文/蘇理宏
地理思維對職業生涯和可持續發展的影響
文/蘇理宏
地理思維是人們利用地理概念、地理規律、區域環境、人地關系為基礎的思維。它是人們認識地理事物,把握地理事物的本質,揭示其內部聯系,達到對地理事物規律性的認識的過程。這種理性認識活動,是認識的高級階段。職業生涯是指人的一生的職業歷程。由于人的職業歷程主要在地理時空中完成的,因此,地理思維既對個人職業傾向有著重要的影響,同時也關系到個人職業生涯的成敗,并進一步關系到人地關系的可持續發展。因此,讓地理思維成為從業人員職業素養和人類可持續發展的理念意義十分重要。
人類經濟社會活動在很大程度上主要是指人們職業活動,它包括人類生產、政治、文化、軍事、商業與消費、居住與旅游、宗教等活動。地理學是研究地理環境在空間上的變化發展規律及研究人類活動與地理關系科學,專門研究大氣、水、巖石、生物四個圈層的學科,習慣上稱自然地理學;而研究人類各種活動與地理環境關系的學科則稱為人文地理學。
基于個性發展、謀生的需求,擇業是人生的重要課題。如果你具備一定地理知識理論,就可以在地理思維指引下,找到自己向往的職業目標。如對大自然親近、熱愛、追求生態環保情感之人往往會選擇第一產業,即農、林、牧、漁等職業。再比如將自然資源優勢轉化為經濟優勢,追求社會財富,并以自己能力創造人類美好生活的情感傾向往往是選擇第二產業中的工業、建筑等行業。同時,面對人口、資源、環境與發展矛盾日益尖銳的嚴峻形勢,追求和諧的人地關系,維系人與自然可持續發展,成為人類的共同心聲,較多人群會選擇服務性行業為主的第三產業,來實現自己的人地關系價值觀取向。

〉〉校長蘇理宏
第一產業(primary sector),是傳統產業經濟理論中對產業劃分中的一個種類,指以利用自然力為主,生產不必經過深度加工就可消費的產品或工業原料的部門。第一產業是與大自然聯系最緊密的產業,從業者應充分尊重自然規律,系統地了解陽光、空氣、水、土等自然要素的地域組合特征和時空變化的規律,采取因地制宜的方式安排生產活動。第一產業的深刻地域性、節律性特征,要求從業者應具備良好的地理思維素養。能否遵循自然規律,并在自然規律允許范圍內充分利用、改造自然要素發展生產,提高經濟效益,是從業者成敗的關鍵所在。
第二產業是指以對第一產業和本產業提供的產品(原料)進行加工的產業部門。按“三次產業分類法”劃分為采礦業、制造業、電力、燃氣及水的生產和供應業、建筑業。第二產業是以工業、建筑業等為主的產業,雖然受自然因素影響少一些,較多體現從業者的主觀能動性,但是地理思維仍然是第二產業科學決策最重要的前提。
德國經濟學家韋伯在《論工業原理》一書中指出,工廠位置的合理性,要求成本最低。為此應該考慮運費、勞力和聚集三個要素,而運輸成本最低實則由原料、動力和市場三種指向性構成區位多邊形所決定的。原料指數是指原料重量與工業成品單位重量比。當原料指數>1,工廠應設于原料產地;當原料指數<1,工廠應安置在市場或消費區;當原料指數=1時,工廠可設置在原料產地或消費區。根據韋伯的區位論,工業布局有原料指向型、動力指向型、市場至型、臨空型(近飛機場布局)、臨海型等。由此可知工業生產除了要遵循經濟社會規律外,遵循地理規律的地理思維也是不可或缺的。
建筑行業是一個圍繞建筑的設計、施工、裝飾等而開展的行業。建筑物是實用的建筑藝術,但是建筑物的建設規模、形態等,與地質構造、光照、水、氣象等因素緊密相關。例如建筑物的穩固性需要考慮地質構造、防震等級等地理要素;建筑物形態、高度要與周圍自然和人文環境相協調;建筑群群體之間需要考慮采光、通風的間距等問題;飛機場建設需要考慮降水、風向等氣象要素。因此,建筑行業也離不開地理思維的指導。
第三產業統稱為服務性行業,其包括第一、二產業之外的其他各部門。具體可以分為:交通運輸、倉儲和郵政業,批發與零售業、住宿和餐飲業,金融業、房地產業、租賃和商務服務業,科學研究、技術服務與地質勘查業,水利、環境和公共設施管理業,居民服務和其他服務業,教育,衛生、社會保障和社會福利業,文化、體育與娛樂業,公共管理與社會組織,國際組織等。
雖然行業眾多,但都涉及人文地理的范疇。人文地理同經濟學、人口學、聚落學、民族學、宗教學、語言學、政治學及環境科學、生態學、行為科學有著緊密結合,并形成經濟地理學、人口地理學、城市地理學、政治地理學、民族地理學、宗教地理學、語言地理學、行為地理學、環境地理學等等。這些知識和理論,可以為解決世界性的資源短缺、人口危機、自然災害、環境污染和生態平衡及城市問題做出貢獻,尤其是對于地區的經濟發展起到重要作用。人文地理學研究所涉及經濟、政治、軍事、外交、人口、民族、宗教、行為、環境等領域,是第三產業從業者必備知識素養和地理思維。
人類的生產生活,每時每刻都在與地理環境產生著物質與能量的交換,并深刻地影響著地理環境發展。一方面人類從自然環境中獲取生存發展的資源,這資源在消費的過程中形成廢棄物排放到自然環境當中,對自然環境產生影響,自然環境又將影響反作用于人類社會,這種作用稱為反饋作用。如果人類對自然環境施加的是正面影響,即在自然環境可提供容納的范圍內,人與自然就步入可持續發展的軌跡。如果人類索取和排放大于自然的供應和容納能力,自然環境就向著惡性循環的方向發展,人類生存發展的危機必然隨之產生。
人類誕生于自然,人類祖先的生存繁衍依賴于自然的饋贈,在敬畏自然、尊重自然的過程中,人類積累了豐富的地理知識,掌握了涵蓋自然、人文等方面的地理規律,確立人與自然和諧發展的地理思維。但是,隨著現代科學技術日新月異地發展,人類逐漸淡忘了人類對自然的從屬關系,為了自身的私利肆意開發自然資源,隨意排放廢棄物,毫不顧忌環境的承載能力和自我凈化能力,引起生態環境嚴重失衡。時至今日的全球氣候變暖、冰川融化、海面上升、極端氣候頻發、沙漠擴張、沙塵暴肆虐、大氣污染、霧霾天數增多、水體污染嚴重、水資源匱乏、生物種類銳減生物鏈受到破壞等,正是人類與自然矛盾沖突的白熱化顯現。現在,人類在享受現代文明和科技發展成果的同時,也承受著由于人類過度向自然索取帶來的大自然懲罰。嚴峻的現實,讓我們再次感受到人類在自然面前的尊卑。是繼續任性還是回歸理性發展成了人類的生死決策。了解自然、尊重自然規律,在我們職業生涯中用地理思維來指導“人口、資源、環境與發展(PERE)”的關系,是人類可持續發展的必然選擇。
(作者單位:云南省普洱市景東彝族自治縣職業高級中學)