論英語原聲影視作品對英語學習的影響

江悅

【摘要】英語原聲影視作品故事情節豐富，口語表達地道，通過對英語原聲影視劇的觀看不僅可以學到英語語言知識更能感受到深厚的文化底蘊。本文從英語原聲影視劇的特點、大學生英語學習現狀、原聲影視劇對英語學習的意義這三個方面探討了英語原聲影視作品對英語學習的影響。同時就大學生如何正確利用英語原聲影視劇促進英語學習提出了一些方法和建議。

【關鍵詞】英語原聲影視劇 英語學習 影響 建議

一、引言

有調查顯示，人類對外界信息的敏感度大多是通過視覺和聽覺來感知的。所以，學習一門語言，視覺和聽覺的敏感度也是極其重要的。在觀看英語原聲影視作品時，我們就很好的運用到了視覺和聽覺這兩方面的獲取信息方式。通過對英語原聲影視作品的欣賞可以為我們創造一個純英語語言環境，激發學習興趣，解決口語和聽力問題，并加深對西方文化的認知，達到學以致用的目的。

二、英語原聲影視作品的特點

1.語音地道化、生動化。英語原聲影視作品中的人物發音地地道道，語言環境多為出席各種場合的真實交際環境，人物的口語表達生動靈活，可以使人在視聽過程中感受在不同語言環境中以英語為本族語的不同口音。

2.情境豐富化、真實化。英語原聲影視作品中的語言情景真實而立體地展現了英語使用的背景和生活場景，其中的言語表達情境多是不同身份地位社會階層的人們間的對話，人物形象化的肢體形態使英語學習者產生一種身臨其境的直觀效果。

三、大學生英語學習現狀

1.缺乏積極主動性。當代多數大學生學習英語的目的是為了單純地應付考試比如四六級，也有的是為出國做準備，這就導致學習英語成為了一種被動的學習，并且只是一種短期行為。這種缺乏積極主動性的學習行為將不利于英語的持久性學習。

2.語言運用能力欠缺。語言技能是構成語言交際能力的重要組成部分，而很多學生在學習英語很長時間后會陷入一個怪圈，那就是無法用英語和外國人進行日常交流，自己很難用英語把想說的內容表達出來同時也聽不懂外國人說的流利英語。

3.學習興趣淡薄。由于受傳統應試教育的影響，不少學生語言的應用能力較弱，尤其聽力和口語成為廣大中國學生學習英語的兩大障礙，對學習英語產生了畏難情緒，久而久之便對英語的學習失去了興趣并且英語水平越來越下降。

四、原聲影視劇對英語學習的意義

1.激發學生學習英語的內在興趣。人們靠課堂教學和自己閱讀、背誦和刻苦的記憶來學習英語，不僅學起來單調枯燥，學了很長時間，收效仍然不高。對于一門語言，興趣是最好的老師，持續的興趣是語言學習的保障。透過英語原聲影視作品我們可以欣賞到生動活潑的畫面和真實地道的語言表達，其中精良的制作以及貼近生活的取材充分調動了人們學習英語的熱情和主觀能動性，為英語學習者開辟了學習英語的新途徑，激發了人們學習英語的內在興趣。

2.有效提高口語和聽力水平。對于任何一門語言，語音是基礎，而語調則是減少與外國人交流過程中思想情感表達錯誤的一個助推器。英語原聲影視作品給英語學習者提供了一個相對真實的語言環境這使得學習者在身臨其境的過程中學習到生活化的口語表達并從一定程度上提高了聽力水平。

3.增強跨文化交際能力。跨文化交際是指不同文化背景的人之間尤其是使用不同的語言的人之間的交際活動。英語原聲影視作品在一定程度上反映了英語民族的思維方式和生活方式，其中的語言生動活潑真實且富于變化，能提供英語民族交際的真實場景，英語學習者在觀看的過程中一直處于濃厚的英語國家的文化氛圍中，能夠強烈感受到中西方文化的碰撞，從而達到切實增強英語作為交流工具的實用性。

五、觀看英語原聲影視作品的方法和建議

1.恰當選取有助于英語學習的作品。在選擇作品時，首先盡量選擇劇情前后連貫的能夠看懂看明白的，這樣才會有看的興趣和動力并且堅持。其次，不要選有太多專業術語，古代英語，拉丁語的作品，這類作品是不太有利于提高學習者的口語水平的。還有就是作品內容盡量貼近生活、發音清晰地道、題材積極有益。

2.多看多聽多說。走馬觀花式欣賞作品對提高英語學習作用不大，要想通過觀看英語原聲影視作品提高英語的學習者一定要做到多看多聽多說。在找到一部喜歡并且適合學習的原聲影視作品后，學習者可以分層次的觀看，比如先看第一遍大致了解這個作品的劇情，接著看第二遍第三遍記錄不認識的生詞和好的口語表達法，并且經常進行溫習，接著可以下載這個作品的有關聽力材料，反復聽，做到了解每個人物說的每一句臺詞的意思，這樣在訓練了口語的前提下，聽力水平也會有大幅度地提升。

3.不要過于依賴字幕翻譯。很多英語原聲影視作品的字幕翻譯還是很欠妥當的，學習者要學會把自己記錄的單詞句型和口語表達方法應用到生活中，模擬對話場景，而這一點就要排除對字幕本身所給漢語的依賴，給一個自己的翻譯，最貼近漢語口語的，這樣英漢的連接才會很有效率的提高

六、結語

英語原聲影視作品在英語的學習過程有著越來越重要的作用，但是如果學習者一味的為了休閑娛樂或者被作品中的演員劇情吸引而忘記了英語學習的初衷，將不能使英語水平得到質的飛躍。我們都知道語言的輸入和輸出同等重要，學習者應當最大限度的利用英語原聲影視作品，掌握正確合理的方法，從而鍛煉聽、說能力，提高英語綜合水平。

參考文獻：

[1]韓夢婷.談觀看英語影視劇對提高英語學習者水平的影響[J].中國校外教育，2014（3）.

[2]李卓杭，王其珍.美劇對中國大學英語口語表達的影響[J].海外英語，2013（8）.