以中國夢為藝術教育導航

郁薇

2013年11月29日，習近平總書記在國家博物館參觀《復興之路》展覽時深情地指出：“我以為，實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。”2014年，習近平總書記在文藝座談會上指出，實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢，文藝的作用不可替代，文藝工作者大有可為。實現中國夢將藝術教育的目標提升到了新的高度，為藝術教育指明了前進的方向。

一、深刻把握中國夢的豐富內涵和實質

中國夢是關于如何實現中華民族偉大復興的戰略思想，是十八大以來黨的理論創新的重大成果，具有豐富的理論內涵和鮮明的特色。從理論的角度，中國夢是國家、民族、個人三個層面的不同內涵的有機結合，把國家利益、民族利益和個人利益緊緊聯系在一起。中國夢蘊藏著激發愛國主義情感的巨大正能量，實現中國夢的過程，也是不斷增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信的過程，青年學生必須具有十分強烈的責任感和使命感，并且對中華民族實現民族復興的目標充滿信心，使這種責任感和使命感成為青年學生努力學習科學文化知識、著力提高各種能力的強大精神動力，使中國夢教育成為引領高校思想政治工作的新航標。

二、中國夢對藝術教育的指導作用

習近平總書記在文藝工作座談會上的講話，站在實現“兩個一百年”奮斗目標和推動社會主義文化大發展大繁榮的戰略高度，為高等藝術院校應該培養什么樣的藝術人才、怎樣培養藝術人才指明了方向，提供了遵循。藝術院校要認真貫徹落實習近平總書記的講話精神，堅決把握好藝術教育“為人民培養藝術家，培養人民的藝術家”的方向，謹遵習近平總書記“把滿足人民精神文化需求作為文藝的出發點和落腳點”的要求，承擔起培養有藝術抱負、有家國情懷、有社會擔當的藝術人才的光榮使命。

藝術院校以社會主義核心價值觀為引領，大力營造積極健康、寬松和諧的校園氛圍，充分發揚學術民主、藝術民主，尊重創作個性和創造性勞動，激發師生以自己的藝術個性進行創作創新的熱情。藝術院校的教師，更要嚴于律己，遵循藝術教育的方向，自覺堅守藝術理想，不斷提高學養、涵養、修養，加強思想積累、知識儲備、文化修養、藝術訓練，做好學生的向導和表率。對廣大藝術院校的學生來說，要筑夢踏實，在放飛藝術夢想的同時，扎根人民、扎根生活；要在學習中歷練出發現真善美的眼睛、明辨是非曲直的頭腦，自覺摒棄低俗文化，以實際行動踐行社會主義核心價值觀。

三、將中國夢融入藝術教育的具體途徑

（一）以思想政治理論課為陣地，充分發揮課堂主渠道作用

高校思想政治理論課是加強大學生社會主義核心價值觀教育實踐的主陣地。科學闡釋中國夢的豐富內涵，積極回應和正確解答中國實踐中遇到的熱點、難點問題，堅定大學生對中國特色社會主義的道路自信、理論自信和制度自信。積極改革和創新教學方法，教師講授與學生參與相結合，知識性傳授與研究性學習相結合，常規性考試與日常考察相結合，運用專題式、啟發式等教學方法，充分調動學生的積極性，引導學生將愛國熱情轉化為學習動力，樹立為實現中國夢而努力奮斗的人生觀、價值觀。

（二）將中國夢教育融入專業課程，將中國夢內化為藝術夢

中國夢教育涵蓋了藝術教育的各個方面：首先，在專業課程中，要指導學生樹立正確的藝術觀，可以通過教師對中國傳統文化的挖掘整理和講述，激發學生的愛國熱情，引導學生運用專業知識走向自我圓夢的道路，深刻體會奮斗過程的艱辛與收獲，將自己的夢想和中國夢統一起來。其次，在指導學生進行創作和科研的過程中，強調思想性和藝術性的統一，引導學生積極參與主流藝術評價平臺的各類活動，真正促使學生自覺主動地深入學習社會主義核心價值觀，將中國夢轉化為他們的自覺行動和主動追求，從根本上幫助大學生們牢固樹立社會主義理想信念。

（三）推進中國夢主題校園文化建設，開展豐富多彩的中國夢主題文化活動

以黨的十八大精神和“我的中國夢”主題教育為主線，弘揚社會主義核心價值觀，加強學生思想道德教育。在學生中廣泛、扎實開展豐富多彩的“我的中國夢”主題教育活動。

（四）利用多種媒體手段拓展宣傳教育陣地，傳遞正能量

做好正面宣傳和輿論引導。積極宣傳先進人物、典型事跡，傳遞正能量，營造優良校風教風學風。充分發揮新媒介的溝通協商和引導功能，加強網絡道德建設，引導青年學生正確使用網絡工具，強化網上言行的法律意識和責任意識。依托校園網、微博等網絡互動平臺，暢通師生之間交流的渠道，提升運用網絡開展學生思想政治工作的能力。把黨的召喚與學子的心聲相統一，把主流意識形態與青年學生的理性期待相統一，促進中國夢植根于青年學生的心靈。讓中國夢理論體系在青年大學生中深入人心，成為指引和幫助他們堅定正確政治信念的有效工具。

（作者單位：四川美術學院）