開的中學少先隊活動課、紅領巾社團活動、志愿服務活動以及新媒體在少先隊工作中的運用等。

研討培訓班期間，學員們針對初中少先隊員身心發展的特點，交流了各自創新中學少先隊活動的經驗和方法。讓他們感受最深的是從走進培訓班就開始體驗少先隊的生活：人人佩戴紅領巾，按七種色彩現場組建“七色光”少先隊中隊；個個參與推選中隊干部，自主創造中隊口號；一同敬隊禮、出隊旗、唱隊歌、策劃中隊展示活動……在學習、交流活動中，大家感受到了少先隊組織的魅力，增強了彼此的互動，也提高了學習研討的實效，紛紛表示：參加此次研討培訓班收獲頗豐！

江蘇省揚州市竹西中學的吳詩鳳老師這樣寫道：“此次培訓讓我感悟到初中是少先隊的黃金期和收獲期，是共青團的‘源頭活水’，具有基礎性和戰略性的地位。因此，我們輔導員要努力活躍初中少先隊活動，抓好初中少先隊建設，為共青團的發展奠定根基……”

豐富多彩的培訓內容、生動切實的深入切磋、線上線下的及時互動，讓參加此次研討培訓班的學員們在學習、體驗的基礎上，結合專家講授、經驗分享和觀點碰撞，提高了認識，明確了方向，打開了思路，找到了中學少先隊工作的突破口和創新點。

為了與更多讀者分享對中學少先隊活動的思考與實踐，我們摘錄了此次研討培訓班上部分專家的觀點和學員交流的內容刊發于此，供大家參考。

（責任編輯李滄海）