中國高等教育應(yīng)該更“高冷”

新加坡《海峽時報》9月17日文章，原題：中國的高等教育供應(yīng)過剩中國向來重視教育，但如今該國正受困于“教育過熱”問題。僅今年，中國的大學(xué)畢業(yè)生就達(dá)到創(chuàng)歷史紀(jì)錄的765萬，約900萬高中生參加高考。1999年，中國的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生尚不足200萬，高考通過率僅40%，是今天的一半。

教育本身絕非壞事，但目前中國走向西方在二戰(zhàn)后興起的“大眾大學(xué)”的速度太快，經(jīng)濟(jì)發(fā)展來不及適應(yīng)。中國向后工業(yè)化經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變遠(yuǎn)未完成，大幅放寬大學(xué)招生標(biāo)準(zhǔn)不僅損害教育質(zhì)量，還帶來高昂的社會和經(jīng)濟(jì)連帶代價。

例如，為滿足政府制定的入學(xué)目標(biāo)，有關(guān)院校已降低招生標(biāo)準(zhǔn)并錄取學(xué)生就讀毫無市場價值的專業(yè)。這導(dǎo)致中國的二類或三類高校的教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)重倒退，而此類院校大多集中在內(nèi)陸省份，從而使中國內(nèi)陸鄉(xiāng)村與沿海城市之間的差距越來越大。

與此同時，16%的大學(xué)畢業(yè)生未就業(yè)率表明，中國培養(yǎng)的高學(xué)歷勞動力超過其經(jīng)濟(jì)吸收能力。

隨著更多學(xué)生上大學(xué)，中國經(jīng)濟(jì)真正需要的職校畢業(yè)生反而越來越少。其實(shí)，中國對高素質(zhì)藍(lán)領(lǐng)工人的需求非常旺盛，以至于其2300萬紡織工人去年的平均月薪（645美元）已與大學(xué)畢業(yè)生的平均月收入大體相當(dāng)。

中國政府已意識到該失衡現(xiàn)象，并表示將在明年底前將約600所高校轉(zhuǎn)型為職業(yè)學(xué)校。但這種來自供給側(cè)的修正措施不能滿足中國迅速壯大的中等收入階層的需求。鑒于大學(xué)入學(xué)門檻已變得如此低，中國家庭將繼續(xù)青睞更好的大學(xué)而非他們眼中的二類學(xué)校。

中國現(xiàn)行的教育體系沒有充分分配本國人才，阻礙了大學(xué)畢業(yè)生全面發(fā)揮潛能，并且限制中國經(jīng)濟(jì)攀爬全球價值鏈的能力。經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整是長期工程。從短期看，中國應(yīng)該使高等教育更加“高冷”，這才能忠實(shí)于其真正目的。中國的高校應(yīng)以更慢的速度培養(yǎng)高素質(zhì)大學(xué)生，而其他學(xué)生應(yīng)接受職業(yè)教育，使職業(yè)教育在成為主要選項的同時，擺脫現(xiàn)有的“污名”。▲

（作者愛德華多·坎帕尼拉，王會聰譯）