書香潤澤生命 文化滋養心靈

孫巖

北京市大興區青云店鎮第一中心小學始建于1939年，至今已有76年的歷史。幾十年的風雨歷程，賦予了這所學校豐厚的文化底蘊。學校圍繞“書香育人”辦學特色，為學生搭建多元平臺，打造學校德育品牌。

創建特色班級（中隊）

特色定位是一個尋找、發現、確立的過程，它需要班主任與本班學生共同參與、共同研究。首先，班主任高度重視特色創建活動的意義與作用，根據學生的年齡特點以及本班的情況，一切從學生的實際出發，真正深入掌握全體學生的發展需求;同時，組織學生進行自主交流、討論，使特色班級（中隊）的創建與學生個體緊密相連，真正使學生以班為家，以班為驕傲。

以主題活動為載體開展特色班級（中隊）的活動。注重時效性，發揮集體的教育引導功能，激勵、促進學生發展。二年級臘梅中隊、蘭花中隊全體學生開展“古詩新唱”系列活動;四年級愛國中隊誦讀國學經典，爭做具有民族優秀品質和時代精神的中國少年，開展“國學操”編排活動。通過系列活動，各班級（中隊）學生陶冶了情操，增長了知識，開闊了視野，獲得了無比寶貴的精神財富。

評選“美德少年”

圍繞“紅領巾相約中國夢”，開展尋找新區美德少年活動，即評選“最美孝心少年”“最美勤奮少年”“最美助人少年”活動。開展“美德少年在身邊”主題交流活動，讓學生說說自身或其他學生的美德事跡，最終評選出有典型事跡的孝心少年、勤奮少年、助人少年。將評選出的最美少年的典型事跡記錄在“美德日志”中，通過紅通社廣播進行宣傳報道，弘揚、樹立美德榜樣。

重視書法與積累

書法是我國一門古老的藝術，源遠流長、博大精深，凝聚了炎黃子孫無窮無盡的智慧。練習書法可以提升學生的審美素養，同時還可以培養學生的良好行為習慣：從一筆一畫做起，逐步形成做事認真、沉穩、有始有終的品格。學校通過軟、硬筆書法比賽、書畫社團、櫥窗、小黑板、采蜜集、手抄報（詩配畫）等形式，多角度為學生提供書法、繪畫展示的平臺，不斷提升學生的書法水平、審美素養，培養學生良好的行為習慣。

舉辦“書香育人”中華傳統文化系列活動

古詩新唱。我們通過歡快的音樂形式，加以活潑的動作，使學生對古詩詞有進一步的理解，提升他們的學習興趣與賞析能力。古詩新唱活動還注重對學生的美育教育：學生們隨著音樂融入到詩詞的意境中，暢想著詩詞中的畫面。

經典誦讀。為進一步落實“弘揚民族傳統文化精髓，加強學生民族文化底蘊”的目標，開拓學生視野，培養學生良好的閱讀和學習習慣，學校開展“師生經典誦讀”“學生誦讀會”“班級吟誦賽”等活動。誦讀內容既有古今中華經典詩文，又有富含人文特色的佳作。

國學操——《詩韻童年》。共分10節，39個八拍。本套操采用學生們一邊吟誦經典古詩詞，一邊做韻律操的形式，讓學生們在“學中練，練中學”，將古詩詞背誦和健身韻律操完美結合，使學生們在學習古詩詞文化的同時鍛煉身體，陶冶情操，激發學生們對中華經典文化的閱讀興趣，實現文化熏陶與鍛煉身體的雙重功效。

組建“中華民族風”大鼓社團。中華民族鼓文化源遠流長。學校于2012年建立了“中華民族風”大鼓社團，利用社團時間和課余時間，通過聘請專家指導、集中訓練、參加小型展示活動等方式加強訓練，提高學生的演奏能力和現場表現能力。2014年4月23日，在北京市陽光少年文化、科普進校園活動中，學校的中華民族風大鼓社團受邀表演;同年10月28日，在大興區2013-2014學年科技藝術表彰大會上，大鼓社團在成果展示環節進行展演。兩次展演為學生們搭建了展示藝術才華的平臺，學生充分展現出朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風貌。“中華民族風”大鼓社團已經成為了學校特色社團之一，被授予“大興區七色光鼓樂團五星級分團”稱號。

學校將繼續挖掘特色，精益求精，讓學生們能夠在享受中華文化魅力的同時，不斷奮發向上，奏響屬于自己的美麗樂章！