注重養成 潤物無聲

成寶琴

少先隊課程是小學德育課程的重要內容。我校在德育課程建設中，以“好習慣”少先隊課程為載體，以家庭、學校、社會三結合為途徑，以引導學生養成良好習慣為目標，精心策劃，認真實施，大力開展習慣養成教育，夯實學生的做人基礎，收到了良好的效果。

一、以“好習慣”養成為切入點，培養陽光少先隊員

孔子曰：“少成若天性，習慣成自然。”習慣對于一個人性格的形成、能力的發展都具有重要的作用。近年來，我校以“培養好習慣，做陽光少先隊員”為少先隊課程目標，構建了小學6年要養成的好習慣的內容體系。每月初，校大隊輔導員都會在周一升旗儀式上向全校孩子提出本月應養成的好習慣是什么，并進行全校動員。動員結束后，大隊輔導員還會深入淺出地闡明這種習慣對我們的成長有什么幫助，做到“存乎于心”，并要求所有少先隊員在本月針對這個好習慣嚴格要求自己，爭取在這一個月的時間內養成這個好習慣。月末，大隊部會評選出本月“好習慣”之星和“好習慣”先進班集體，在升旗儀式上進行表彰。一月一提出、一月一踐行、一月一表彰，做到“見于行為、成于習慣”。

二、夯實活動環節，是實施“好習慣”少先隊課程的有力抓手

下面以今年三月份我校的“好習慣”養成教育為例，談談具體實施步驟。

針對學生在校內外亂扔垃圾的現象并結合三月植樹節，我們把三月的好習慣定為：垃圾不落地，文明在手中。我們在這個月的“好習慣”養成課程中按照以下步驟進行。

第一步，三月新學期的開學典禮上進行了本月好習慣的啟動儀式，德育處老師就這個好習慣養成的必要性給同學們擺事實、講道理。然后請全校孩子和老師一起做出承諾：“我承諾，從今天開始，從我做起，無論在校內還是校外，不隨手往地上亂扔垃圾。”接下來請每班的學生代表在“從我做起，從不隨手扔垃圾做起”的大型條幅上代表全班孩子簽字立誓，讓所有少先隊員從思想上引起重視。

第二步，各中隊輔導員在本班舉行“三月份好習慣”的啟動儀式，要求每個孩子熟知三月份好習慣的目標和承諾內容。德育處會在當周隨機抽查孩子的知曉情況，并每天向全校通報檢查結果。

第三步，班里的每個孩子就承諾內容在“中隊承諾書”上簽字承諾，“中隊承諾書”張貼在班級顯眼位置，時刻提醒孩子按照承諾內容去做。

第四步，從第一周起，每班派出一名衛生監督員，一二三年級負責檢查校內，四五六年級負責檢查校門外及小賣部門前，衛生監督員佩戴學校發放的標志袖章，發現主動撿拾垃圾的孩子進行表揚，發現亂扔垃圾的孩子進行提示。學校在第二周的升旗儀式上對主動撿拾垃圾的孩子進行表揚，在全校范圍內營造好的氛圍。同時對認真執勤的衛生監督員予以表彰，發放“月亮獎章”。

第五步，第二周的衛生監督員在檢查中，不但要記錄好的情況，也要記錄違紀的情況，被記錄的違紀孩子將通過班主任對其進行批評教育。

第六步，經過前兩周衛生意識的培養和強化，第三周就要對亂扔垃圾的孩子進行適當的教育懲戒，要求這些孩子在學校規定時間內，在本班衛生監督員的督促下，清掃校內外規定區域內的垃圾。

在這樣每周有任務、每周有反饋、每周有檢查的遞進式活動中，學生的衛生意識得到了增強，校內外的衛生情況有了根本性的好轉。