大班學(xué)習(xí)故事：紅黃套筒

金卓玲

一、發(fā)生了什么

“紅黃套筒”游戲的開展需要一塊畫有3×3空格的底板以及不同粗細(xì)的紅色和黃色套筒各5個(gè)。其玩法是：兩名幼兒輪流在底板的空格上擺放套筒，誰先將同種顏色的3個(gè)套筒連成一線（橫線、豎線、斜線均可），即獲勝，贏滿6局者為最終勝利者。

大黃（身穿黃色豎條襯衫）和小郭（身穿彩色橫條T恤）正在玩該游戲。從他們的記錄中可以看到，前兩局都是小郭贏了。

在玩第三局時(shí)，大黃先擺出最粗的套筒，小郭則擺出最細(xì)的套筒。大黃隨即將第二粗的套筒套在小郭最細(xì)的套筒上。小郭見狀也試圖將最粗的套筒套在大黃最粗的套筒上，但他想了想又取回并嘗試用另一個(gè)，然后自言自語道：“看看這個(gè)能套上嗎？”“哦，是一樣的。只能用大的。”當(dāng)大黃在空格處又?jǐn)[上一個(gè)套筒時(shí)，小郭迅速將自己的套筒放在一角落的格子上，說：“堵住。”這時(shí)，小郭在斜線上取得了獲勝的機(jī)會(huì)。大黃并未發(fā)現(xiàn)，沒有及時(shí)圍堵，結(jié)果小郭獲勝。兩人各自整理好材料。

在玩第四局時(shí)，大黃將最粗的套筒擺在中間的格子上，小郭則將最細(xì)的套筒擺在一角落的格子上。接著，他們各自在空格處擺放了一個(gè)套筒，大黃先把第二粗的套筒擺在空格上，很快又提起來想把它套在對(duì)方最細(xì)的套筒上，但猶豫了很久還是將它放回了原處。這時(shí)，大黃在斜線上取得了獲勝的機(jī)會(huì)。小郭并未發(fā)現(xiàn)，沒有及時(shí)圍堵，結(jié)果大黃獲勝。就在大黃做記錄時(shí)，小郭突然說道：“怎么每次都是你先擺呀？……