張勤堅
7月,爍石流金!
所幸,7、8月份我們老師也正放假!
有了暑假,我們便有了屬于自己的閑暇時間,校園的喧鬧悄然轉(zhuǎn)換為獨處一室的安靜,我們也終于能靜靜地讀讀自己喜歡的書。
我很享受獨處與閱讀的好。獨處,少一份喧囂,多一份安靜,心靜自然涼。讀書,讓人沉浸于書本,使人沉靜,自然也能消暑。
假期前,多次有人問及讀什么和怎么讀的問題。所以,便有了寫一寫關(guān)于閱讀的話題的想法。
我們現(xiàn)在還需要讀書嗎?答案自然是肯定的。那么,我們還有時間讀閑書嗎?這就另說了。
是的,我們現(xiàn)在的閱讀往往都有明確目的——必須有用。所以,這種閱讀,是很“講究”的,至少得有個計劃,且還需要很持久的耐心。往往為了某一專題的學習,會列出長長的一個書單,具體怎么完成是各隨各意,總之最后得博采眾長地獲得自己所需。這是做學問的一個好習慣,但因我自己很不擅長這種閱讀方式,所以也就不去多說了。
我的閱讀,往往沒啥目的,喜歡就好。所以旁人希望我推薦幾本書時,我總是先問:“你喜歡我嗎?”再打個哈哈:“不喜歡我這人,又怎會真正喜歡我推薦的書?”辦公室是敞開式,要有人見了真喜歡的就直接給拿走。我一直認為,在“喜歡”面前,“有用”就顯得不那么重要了!夏爾·丹齊格說:“讀書毫無用處。正因為這個,讀書才是一件大事。”是的,太過功利的閱讀,我覺得并不是真正的讀書。
我的閱讀,還有一種習慣,姑且稱之為關(guān)聯(lián)性閱讀。比如,小哥費玉清唱《月下待杜鵑不來》(徐志摩詞),其中有一句“我倚暖了石欄的青苔,青苔涼透了我的心坎”,我便立馬折服,原來新月派們并非只熟稔愛情(秦觀詞有“瑤臺冷,闌干憑暖,欲下遲遲”句,志摩用典了然無痕)。于是我就立馬翻出冷落已久的徐志摩來看,甚至還有了去杭州看杭博“金石書畫展”的沖動(展上有幅陸小曼的山水卷,是徐志摩罹難時唯一遺物,可印證志摩對妻子的感情)。所以,我概念里的閱讀,又不僅僅只是看書。而我對待閱讀的隨性,其實還是因了“喜歡”二字。恰恰是這種沒什么章法的自動“關(guān)聯(lián)”,讓自己的閱讀變得更加有趣。
確實,閱讀是一件極有趣的事,可也常常會在閱讀的過程中感覺到無趣。比如,實在看不下去時,自然是無趣得緊,可就算萬幸遇見本好書且沉浸其中,那備受冷落的旁人必然會覺著很是無趣。
所以,獨與讀,天生就該是一對好朋友。
獨,是一種境界。然而,互聯(lián)時代,即便你一人獨處,但要做到靜默、安然,卻絕非易事。動動手指,我們就會被各種各樣的信息所包圍,而甄別這些信息的真實性和有效性,簡直比閱讀它們更花時間!
因此,在獨自與孤獨之外,“獨”還有更重要的一層涵義——獨立。獨立之精神——會批判;獨立之思想——不盲從。
可是,好像通篇也沒說啥關(guān)于閱讀的秘笈呀法寶啦……
對啊,閱讀,純粹就是你個人的事,哪有啥真經(jīng)。
隨手撿起一本,能讀起來就好!