高校圖書館閱讀推廣活動思考

楊琳

【摘 要】 本文介紹了西安航空學院“書香航苑”實踐活動取得的成效和經驗，提出了促進閱讀推廣活動可持續發展的對策建議。要加強組織配合；推進信息成長；永不言棄再教育；提高讀書節活動水平。

【關鍵詞】 高校圖書館；閱讀推廣活動；經驗總結；對策建議

由于電子信息深度普及，高校學子在校求學期間利用圖書館程度呈下降趨勢，其表現為讀者到館率和圖書借閱率逐年減少，閱覽座位多有閑置，加之讀者閱讀能力和閱讀狀況的滑坡，圖書館在大學教育中的三大支柱作用逐漸消失，為了圖書館生存和發展，也為了體現圖書館自我存在價值，作為應對措施，西安航空學院圖書館連續八年（2009-2016）開展了“書香航苑”讀書節、宣傳月活動，其目的是通過閱讀推廣，將這項活動不斷創新，形成特色。以大量的文獻信息和一定的檢索技巧，以及快速掌握信息查詢技術，吸引大學生群體到館借閱與學習，促使圖書館環境資源、信息資源、人力資源都得到充分利用，是我們的努力方向。

西安航空學院“書香航苑”讀書節活動連續八年，之所以蓬勃發展，得益于領導重視，策劃人員精心準備與相關部門對讀書節實踐活動的大力支持。以西安航空學院閻良校區圖書館讀書節活動為例，我們每年對讀書節“書香航苑”活動都進行改進，以期加快創新步伐，圖書館希望在總結經驗的基礎上，使每屆活動的開展都推陳出新更上一層樓。

一、“書香航苑”實踐活動的成效

積極開展閱讀推廣，充分利用圖書館資源。在學院層面，促進校領導、宣傳部、工會、院系、教學管理部門、團委、學生部門的大力支持與緊密配合。在被服務群體學生層面，圖書館宣傳工作積極融入校園文化，讀者協會也配合圖書館各項活動順利開展。縱觀每屆的讀書節活動，都主題鮮明、內容豐富、周期較長（為期兩個多月），收效甚好。因此，我們才能連續八年開展讀書節活動。

在每年的讀書節活動中，根據時事狀況和讀者需求，圖書館組織會指派專人負責確定閱讀推廣活動的主題及制定活動計劃，并根據場地、人、財、物等具體條件，制定出多項可行性活動方案，并分解細化活動內容，供策劃者與實施者進行比較、擇優，確定最終目標要求，使實踐活動科學、有效。其成效表現為：

1、八年磨一劍，形成圖書館文化品牌

自圖書館開展讀書節活動以來，每年都會集中各部門骨干人員，齊心協力為讀書節活動出謀劃策，最終落實實施。動態常新的活動內容，促使這項工作常態化。在各項品書、借書、藏書、薦書、名人講座等活動中，構建圖書館文化品牌。以名人效應，推動學院宣傳。每屆“讀書節”活動都有文化或科技名人參與。應邀來圖書館參與活動的多為知名學者，如：省文聯副主席肖云儒、省書協主席雷珍民、著名畫家戴希斌、劉永杰等到論壇上進行講座，專家與學生直接現場互動，使同學們感受閱讀的魅力，同時激發學生閱讀的熱情，培養他們的閱讀興趣。[1]

2、體現辦學理念，為學院學科建設助力

活動期間，每周末組織“航空工業發展視頻展播”、《航空精神與航空文化》報告，是航空發展、航空文化等方面的展示與講座，其主題選擇與學院發展和讀者需求相一致，這樣的主題活動能體現本校辦學理念和文化特色。又如，主題為“讀經明理恢弘人文精神，探本溯源打造學科基點”的活動，也是與學科打造密切聯系的。

3、促進校園文化建設不遺余力

豐富多彩的各項活動，使讀者參與程度向縱深發展。如“閱讀空間品味攝影展”，體現的是讀者對閱讀空間，如館舍、花壇、校園等理解和品味圖片的展示。受歡迎的活動能抓住讀者的興趣點，使各年級大學生廣泛參與，達到了大學生對圖書館的關注與利用目的。在讀書節活動的廣度方面，考慮到交流對于閱讀的重要作用，圖書館會加大宣傳力度，發揮學生讀者協會作用，舉辦如“檢索與發現”、“搜索工具應用挑戰賽”、“主題征文”等活動，使讀者獲得閱讀和分享的喜悅，實現了圖書館與讀者、讀者與讀者間的良性互動。[2]

4、可持續的品牌活動

對有宣傳力和影響力的活動，可在較長時間內持續開展，讓更多的學生能夠參與進來。閱讀興趣的培養不是一朝一夕的事情，也不是討讀者臨時歡心的事情。圖書館服務宣傳月，其實質是要求基層服務者能月月不忘宣傳。組織不同范圍，不同內容的活動為最好，其目的是提高圖書館工作人員的服務意識，培養推廣閱讀能力，實現資源普遍利用。

5、重視各類電子資源利用及各種咨詢服務

對館藏分布、各類電子資源的了解與檢索機的應用，是保障學生熱愛圖書館、利用圖書館的前提。信息教育、檢索能力進課堂，使大學生利用圖書館普及性教育達到常態，這樣的宣傳教育推廣，對學生而言，有可能終身獲益。

二、閱讀推廣活動可持續發展的對策建議

盡管活動策劃人員和活動組織者都很努力，但要順應時代要求，符合學生口味，達到閱讀推廣的目的，我們還需要做好以下工作：

1、加強組織配合

促進校領導、院系、教學管理部門、團委、學生部門等緊密配合。對學生群體，圖書館聯合讀者協會做廣泛的宣傳工作，建立多方參與體系，增強活動互動程度，促進圖書館各項活動順利開展。閱讀能力的提升需要貫穿大學生的整個學習階段，圖書館需緊密加強閱讀指導功能的實施，實現長期持續的閱讀培養應與課堂教育相結合，促使大學生掌握有效的閱讀方法。[3]

2、推進信息成長

對于學生層面的盲目性、破碎化閱讀傾向，圖書館更應加快并優化文獻資源建設，化腐朽為神奇，讓大學生真正認識到“成人比成才重要，成長比成績重要”，引導讀者保持正確的閱讀方向，實現真正的閱讀。同時，為滿足大學生閱讀來自數字媒體的行為，圖書館員也應與時俱進主動提升自身的信息素養，以便隨時引導大學生運用正確的途徑和有效的方法，提高閱讀處理能力，簡化繁雜的各類信息，對所需內容進行深度閱讀。

3、永不言棄的再教育

作為第二課堂，圖書館不應潛移默化“被需要”，而是要培養大學生在思想上真正重視圖書館與圖書（信息資源），深化“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”。可借鑒國外圖書館與社會機構合作的經驗，開發讀書節、讀書月等活動的有效途徑。積極利用各種社會力量，與企事業、出版社部門、相關媒體等合作，共同舉辦讀書節、讀書月等活動，提高閱讀推廣的成效。

4、提高讀書節活動水平

雖然名家講座、圖書捐贈、交換、漂流、薦購等資源利用活動很受大家歡迎，[4]尤其是“航空主題展覽”、“書山尋寶”、“搜索工具應用挑戰賽”、“一戰到底”、“閱讀百科擂臺賽”等都用心良苦。然而，我們的目標是使圖書館資源得到充分利用，為讀者提供優質服務，促使圖書館策劃者一往無前。以順應校園文化建設的西航院圖書館讀書節“書香航苑”活動，會在總結經驗的基礎上越辦越好。

【參考文獻】

[1] 張興，許文丹.試論高校圖書館讀書節活動的改進思路——以西安航空學院“書香航苑”讀書節活動為例[J].大學圖書情報學刊，2014（3）100-104.

[2] 馬江寶.讀書節活動在高職院校圖書館的踐行與思考——以廣東交通職業技術學院圖書館為例[J].晉圖學刊，2011（5）54-56.61.

[3] 魏敏彩.對高校圖書館開展閱讀文化經典活動的思考——以河南工程學院圖書館為例[J].河南工程學院學報（社會科學版），2012（1）90-92.

[4] 陳鸝.圖書館閱讀推廣營銷手段探析[J].圖書館工作與研究，2015（1）109-112.

【作者簡介】

楊 琳（1966-）男，西安人，西安航空學院圖書館館員，主要從事圖書館服務管理研究.