在精彩中綻放

張立新

近年來，隨著多媒體技術、網絡技術和通信技術的快速發展，影視作品也追隨數字革命的潮流有了新的形式。影視技術的突飛猛進、影視設備成本的大幅降低為微電影的普及和大眾化提供了有利條件。

微電影作為一種新型的創意表達工具，引起了不少學生的關注，很多中小學生開始加入創作微電影的隊伍，他們使用單反相機、家用DV、卡片機甚至手機完成微電影的創作，記錄自己的生活、學習，抒發自己的情感。

2015年9月，我開始編寫《學拍微電影》一書，此書作為威盛中國芯HTC成長數字營創新課堂系列叢書之一于今年7月正式由科學出版社出版了，本書是針對青少年學習微電影創作的普及讀本，系統講解了如何編寫微電影的劇本，怎樣選擇拍攝器材，如何進行拍攝、錄制聲音、編輯視頻以及與電影有關的知識。

通過近幾年在小學輔導學生拍攝微電影的實踐，我發現學生們會以微電影的方式記錄自己的成長歷程，用獨特的視角觀察和感悟生活，在成長的過程中也更加陽光、更加熱愛生活。我帶領學生們拍攝了《讓我們一起追夢》《收獲》《投票》《同學我們能否再見》《還是朋友》等微電影作品，其中四部獲得市級以上的各種獎勵。

下面，我從四個方面談一談微電影課程給學生們帶來的收獲。

關注社會熱點問題

傳授知識不是教師的全部工作，教師更重要的任務是關注學生如何做人。教師對學生進行道德教育不能只是說教，還要通過各種方式讓他們進行社會實踐?！?br>